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解析
| 共计 49 道试题
1 . 南宋学者叶适在《水心别集》中说:“唐失其道,化内地为藩镇,内外皆坚,而人至不能自安;本朝反其弊,使内外皆柔,虽能自安,而有大不可安者。”作者意在强调(     
A.宋初有效解决了割据问题B.宋朝加强集权措施存在弊端
C.唐朝措施提高了行政效率D.唐朝后期藩镇割据动乱频发
2 . 元朝行省在财赋、刑名等庶务方面具有一定自主权,但有专家认为行省“有诸侯之镇,而无诸侯之权”。这种制度设计(     
A.不利于地方政治稳定B.避免政府决策失误的出现
C.容易造成国家的分裂D.兼顾中央集权与行政效率
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 宋朝新建,天下尚四分五裂。宋太祖制定战略方针,开展了削平诸政权的统一战争。963年出兵两湖,964年平定后蜀,971年平定南汉,974年平定南唐,978年平定福建,979年最后攻下北汉。宋太祖采取这一战略次序旨在(     
A.防止党项威胁北部边防B.避免统一南方前与辽冲突
C.与辽争夺南方富庶之地D.控制南方的水陆交通要道
2023-03-04更新 | 1049次组卷 | 7卷引用:吉林省长春博硕学校2024届高三上学期开学考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
4 . 据《登科记考》记载,唐代参加进士科考试的人数大体在43万人左右。科举制使受教育的人数大大增加,大批的读书人被吸引在科举制的周围。然而,登科及第的毕竟是少数,大部分人都处在考试—落第一再考试—再落第的循环中。还有一些人是考取了功名而未做官或官员离职家居的。这一现象(     
A.提升了传统文化的竞争力B.扩大了唐政府的社会基础
C.顺应了主流意识形态嬗变D.构筑了基层社会文化核心
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5 . 汉文帝将齐国一分为六,立已故齐王六子为王;将淮南国一分为三,立已故淮南王三子为王。这一做法的主要目的是(     
A.解决边疆危机B.削弱诸侯势力C.加快经济开发D.抑制土地兼并
2022-07-24更新 | 538次组卷 | 18卷引用:吉林省长春博硕学校2022-2023学年高二下学期开学考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 武帝元封五年(公元前106年),把全国划分为十三个监察区,称为十三部,每部置一刺史,以六条察问郡国事,其中五条是针对地方王侯与高官。由此可知,汉武帝设立刺史制度的目的是
A.加强中央集权B.加强思想控制C.推行均输平准D.严厉打击豪强
7 . 唐中宗不经中书省和门下省而自己封拜官职,因心怯,他将装置诏敕的封袋,不敢以正常的样式封发,而改用斜封,上面的文字亦不敢用朱笔,改用墨笔。当时称“斜封墨敕”,这表明
A.唐中宗时期皇权有所弱化B.唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质
C.中书省和门下省的权力高于皇权D.国家制度对皇权具有一定的约束
2022-03-02更新 | 238次组卷 | 3卷引用:吉林省长春外国语学校2021-2022学年高一下学期期初考试历史试题
8 . 阅读材料,回答问题。

材料一   秦统一后,首要考虑的是用何种手段控制这个版图辽阔的大帝国。秦始皇独许李斯推行郡县制而否定王绾等人提出的分王子弟的建议,固然出于集权的需要,同时也是接受历史教训。春秋战国时期的历史证明,西周那种宗法血缘与政治关系互补型的国家形态-分封制已失去了存在的根据。人们为了自身的生存,必须对它进行改造,并作出结构性的整体转换,使之向纯粹的以地缘关系为基础的政治社会过渡,否则新的稳定的社会秩序就无法建立。这就是当时的大趋势,而郡县制正是顺应这种大趋势创造并选择的一种新的国家管理方法。

——摘编自马辉齐书深《中国古代分封制与郡县制之争》

材料二   西汉自文、景两代起,如何限制和削弱日益膨胀的诸侯王势力,一直是封建皇帝面临的严重问题。至汉武帝时期,采纳主父偃的建议,令诸侯推私恩分封子弟为列侯,它使一个大诸侯国分成了许多小诸侯,权力分散,使其不能与中央对抗。为继续加强对地方的控制,汉武帝还将全国分为十三个监察区,称为州(部),各设刺史一人,以监察地方官吏和强宗豪右。

同时,为增加中央政府的财政收入,决定把私人垄断的冶铁、煮盐、酿酒等重要工商部门政府,由国家垄断经营,并采取由国家经营部分物产的运输和贩卖,平抑物价的经济政策。

——摘编自杨正朝《对汉武帝加强中央集权的认识》


(1)根据材料一并结合所学知识,概括西周与秦朝地方行政制度的不同点。
(2)根据材料二并结合所学知识,归纳汉武帝为巩固统治采取的措施及其历史作用。
2022-02-14更新 | 105次组卷 | 1卷引用:吉林省松原市吉林油田高级中学2021-2022学年高一上学期期初考试历史试题
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 阅读材料,回答问题。

材料一

朝代选官制度标准办法选官权
夏商西周世卿世禄制血缘亲贵合一,世代相传奴隶主贵族
战国军功爵禄制军功军功、养士、客卿国军、贵族
汉朝察举制品德、才能察访人才,举荐做官地方官员
魏晋南北朝九品中正制门第品第士人,按品授官中央官员
隋唐科举制才学分科考试,以成绩优劣取舍朝廷、中央

——摘编自邵长峰《中国古代选官制度的演变》

材料二   由于科举考试科目由朝廷设置、考试内容由朝廷确定并由朝廷最终决定应试者的去留取舍,从而从根本上剥夺了地方的取人用人权,垄断了从中央到地方的各级官职。科举制不再唯门第、财产是问,而是通过公开考试、平等竞争、择优取士来选拔官吏,这就在较大的社会范围内为社会各阶级,阶层的才能之士通过科举进入仕途提供了一个比较公平的竞争平台和机会,客观上为社会各阶级,阶层的上下流动创造了条件。同时,科举制下不断定期的、几乎面向全社会的开科取士,使大批中小地主及平民百姓的优秀子弟通过科考脱颖而出,参与国家政权。

——摘编自王自周《浅论科举制的影响》


(1)根据材料一并结合所学知识,概括秦汉以来中国选官制度演变的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明科举制在封建统治方面产生的影响。
10 . 汉武帝刘彻继位后,扩大太尉职权,并把太尉改为大司马,又加上大将军的称号;同时设立中央常备兵如“良家子”“羽林孤儿”。这些做法
A.有助于形成皇权专政局面B.继承强化了集权政治体制
C.容易造成权臣弄权的政局D.建立起了中央的绝对权威
共计 平均难度:一般