1 . 据《登科记考》记载，唐代参加进士科考试的人数大体在43万人左右。科举制使受教育的人数大大增加，大批的读书人被吸引在科举制的周围。然而，登科及第的毕竟是少数，大部分人都处在考试—落第一再考试—再落第的循环中。还有一些人是考取了功名而未做官或官员离职家居的。这一现象（     ）

A．提升了传统文化的竞争力	B．扩大了唐政府的社会基础
C．顺应了主流意识形态嬗变	D．构筑了基层社会文化核心

2 . 阅读材料，回答问题。

材料   明代科举考试中，杭州所属各县平均状元数相当于全国每县（或卫）平均状元数的约18.32倍。

明代钱塘人何伦，“稍长读书，至古人忠孝大节，辄抚几而叹。父病，不解衣侍汤药者五阅月。”明代钱塘人刘均美，“读书通大义，性孝友”，洪武间以闾右（富豪）徙实京师，“仍以医行”，“售药不二价”，“又喜施病而贫者。”明代杭州人诸让，曾官吏部员外，“清介持正”，遇人馈遗，“辄厉声曰：‘若谓天下无关西汉子耶？’…凡权贵造请，一概峻绝”。

崇祯初，明代杭州科学家李之藻刊行《天学初函》，收入晚明入华耶稣会士所传来的哲学和科技论著20种。《杭州府志》记载杭州人许胥臣，参照传教士带来的“西书”写出天文著作《盖载图宪》。

《钱塘县志·纪制》记载着明代杭州人祭祀抗倭阵亡者之事，载：“忠烈祠在棲霞岑（位于杭州西湖畔）东，祀嘉靖三十二年御倭阵亡陈善道、吴懋宣……。褒忠祠在棲霞岑西，祀游击宗礼，指挥邵昇、姚泓、于岳，御倭阵亡，嘉靖三十七年总督胡宗宪请于朝建祠。”

一一南炳文《明代杭州人的四个亮点》

根据材料中的人物事迹，概括指出明代杭州人的“四个亮点”。并结合所学知识，简析“四个亮点”的时代背景。

3 . 据《唐书）记载，许多状元出身书香门第，如孔纬，孔子的后代，祖父孔戮举进土第，官至礼部尚书。唐代有家世资料记载的状元中仅4名为寒门，占比8%。由此可知，唐代（     ）

A．出身背景影响科举竞争	B．世家大族把持入仕门径
C．科举制是九品中正制翻版	D．社会阶层流动趋于停滞

4 . 《晋书·霍原传》记载：“霍原，字休明，燕国广阳人也……及刘沈为国大中正，元康中，进原（霍原）为二品，司徒不过，沈乃上表理之。诏下司徒参论，中书监张华令陈准奏为上品，诏可。”该记载反映的选官制度创立于

A．西周

B．曹魏

C．东晋

D．南宋

5 . 《颜氏家训·勉学》中记载：“梁朝全盛之时，贵游子弟，多无学术……明经求第，则顾人答策，三九公宴，则假手赋诗……自荒乱以来……虽千载冠冕，不晓书记者，莫不耕田养马。”这反映了南朝末期

A．家族门第观念潜滋暗长	B．科举制度影响扩大
C．阶层固化局面得到改变	D．经济重心开始南移