1 . 《史记》载：“秦之法，任（保举）人而所任不善者，各以其罪罪之”。汉承秦制，汉明帝诏令：“选举不实，邪佞未去，权门请托，残吏放手……有司明奏罪名，并正举者”。汉元帝时富平侯张勃就因选举不实，被削封邑二百户，死后被谥为“缪”，耻辱延及后代子孙。这些做法（       ）

A．有助于监察体系的完善	B．意在保证荐举官吏的质量
C．抑制了王国势力的膨胀	D．满足了政府对人才的渴望

2 . 乡品本是魏晋中正代表乡党舆论为士人评定的资格等级。一般认为，魏晋士人乡品的评定基于“先天”的家世和“后天”的德行。实际上，中正授予乡品，往往把“后天”因素融入“先天”因素考量。这一现象（     ）

A．导致了选举权地方化	B．表明选官制度逐渐趋于理性
C．加剧了社会阶层固化	D．体现出注重官员的文化素质

3 . 北宋政府规定知州知府的任期为三年，但实际上大部分知州知府的任期在两年以内。如北宋福州、越州（今浙江绍兴）等四地在九个皇帝任期内能达到三年一任的知州知府还不到20%：太宗时，任职一年以内的知州知府所占比例为32.4%，到徽宗时这一占比达到66.7%，宋朝的这一做法（     ）

A．提高了地方办事效率	B．保证了宋朝的吏治清明
C．削弱了世家大族势力	D．妨碍了地方的有效治理

4 . 汉武帝时，大司农颜异在家中与一客人谈话，来客谈到武帝下令制造的“白鹿皮币”。颜异对客人所议之事什么也没有说，仅仅是嘴唇轻轻动了一下，就构成了“腹诽”罪，被处以死刑。这反映出当时（     ）

A．君权强化

B．刑罚严苛

C．思想一统

D．吏治腐化

5 . 秦汉之初，丞相权力颇重，礼遇亦隆，由此常有君相间的冲突。汉初的丞相虽多深自贬抑，以缓和君臣关系，但不能从根本上解决矛盾。对此，汉武帝亲政后（       ）

A．划分 13 个州部

B．颁布“推恩令”

C．增强尚书台作用

D．设立“中朝”

6 . 有学者认为,7世纪以来，中国政制的演进主要体现在两个方面：一是士人不断地进入政府，二是文化深深地融入政治。两者共存于国家权力之中，使国家权力逐渐成为一种与文化合一的权力。这一演进主要是基于（     ）

A．君士共治天下局面的形成	B．科举制度的创立和不断发展
C．官僚政治取代了贵族政治	D．重文轻武治国思想得以落实

7 . 出身寒门的晋代文学家左思曾作诗（如图）感慨自己的不得志。这可以用来说明（     ）

A．贵族政治下的官职世袭	B．寒门子弟毫无入仕机会
C．科举制下屡试不第的郁闷	D．世家大族垄断官场的情形

8 . 宋朝设立二府三司，对国家大事共同决策。议事时，由主事官首议，政事堂（中书门下合署办公）合议，后由皇帝裁决，最后交由有司执行。谏院（言官机构）全程记录。如果皇帝直接发号施令，谏院抗议。结果是，有司以各种理由拖延，皇帝命令没有有效贯彻甚至不了了之。这说明当时（　　）

A．选官用官制度不完善	B．中枢机构的决策具有民主性质
C．皇帝掌握最高决策权	D．国家制度对专制皇权有约束力

9 . 唐宋科举考试中，在礼部贡院南门标示出需要回避的亲族名单，名单上记录的士子不再与一般士子一同参与由礼部举行的科举考试，而是参加由吏部考功员外郎单独为其主持的考试，称为“别头试”。这（     ）

A．否定了世家大族的特权	B．提高了参加科考的门槛
C．确立了科举考试的权威	D．凸显了人才选拔的公正

10 . 有学者在评述中国古代某一朝代的监察体系时说：“设六科给事中，使其成为专门监察六部的独立监察机构，与都察院不相统属，并可互相弹幼。这种台省分立之法，旨在加强皇帝对六部及都察院的控制。”该学者评述的这一监察体系出现于（     ）

A．唐朝

B．北宋

C．明朝

D．清朝