1 . 《春秋左传》记载:文王“以受命造始周国,故天下君之。其子孙适(嫡)为天子,庶为诸侯,皆百世”,“无适(嫡)则择立长,年钧以德,德钧以卜。王不立爱,公卿无私。”有关上述史料说法错误的是
A.文王通过宗法制建立起专制统治 | B.西周的宗法制进一步完备 |
C.庶子中的长子也有机会继承王位 | D.分封制与宗法制互为表里 |
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2 . 据《史记》记载:商代自中丁以后,废嫡而立其他弟子,“弟子或争相代位”,商朝出现了九世之乱,同时也出现了“诸侯莫朝”的局面。这从侧面说明
A.商未忽视对嫡长子才德的培养 | B.嫡长子继承制有利于统治稳定 |
C.嫡长子继承制确立了中央集权 | D.商朝王位继承已形成固定制度 |
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3 . 先秦的文献和彝铭记载中屡有“宗周”的记载,《诗经·公刘》中说:“食之饮之,君之宗之。”与材料密切相关的是
A.郡县制 | B.世袭制 | C.宗法制 | D.分封制 |
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4 . 族谱是一种重要的史料,它记载着以血缘关系为纽带的家族世系及重要人物事迹。与族谱相关的是
A.宗法制 |
B.分封制 |
C.井田制 |
D.礼乐制 |
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2019-11-12更新
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196次组卷
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19卷引用:江西省南昌市第十中学2019-2020学年高一上学期期中考历史试题
江西省南昌市第十中学2019-2020学年高一上学期期中考历史试题天津市2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题广东省江门市第二中学2019-2020学年高一上学期第二次考试(期中)历史试题安徽省安庆市白泽湖中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题宁夏银川市宁夏大学附中2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题安徽省亳州市第三十二中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题内蒙古赤峰市第二实验中学2020-2021学年高一10月月考历史试题江苏省南通西藏民族中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题浙江省台州市金清中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题河北省石家庄市辛集市第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史(文)试题江苏省盐城市东台创新高级中学2021-2022学年高一上学期10月月考历史试题天津市西青区九十五中学益中学校2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题西藏林芝市第二高级中学2021-2022学年高一上学期期中历史试题海南省三亚华侨学校(南新校区)2021-2022学年高一下学期期中历史试题福建省泉州市第六中学2021-2022学年高一上学期期中模块测试历史试题黑龙江省哈尔滨市宾县第二中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题湖南省衡阳市衡阳县第四中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题福建省龙岩市上杭县才溪中学2022-2023学年高一10月月考历史试题河北省石家庄北华中学2022-2023学年高一上学期期末考试(线上)历史试题
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5 . 《吕氏春秋》记载:“微子启虽长,系庶出,不得立;纣王虽幼,以嫡立。”这说明宗法制的重要特征是
A.血缘亲疏关系决定政治地位 |
B.兄终弟及 |
C.大宗与小宗对立 |
D.神权与王权结合 |
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2019-10-21更新
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41次组卷
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2卷引用:河北省唐山市第一中学2019-2020学年高一10月月考历史试题
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6 . 《吕氏春秋》记载:“先王之法,立天子不使诸侯疑焉,立诸侯不使大夫疑焉,立嫡子不使庶孽疑焉。”材料旨在说明
A.分封制的必要性 |
B.郡县制的合理性 |
C.立嫡制的合法性 |
D.世袭制的重要性 |
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2019-07-17更新
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95次组卷
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4卷引用:山东省菏泽市2018-2019学年高二第二学期期末联考历史试题
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7 . 据《史记》记载,齐桓公帮助周襄王平定兄弟叛乱后于葵丘会盟诸侯,并借天子之名发布禁令:“……毋易树子,毋以妾为妻,毋以妇人与国事”,霸业达到顶峰。这一记载说明当时
A.儒家学说成为齐国正统思想 |
B.周王室依然具有极大的权威 |
C.旧的统治秩序得到一定维护 |
D.妇女社会地位遭到严重贬损 |
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2019-03-25更新
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260次组卷
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7卷引用:陕西省宝鸡中学2019届高三年级第二次模拟文科综合历史试题
陕西省宝鸡中学2019届高三年级第二次模拟文科综合历史试题陕西省宝鸡中学2019届高三第二次模拟文科综合历史试题【全国百强校】甘肃省天水一中2018-2019学年高二下学期第一阶段考试历史试题(已下线)2019年5月7日《每日一题》四轮复习—— 押高考历史第24题 中国传统文明的形成—先秦2019年湖南怀化中方县一中高三8月第一次月考历史试题湖南省湘潭市第一中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题河南省南阳市2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题
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8 . 据史料记载,在殷代前期继王者,弟为多数,兄为少数。而《史记殷本纪》曾有这样记载,帝乙的长子叫微子启,因为他的母亲在宫中地位低下,而没有被立为嗣子。小儿子辛,因为他的母亲是正后,辛就被立为嗣子。帝乙驾崩,辛继位为王,就是帝辛,也就是历史上的殷纣王。与这一历史现象主要说明了
A.殷代王位继承混乱 |
B.宗法观念开始形成 |
C.血缘关系亲疏远近 |
D.殷代宗法制度萌芽 |
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2019-05-20更新
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58次组卷
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2卷引用:【校级联考】福建省宁德市六校2018-2019学年高二(下)期中历史试卷
9 . 《春秋公羊传)记载:“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长。”《礼记》记载:“别子为祖,继别为宗,继祢者为小宗。”材料体现的中国古代政治制度是
A.分封制 |
B.宗法制 |
C.礼乐制 |
D.禅让制 |
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10 . 阅读下列材料,回答问题。
(1)根据材料一,指出西周宗法制的最大特点是什么,结合所学知识分析其实质。
(2)根据材料二并结合西周时期的政治制度,分析为什么周太史发出“周亡矣”的感叹。
【读史指导】
材料一 周王正妻所生之子称嫡子,其他妾室所生之子为庶子。①周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利,称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。以此类推,②形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。
材料二 三年,(周)幽王嬖爱褒姒。褒姒生子伯服,幽王欲废太子。太子母申侯女,而为后。后幽王得褒姒,爱之,①欲废申后,并去太子宜臼,以褒姒为后,以伯服为太子。周太史伯阳读史记(当时各国记载的历史皆称史记)曰:“周亡矣。”
——《史记·周本纪》
(1)根据材料一,指出西周宗法制的最大特点是什么,结合所学知识分析其实质。
(2)根据材料二并结合西周时期的政治制度,分析为什么周太史发出“周亡矣”的感叹。
【读史指导】
材料 主旨 | 材料一:介绍本周宗法制的内容和特点。 材料二:周幽王破坏宗法制的表现。 |
信息解读 | 材料一:①指出了周王室具有王位继承资格的人选。②说明了宗族网的形成具有治理国家的作用,体现了血缘核心。 材料二:①说明了周幽王想要废除预立的太子人选,这破坏了传统的宗法制。 |
历史结论 | 宗法制是我国古代一项重要的制度创新,嫡长子继承制是其核心内容,体现了以血缘为纽带的核心特征。 |
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