2 . 阅读下列材料，完成下列要求。

材料一   

材料二   

材料三   汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反，“国除为九江郡”；衡山王刘赐谋反，“国除为郡”。又颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。从此，王国与汉郡无异。

——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》

（1）材料一中的图示一、二、三反映的政治制度分别是我国历史上哪个朝代开创的？
（2）材料二反映了中国古代什么政治制度？这一政治制度有何作用？
（3）依据材料三，概括汉武帝解决王国问题的措施，并分析其意义。
（4）根据以上材料及所学知识，概括专制主义中央集权制度下的两大矛盾及两大矛盾的演变趋势。

3 . 如下图，图示呈现了中国古代政治制度的演变历程，其反映的实质是
   

A．中央集权的加强

B．中央官制的完善

C．选官制度的完善

D．君主专制的加强

4 . 柏杨先生用以下图示说明唐宋两代的社会结构。导致统治集团发生如下变化的原因是

A．三长制建立	B．科举制发展
C．均田制完善	D．王安石变法

5 . 阅读下列材料回答问题：

材料一有学者认为，与其他国家相比，中国最独特之处在于，我们是唯一保持了两千年中央集权制度的国家。中国历史上的众多制度创新，从本质上来说，都围绕着四大基本制度展开。这四个基础性制度，如四根“支柱”共同支撑起中央集权的“大厦”，历经上千年的打磨和探索，日渐趋于精致完善，在明清时期达到巅峰。图示如下：

中央集权与四大基本制度

材料二在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。因此，人民的权力就有了双重保障。两种政府将互相控制，同时各政府又控制自己。

——麦迪逊《联邦党人文集》

材料三英国是现代资产阶级政治制度的发源地早已为世人所公认。即使在当今社会主义国家的某些机构或制度上，也隐隐约约地打着英国影响的印记。因此，要了解当代西方政治制度乃至现代人类政治文明的来龙去脉，首先必须了解英国政治制度及其历史。

——程汉大《英国政治制度史》

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，简析图中每项制度是如何加强中央集权的。

（2）材料二“两种不同的政府”“几个分立的部门”分别指什么？结合所学知识，谈谈你对“人民的权力就有了双重保障”的理解。

（3）根据材料三，指出社会主义中国有哪些政治制度也“隐隐约约地打着英国影响的印记”。

6 . 如图为古代中国某朝代的中央权力架构示意图。该朝代是（     ）

A．秦朝

B．西汉

C．西晋

D．隋朝

7 . 如图是北宋地方权力分配示意图，在①②③④处填写对应的内容，正确的是（     ）

A．道—府州军监—郡守—转运司	B．路—府州军监—转运司—通判
C．路—参知政事—郡守—节度使	D．省—参知政事—节度使—巡抚

8 . 如图是《北宋中央权力分配示意图》。这一权力运作模式旨在（     ）

A．分割宰相权力

B．加强君主专制

C．消除地方割据

D．吸取唐亡教训

10 . 谋创新就是谋发展，唐朝在很多领域进行了创新和发展。阅读下列材料：

材料一   唐朝中央中枢机构示意图

材料二   “汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。最高议事机关称政事堂，一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫画一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。”

——钱穆《国史新论》

材料三   隋朝建立后，为适应社会经济的发展和阶级关系的变化，隋文帝杨坚毅然废去九品中正制度，按德才标准选拔官吏，行科举之制。隋代的常选有进士、明经和秀才。隋代开科考试选拔人才，尚未形成一种完备的制度。到了唐朝，在隋朝的基础上扩而大之。取士之科分秀才、进士、俊士、明经、明法、明书、明算等科，其他医、卜、星、相、琴、棋、书、画均可登科。科举除常举外还有制举，由皇帝亲自主持，科目多为临时设置，平民子弟和官吏均可应试，但不是经常举行，制举录取人数一次只一二人到五六人，因而在科举考试中不占重要地位。唐代积极推行和发展科举制，打破了门阀士族垄断政权的局面，为庶族地主开辟了入仕的途径。

——摘编自房列曙、木华《中国文化史纲》

请回答：
(1)结合所学知识写出材料一中①、②、③所示机构的名称。
(2)据材料二并结合所学知识，指出唐代宰相制度与汉朝相比较所发生的变化，并分析其作用。
(3)据材料三指出唐代如何发展了科举制，并结合所学知识分析科举制的积极意义。