1 . 宋代诗人杨万里说：“诗至唐而盛，至晚唐而工。盖当时以此设科取士，士皆竭其心思而为之。”这说明

A．唐诗影响深远	B．科举制促进唐诗的繁荣
C．唐诗取材广泛	D．唐诗表现形式多种多样

2 . “朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。该诗体现了王、谢家族的衰落，其根源是

A．集权制度强化	B．科举制度创立
C．封建经济发展	D．中央官制演进

3 . 《论语》曰：“学而优则仕”。宋真宗在《劝学诗》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”。这反映出封建教育的本质目的是

A．提高臣民的文化素养和道德情操

B．传承儒家学说等传统文化

C．鼓励臣民通过学习实现人生理想

D．为统治阶级培养统治人才

4 . “郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫止百尺条！世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。金张藉旧业，七叶珥汉貂。冯公岂不伟，白首不见招。”这是左思《咏史八首》之二。这首诗语出自然，文无雕饰，借用金日殚、张汤、冯唐三个古人（《汉书》皆有传）的故事，鞭挞当时极不合理的

A．察举制度

B．门阀制度

C．科举制度

D．恩荫制度

5 . 诗歌本是吟咏情性的文学体裁。唐代科举以诗入试后，诗歌中经常可见歌颂帝德、盛赞礼乐、称贺祥瑞等内容，也多有士人抒发渴望被举荐提拔、盼望及第之情。材料主要反映，试诗制度

A．制约了唐代诗歌的发展	B．提升了诗歌的艺术境界
C．造成现实主义诗歌流行	D．导致了诗歌创作功利化

6 . 唐朝科考者在考前往往向主持科考的宰相等官员呈诗，如朱庆余《近试上张水部》写道：洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？“而到了宋代，皇帝亲自主考，且皇帝如宋真宗赵恒亲自写《劝学诗》为科考者摇旗呐喊：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉……这从政治上反映了科举制

A．有利于选拔人才	B．引领时代的价值观
C．科举主导权之争	D．冲击了士族门阀制度

7 . 公元796年，年届46岁的孟郊奉母命第三次赴京科考，终于登上了进士第。放榜之日，孟郊喜不自胜，当即写下了生平第一首快诗《登科后》：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”这一定程度上反映了当时社会

A．破除世家大族垄断官场的喜悦	B．科举制度提高了官员文化素养
C．八股取士的公正公平性合理性	D．普遍持久的读书风尚重学风气

8 . 宋真宗曾作《劝学诗》：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安房不用架高粱，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中有女颜如王。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”这表明宋代科举

A．推动了八股取士的形成

B．完善了中央集权体制

C．使社会各阶层热衷科举

D．影响了社会价值取向

9 . 宋朝开始盛行读书风气，“万般皆下品，唯有读书高”就是宋代儿童启蒙教育的开篇文章所提出的。宋真宗在《劝学诗》说“出门莫恨无人随，书中车马多如簇；男儿若遂平生志。六经勤向窗前读。”出现这些现象的主要原因是

A．长期和平稳定局面的出现	B．文官开始担任地方长官
C．统治者推行重文轻武政策	D．解决藩镇割据局面需要

10 . 唐朝诗人孟郊在《登科后》中写道“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。这首诗涉及到唐朝哪一制度（）

A．三省六部制

B．科举制

C．两税法

D．九品中正制