2 . 历代帝王调整相权的影响因素有哪些？

3 . 元承宋制，体现在中央政府组织的什么方面？宋代设二府三司制，元代在中央设中书省和枢密院。

4 . 政事堂从唐到宋发生了什么变化？

5 . 【加试题】读史阅世，提升历史学科素养。阅读材料，回答问题。

材料一   谈教育者，不可不知孔子。其收徒讲学，传承礼乐文化，倡“己欲立而立人，己欲达而达人”，“文质彬彬，然后君子”，影响至深且远。汉兴，选用儒学之士，设立太学，由国家培养政治管理人才。隋唐以降，实行科举，“社会孤寒之士，亦得平地拔起，厕身仕宦。”岁月如歌，回顾历朝选士之路，漫步于故宫保和殿，谁能想到这里曾是儒生向往的“天子堂”！

——据《中国政治史大纲》《历史·选修》整理

根据材料一和所学知识，指出孔子“收徒讲学”与西汉“设立太学”办学性质的不同，概括孔子的教育目标。说明保和殿成为儒生向往的“天子堂”的原因。

6 . 下列关于中国古代中枢权力体系的表述。下列表述正确的是

A．汉武帝时建立了“三公九卿"制	B．唐朝由中书省起草诏令，直接传递给尚书省具体执行
C．明太祖时废除丞相，设立内阁参与军国大事的决策	D．清朝雍正帝设置军机处，专制皇权发展到顶峰

7 . 史载，汉武帝“元封五年，初置部刺史，掌奉诏条察州”，有学者认为此部刺史是由秦代的监（御史）嬗变而成。秦时除置一守一尉外，又置一监。汉兴，省监不置。惠帝三年，“相国奏御史监三辅。”武帝置刺史，“郡守不得面奏事，而刺史得而奏事”。这说明
①秦与汉在地方均设有专门负责监察的官员
②秦与汉监察方向有别，一在中央，一在地方
③秦汉监察体制的实际效能有限
④秦汉监察机构的设置受到最高执政集团的重视

A．①④

B．②③

C．①③④

D．②③④

8 . 材料：关于科举制，学术界有不同的认识：

①以往流行的看法认为，以科举考试为目的的应试教育，严重束缚人们的思想，扼杀了创新精神。

②20世纪末，一些学者发现以前对科举制的看法，过于简单化。放在古代的历史上考察，它打破了社会、阶级之间不可跨越的鸿沟，使平民子弟通过苦读，也有可能成为状元、榜眼、探花。仅凭这一点，都应该为它谱上一曲赞歌。

——选自李伯重《八股之外》

在历史的变迁中，科举制留下深刻的烙印。对材料中的两种看法，您更倾向于哪一种？请结合所学知识谈谈自己的认识。（只列观点，不说明理由不得分）

9 . 论及“汉承秦制”，有学者指出：“尽管表面上与秦及其制度划清了界限。但汉朝实质上重建了秦的中央集权官僚政治。”下列选项中能够体现上述认识的是

A．分封诸侯王，郡国并存

B．划分监察区，建立十三部刺史

C．限制相权，建立“中朝”决策机制

D．设司隶校尉，加强对官吏的监督

10 . 有人根据《汉书•艺文志》记载，统计制作出下表。据此可看出
当时西汉主要思想派别及其作品篇数表

派别	儒家（六艺）	道家	阴阳家	法家	名家	墨家	纵横家	杂家
支派	103	37	21	10	7	6	12	20
篇数	3123	993	369	217	36	86	107	403

A．儒学地位明显提高

B．“百家争鸣”趋于结束

C．活字印刷术广泛采用

D．科举制度逐渐完善