组卷网 > 知识点选题 > 宗法制实行的目的、含义和内容
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解析
| 共计 15 道试题
1 . 王国维说:“欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。周人制度之大异于商者,一曰立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”材料认为周代宗法政治的典型特征是
A.嫡长子继承制B.礼乐丧葬制C.婚娶联姻制D.功臣分封制
2022-05-21更新 | 122次组卷 | 38卷引用:江西省赣州市兴国县第三中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题
2 . 《大明令·户令》规定:“凡嫡庶子男,除有官荫袭,先尽嫡长子孙,其分析家财田产,不问妻、妾、婢生,止依子数均分……”下列对该材料所反映的制度说法正确的是(  )
A.完善于西周,目的在于解决权位和财产的继承与分配
B.始于秦代,是官僚政治取代贵族政治的重要标志
C.始于商代,使商的文化形式覆盖了黄河中下游地区
D.始于明代,是皇帝为加强专制而建立的政治机构
3 . 《吕氏春秋》记载:“微子启虽长,系庶出,不得立;纣王虽幼,以嫡立。”材料反映了
A.宗法制的基本法则B.财产继承的原则
C.任人唯才的要求D.兄终弟及的传统
2021-09-17更新 | 1220次组卷 | 73卷引用:江西省赣州市赣县第三中学2020-2021学年高一10月月考历史试题
4 . 据《魏书·高祖纪》载:“夏殷不嫌一姓之婚,周制始绝同姓之娶。”周人确立“同姓不婚”原则的目的在于
A.强化礼乐制度B.巩固宗法制度C.促进民族交流D.控制地方诸侯
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5 . 在先秦文献中,“母弟”一般是指国君或宗子的同母弟。在《春秋》《左传》《公羊传》等文献记载中,只有诸侯的“母弟”才被称为“弟”,异母弟则被称为“公子”。这主要是为了
A.强化宗法观念B.维护母系权威
C.突出分封差别D.体现礼乐教化
2021-05-18更新 | 210次组卷 | 20卷引用:江西省赣州市会昌中学2019-2020学年高二下学期开学考试历史试题
6 . 春秋战国时期,世族为管理封邑更倾向于启用比较有才能的"士",不问其出身,而"士"为了在社会上立足也积极寻求入仕机会。这一现象实质上反映了春秋战国时期
A.贵族权力的强化B.人才流动的频繁
C.官僚政治的确立D.宗法秩序的松动
2021-05-09更新 | 1519次组卷 | 22卷引用:江西省赣州市兴国县第三中学2020-2021学年高二下学期第三次月考历史试题
7 . 有学者认为宗法制兼备了政治权力和血亲道德的双重功能。一方面,宗族内部的等级系列和国家的行政系列合而为一,族权与君权结合,同族亲友辈分上的天然差别转化为政治支配与服从的关系;另一方面,不同辈分,不同阶层又出于共同的血缘,使大家在共同的祖先神灵面前团结起来。据此并结合所学,下列有关宗法制表述正确的是
A.按照嫡长子继承制,周天子成为天下唯一的大宗B.宗族内部的等级制度实现了国家政治的垂直管理
C.祭祀共同的祖先成为维系政治稳定的首要前提D.以血缘关系亲疏明确宗法等级,维护政治联系
2019-11-15更新 | 77次组卷 | 3卷引用:江西省赣州市赣县第三中学2020-2021学年高二3月月考历史试题(强化版)

8 . “宗”是一个会意字,在甲骨文中,宗字作“”,“”象宫室屋宇之形,“”可能表示

A.青铜兵器B.铁制农具C.皇帝宝座D.祖先牌位
2019-07-16更新 | 715次组卷 | 54卷引用:江西省赣州市赣县第三中学2020-2021学年高二(奥赛班)上学期入学考试历史试题
9 . 西周时期周公对当时的婚姻制度进行了改革,原先的“一夫多妻”变为“一夫一妻多妾”的礼制。周公的这一改革旨在
A.增强权力传承的稳定性
B.扩大姬姓封国的数量
C.实现贵族婚姻门当户对
D.提高儒家思想的地位
10 . 公元前202年,刘邦击败项羽一统大下,建立汉朝。遵循周朝制度,他应立下面哪个孩子作为帝位的法定继承人
A.AB.BC.CD.D
共计 平均难度:一般