2 . 北宋建立后，将地方精兵编为禁军，由中央掌握，还实行募兵制，兵士待遇较为优厚，应募者以此养家糊口，兵员最多时膨胀到120多万人。这一制度（       ）

A．提升了边境防御能力	B．改变了崇文抑武的政策
C．加剧了社会贫富分化	D．加重了政府的财政负担

4 . 西晋初年，刘寔在《崇让论》中说：“官职有缺，主选之吏不知所用，但案官次而举之。同才之人先用者，非势家之子，则必为有势者之所念也。”造成这一现象的制度因素是（     ）

A．分封制

B．三公九卿制

C．世卿世禄制

D．九品中正制

5 . 宋代科举考试实行封弥和誊录制度，前者是将考卷上的考生姓名籍贯封贴，使考官无法得知考生身份，后者是将原卷封存，另抄副卷交考官批阅，以防考官辨认考生笔迹。这些制度（       ）

A．造成了选官制度日趋僵化

B．强化了门第出身观念

C．提高了科举考试的公正性

D．杜绝了科场舞弊现象

6 . 据史书记载，汉初出现“极权丞相”现象，皇帝见丞相时，要为之起立行礼，而且“丞相有病，皇帝法驾亲至问病，从西门进入。”为改变此局面，汉武帝（     ）

A．设立中外朝制度	B．颁布推恩令
C．实行三公九卿制	D．推行刺史制

7 . 图1和图2分别是唐代“十道”分布图和“十五道”分布图。对比两图，其中的变化反映（     ）

A．中央对地方监察力度不断增强	B．地方行政区划日益细化
C．江南地区社会经济已超过北方	D．藩镇割据开始形成

8 . 制度建设是国家治理的重要组成部分，推动了社会的发展。阅读材料，回答下列问题。

材料一   元朔五年，武帝令各地诸侯王在封地之内分封弟子，由中央政府给予名号，划分全国为十三州，直接代表皇帝监察高官乃至诸侯王，采用逐步将外廷权力转移至内廷的方法，一切文书、奏章、政令一概由内廷官吏执掌。设置太学，学生学业完毕后，即派往各政府机构任事。在全国各地设盐官38处，铁官48处，均统归大司农管辖，直属中央政府。

——摘编自林永光《试论汉武帝的治国为政之道》

材料二   汉代由宰相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门之会议而决定。

——摘编自钱穆《中国历代政治得失》

材料三   元朝同宋一样，把地方分成路、府，州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方……所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府。

——钱穆《中国历代政治得失》

(1)结合所学知识，指出材料一涉及的汉武帝治国举措。
(2)根据材料二，指出唐代所实行的政治制度，并结合所学知识说明这一制度在当时所起的作用。
(3)根据材料三并结合所学知识，归纳行省制的历史作用。

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   汉朝由于郡县之外，还有王侯国制度，以致景帝时发生“七国之乱”。汉武帝亲自参与制定适用于十三部刺史的监察法律《刺史六条》。第一条是打击强宗豪右以强凌弱的暴行，余下五条都是针对二千石高官的种种不法行为，如不奉诏书聚敛为奸、喜怒无常任意杀人、选举官吏营私舞弊、纵容子弟为非作歹、勾结豪强鱼肉乡里等等，表明了《刺史六条》的打击对象。《刺史六条》在当时起了很大的作用，也为以后的监察立法提供了经验。

——摘自张晋藩《中国古代的监察制度》（《光明日报》2018年10月21日06版）

材料二   唐朝是中国历史上法制文明发展的时代，监察法也有了新发展。玄宗时期，在总结监察法实施经验的基础上，制定《监察六法》：“其一，察官人善恶；其二，察户口流散，籍帐隐没，赋役不均；其三，察农桑不勤，仓库减耗；其四，察妖猾盗贼，不事生业，为私蠹害；其五，察德行孝悌，茂才异等，藏器晦迹，应时用者；其六，察黠吏豪宗兼并纵暴，贫弱冤苦不能自申者。”

——摘自张晋藩《中国古代的监察制度》（《光明日报》2018年10月21日06版）

(1)根据材料一并结合所学知识，指出刺史的职能，并评价刺史制度。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，与《刺史六条》相比，指出唐朝《监察六法》的不同之处，并概括产生不同的原因。