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解析
| 共计 1183 道试题
1 . 下图是中国古代某一朝代的政治制度示意图,该制度是
A.分封制B.宗法制C.禅让制D.王位世袭制
2 . 据史书记载,春秋时期,随着土地私有制的发展,新兴贵族地主崛起。以卿大夫为代表的“私家”与“公室”的争斗愈演愈烈,其结果各诸侯国的“公室”程度不等地衰落下去,卿大夫逐渐掌握政权。这反映了
A.西周的分封制彻底崩溃B.政治体制与社会经济发生矛盾
C.诸侯争霸导致社会动荡D.礼崩乐坏局面推动社会的变革
2022-02-20更新 | 721次组卷 | 15卷引用:河南省信阳市淮滨县新时代学校2023-2024学年高一上学期期中复习历史试题(C卷)
3 . 西周王朝建立之初,把力量较为强大的贵族,如尚父、召公、周公等派往战略要地。后来,又鉴于商代后裔五庚叛乱的教训,进一步分封自己的同姓和亲戚为诸侯。这一做法
A.实现了对地方的集权管理B.体现了君统和宗统的结合
C.说明西周社会长期不稳定D.消除了地方对中央的反叛
4 . 阅读材料,回答问题。

材料:



根据材料并结合所学知识,从图中任选两个关键词,拟定一个论题,再补充一个相应的关键词,并对该论题展开阐述。(要求:论题明确、持论有据,论证充分,论述过程要运用所选择和补充的关键词,表达清晰。)
5 . 周武王之弟康叔受封于卫国,镇抚殷遗民;周公之子伯禽受封于鲁国,太公望受封于齐国,作为周王朝控制东方的重镇;成王之弟唐叔受封于晋国,以与北方戎狄部落周旋;在江汉平原还建立了一些姬姓国家,以为南方的屏藩。由此可知,西周实行分封制旨在
A.封邦建国,拱卫王室B.促进区域间文化交流
C.方便交通,增加财富D.增加周王所属的人口
2022-02-11更新 | 79次组卷 | 1卷引用:内蒙古自治区乌兰浩特第一中学2021-2022学年高一上学期期中历史试题
6 . 西周分封制与宗法制紧密相连,天子分封诸侯,诸侯有权在自己的疆域内进行再分封,其庶子可封为卿大夫,卿大夫再将土地和人民分赐给士,而卿大夫和士应向上一级承担作战等义务。据此可知,西周时期
A.周王直接管理地方事务B.贵族内部等级森严
C.宗法血缘关系逐渐淡化D.王权与神权相结合
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 商和西周通过朝觐、从征、出仕等制度规范并维系了王室与方国、诸侯的关系,这不同于之前各部间平等的联盟关系,形成了方国、诸侯臣服于某一共主的现象。这
A.削弱了贵族对政权的控制B.表明了专制主义中央集权的萌芽
C.消除了原始民主制的影响D.推动了多元一体中华文明的发展
8 . 中央和地方管理制度的不断创新,是中国古代政治的基本特征之一。阅读材料,回答问题。

材料一周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县。

——《史记·秦始皇本纪》

材料二西汉政权建立后,统治者吸取秦亡的教训,大力放宽政策,轻田租促农业。政治上,在中央实行三公九卿制,在地方实行郡国并行的体制,进一步确立了郡县制的主体地位,汉武帝时创立和实行中外朝制度和刺史制度。

——摘编自杜庆余《论国家制度建设与汉代兴衰的关系》

唐太宗全面革除隋朝弊政,实行轻徭薄赋、与民休息的政策,推行均田制,发展完善三省六部制度,后来进一步形成了成熟的政事堂制度。发展科举制度,健全府兵制,强化监察机构。

——摘编自任士英《盛唐气象》

材料三


北宋中央权力分配示意图


北宋地方权力分配示意图


元朝中央和地方权力分配示意图

材料四自从清王朝入主中原以来,政府创新地方管理体制,采取有效措施,加强对西藏地区的管辖与治理,使西藏地区长期保持社会稳定,对后世产生了深远影响,说明西藏历来是中国领土不可分割的组成部分。

——摘编自杨韩《清朝前期对西藏的治理及政策研究》


(1)根据材料一和所学知识,概括战国时期“诸侯更相诛伐”的直接原因,并指出秦朝是如何破解这一困局的。
(2)根据材料二和所学知识,概括汉初和唐初制度建设的共同点。
(3)与北宋相比,指出材料三中元朝的行政机构发生的主要变化。
(4)根据材料四和所学知识,概括清朝前期政府管理西藏的主要措施。
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 与殷商时各土著邦国被迫依附殷商的模式不同,周朝采取了诸侯分封的模式,即分封王族、功臣和古代帝王的后代在各地建立诸侯国,进而构建了金字塔式的权力结构,周王实施“天子之尊,非复诸侯之长而为诸侯之君”的做法,主要反映了
A.分封制与宗法制的有机结合B.利用宗法关系促进统治巩固
C.周王对地方统治进一步加强D.便于中央对地方的垂直管理
10 . 间读材料,完成下列要求。

材料   纵观中国整个封建王朝的行政区划,从分封制到郡县制再到行省制,行政区划的变化体现了权力的转移。所有的这一切的地方行政管理制度不仅被元明清继承下来了也变成了今天我们当代制度的一部分,所以我们可以说,历史没有停留在过去,它从历史一直延续到今天,囊括到现行的制度当中。

——摘自张国田(中国古代地方行政管理制度演变的浅析》


根据材料并结合所学知识,围绕“中国古代地方行政管理制度的演变”自拟论题,并加以阐述。(要求:自拟标题,史论结合,论证充分,逻辑严密。)
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