2 . 有研究发现在唐代有案可稽的78名状元中，出身三品及以上（包括宗室）或历代名人之家的就有56人，占76.7%；四品及以下官僚家庭出身的有11人，占15.1%；寒门出身的只有6人，占8.2%。这反映出当时

A．与察举制的选官方式相同	B．上层社会具有入仕优势
C．科举制录取名额受到限制	D．科举制消融了阶级差别

3 . 魏晋时期，在九品中正制下，中正只有品评权，没有任用权。中正只是把自己的品评意见提供给政府，作为政府用人的依据，官吏的任用由中央决定。这表明魏晋时期

A．官僚政治走向成熟	B．九品中正制被废除
C．士族势力逐渐衰退	D．选官权向中央集中

4 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一：公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。

——《礼记》

材料二：汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。”

——《后汉书·百官志注》

材料三：唐人沈既济说：“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。”

——转引自韩国磐《隋唐五代论集》

（1）材料一表明先秦时期选拔人才的制度是什么？
（2）材料二中的选官制度有何进步性
（3）据材料三并结合所学知识，分析科举制的影响。

5 . 东晋时期，司马皇族与世家大族（如琅琊王氏）建立起“王与马，共天下”的政治关系，“共”天下是这一时期的主流，“争”天下只是个别的特殊现象，且为整个门阀集团所不容。强大的门阀势力，成为支撑这个政权的重要柱石。这表明当时

A．门阀政治削弱了中央集权	B．皇权与族权实现了相互制衡
C．选官制度影响着政治的发展	D．门阀政治的建立具有合理性

6 . “朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求。隋唐后，他们实现这一理想的主要途径是

A．等待朝廷察举

B．投笔从戎戍边

C．依靠门第做官

D．参加科举考试

7 . 清代学者赵翼曾评价说前代举孝廉即为入仕之途，唐、宋惟重进士一科。唐宋所谓举人者，不过由此可应进士试耳，其时士之试于礼部者，在内由京兆府考试录送……盖唐、宋举人谓之举进士。”这说明唐宋时期

A．考试成为选官的唯一途径

B．亟须进一步完善科举制

C．政府重视考核士子的才能

D．缺乏对官员品行的考察

8 . 从整个科举考试史的角度看，唐代的科举制尚处于早期和探索阶段。多数的录取并不完全倚重考卷，还要看平时的文字高下，考生的声名、影响、家世、地位等等；有时甚至完全不看考卷，未曾开考，名次已定。据此可知唐代的科举制度

A．考生的名望决定结果

B．未得到平民的认可

C．主要受制于士族门阀

D．继承了前代的遗风

9 . 唐太宗要求乡贡要经过州县官和当地尊长，再由户部审阅，才送吏部考试，不是二百九十三姓的人，难得参加乡贡，更难得被录取及第。下面对此举措分析正确的是

A．科举制重视对考生身份的审查

B．尽可能地扩大唐朝的统治基础

C．发挥了察举制和科举制的优点

D．严格地把控科举制的录取比例

10 . 南宋的戴表元说：“名卿士大夫，十有八九，出于场屋科举。”有人曾统计过文天祥为状元的宝祐四年（1256）那榜进士，来自平民家庭与出于官员家庭的人数比约为7比3。据此可知，南宋科举制

A．使官僚政治取代贵族政治

B．致力于维护下层民众权益

C．实现了社会的公平与公正

D．有利于社会阶层间的流动