名校
1 . 罗马法物权制度中有一条著名的“共有”制度,指两个以上主体共同拥有对某一物的所有权,与现代的“共同共有”观念不同,罗马法更侧重“按份共有”,并对共有人的权利义务、共有物的分割等都做了细致的规定。这是罗马法( )
A.维护平民利益的表现 | B.对一元整体的着重强调 |
C.多元精神的典型范例 | D.发扬光大了自然法原则 |
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2022-09-24更新
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233次组卷
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9卷引用:陕西省渭南市咸林中学2021-2022学年高二上学期第三次月考历史试题
名校
2 . 如表是不同时期罗马法关于女性继承权的规定,据此可知,该时期( )
时间 | 女性继承权的规定 |
共和国初期 | 女子一旦缔结了有夫权的婚姻,即丧失对其家父的遗产继承权。 |
共和国后期 | 存在直系血亲关系的出嫁女子依然对原家父的财产享有继承权。 |
帝国时期 | 女儿可将她从交亲处接受的嫁妆并入父亲的遗产,使诸继承人公平分配。 |
A.女性的法律地位全面提高 | B.自然法理念有所发展 |
C.罗马的国家版图不断扩大 | D.万民法日渐发展完善 |
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2022-07-22更新
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245次组卷
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6卷引用:陕西省渭南市澄城县2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题
3 . 罗马法规定,如果一匹租来的马被人偷走,租马人必须赔偿这匹马的价钱。不过,如果这匹马是遭人用暴力夺走,租马人就不必负责任;但是,如果租马人过了约定时间没有归还而丢失了马,即使马是被人强行夺走,他也要负赔偿责任。这表明罗马法( )
A.具有理性主义精神 | B.具有形式主义特征 |
C.不重视私产的保护 | D.法条繁琐程序复杂 |
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4 . 罗马时代法学家的言论和观点被写进教科书和法典中。法学家和法律职业者更多时候是依赖于他们所受训练,运用分析推理、辩证推理的方法来运作法律。可见法学家的参与( )
A.使罗马法开始走向世俗法 |
B.消除了贵族对罗马的影响 |
C.彰显了罗马法的理性色彩 |
D.有利于增强罗马法律权威 |
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5 . 阅读下列材料,回答问题。
(1)根据材料一,概括古罗马法治的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出公元前3世纪至公元1世纪罗马法进入“新的历史发展阶段”的表现及原因。
材料一:在罗马早期社会中,商品经济孕育着自由、平等观念。个人意识使罗马公民在人与人,人与城邦之间表现为契约关系,使法律摆脱了宗教和道德的束缚,成为独立系统。罗马法在平民与贵族的斗争中建立起来。罗马人把私人权利看作国家权力的最高准则,使私法成为罗马法的灵魂和精髓。法律面前人人平等、法治作为治国的基本方略体现在罗马各个角落,共和国的法治精神成为西方法律的渊源。
——摘编自孙振民《古罗马共和国的“法治”建设》
材料二:罗马建国初期,平民和氏族贵族的矛盾很尖锐,平民对贵族高级官吏的专横统治的反抗愈演愈烈,并不断提出新的立法要求。因此,罗马初期的任何一部法律都成了平民和贵族斗争的产物和记录。公元前3世纪至公元1世纪,罗马法也进入一个新的历史发展阶段。就罗马法的本质来说,它是“纯粹私有制占统治的社会的生活条件和冲突的十分经典性的法律表现”。“当工业和商业进一步发展了私有制(起初在意大利,随后在其他国家)的时候,详细拟定的罗马私法便立即得到恢复并重新取得威信。”
——摘编自于沛霖《马克思、恩格斯论罗马法》
(1)根据材料一,概括古罗马法治的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出公元前3世纪至公元1世纪罗马法进入“新的历史发展阶段”的表现及原因。
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真题
名校
6 . 在罗马扩张的过程中,“地方习俗互相抵触的不同地区的人们之间,例如西班牙商人和埃及商人之间是有纠纷的,罗马法官不得不以某种方式加以排解。于是,罗马法逐渐形成这样的观点:习俗未必正确,还有一种藉以做出公平决定的更高的、普遍的法则……(这)是从人的本性和理性产生出来的,因而是为所有人所了解和接受的。”上述材料反映出( )
A.罗马成文法的起源 | B.公民法逐渐取代万民法 |
C.万民法的作用逐渐显现出来 | D.以习惯法排解外邦人之间的纠纷 |
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2022-06-14更新
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4081次组卷
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42卷引用:陕西省西安市雁塔区第二中学、临潼区渭北中学2021-2022学年高二下学期期末联考历史试题
陕西省西安市雁塔区第二中学、临潼区渭北中学2021-2022学年高二下学期期末联考历史试题(已下线)单元复习01政治制度【过习题】-2022-2023学年高二历史单元复习过过过(统编版·选择性必修1)辽宁省鞍山市第一中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题山东省临沂市兰陵县第四中学2022-2023学年高二上学期线上期末考试历史试题河北省邯郸市魏县第五中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题云南省保山市昌宁县第一中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题选必1-第三单元法律与教化单元培优专练江西省赣州中学蓉江校区2022-2023学年高二上学期第二次月考历史试题云南省宣威市第六中学2023-2024学年高二12月月考历史试题河北省辛集市2023-2024学年高二上学期期末历史试题2022年6月浙江高考历史高考真题浙江省2022年6月高考历史真题变式--选择题浙江省宁波市余姚中学2021-2022学年高一下学期分班考试历史试题2022年高考历史真题模拟题汇编—专题09希腊罗马的辉煌三年(2021-2023)高考历史真题分项汇编——专题04古代世界文明的发展五年(2019-2023年)高考真题分项汇编——专题04古代世界文明的发展专题04古代希腊、罗马的政治制度-十年(2013-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)专题04古代希腊、罗马的政治制度-五年(2018-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)专题04古代希腊、罗马的政治制度-三年(2020-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)(已下线)专题04古代希腊、罗马的政治制度-三年(2020-2022)高考历史真题分项汇编(新高考专用)2022年6月浙江历史高考真题变式练习---世界史(已下线)专题09希腊罗马的辉煌-2022年高考真题和模拟题历史分项汇编(已下线)第12专题西方文明的源头—古代希腊、罗马文明(测)-2023年高考历史一轮复习讲练测(全国通用)(已下线)第09练古代希腊与罗马:西方文明的源头与滥觞-2023年高考历史一轮复习小题多维练(全国通用)福建省厦门外国语学校集美校区2023届高三上学期第一次月考历史试题考点02古代世界的帝国与文明的交流-【精华备考】2023年高考一轮基础学案(纲要下)河南省南阳市第一中学2023届高三上学期第二次阶段考试历史试题江西省南昌市第八中学2023届高三11月月考历史试题(已下线)专题10古代文明的产生与发展-2023年高考历史二轮复习高频考点追踪分析与预测(全国通用)(已下线)专题十三古代欧洲的法律与教化-二轮自创专题(已下线)第一单元古代文明的产生与发展-【总结提升】高一历史单元识记清单+综合演练(中外历史纲要下册)四川省遂宁市遂宁中学2022-2023学年高一3月月考历史试题(已下线)查补易混易错06古代世界-【查漏补缺】2023年高考历史三轮冲刺过关(新高考专用)回归教材重难点11古代文明的产生与发展-【查漏补缺】2023年高考历史三轮冲刺过关(新高考专用)吉林省长春市长春外国语学校2023届高三上学期期中考试历史试题福建省厦门市湖滨中学2024届高三10月月考历史试题江西省赣州中学蓉江校区2022-2023学年高一下学期第四次月考历史试题(已下线)冲刺2024年高考历史真题重组卷04(新高考七省专用)甘肃省张掖市高台县第一中学2024届高三3月份模拟考历史试题甘肃省张掖市高台县第一中学2024届高三3月份模拟考历史试题广东省四会中学、广信中学2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试题江西省南昌市第十九中学2023届高三8月调研测试历史试题
名校
7 . 古罗马法学家特里弗宁指出:如果一个共有的奴隶在他人土地上发现了埋藏物……由于埋藏物也被视为天赐之物,因而要给予发现人的那部分,由共有人按其对奴隶享有所有权的份额享有之。这有助于理解,当时的罗马法
A.意在维护统治阶级利益 | B.解决了复杂的财产纠纷 |
C.保证了社会的公平公正 | D.注重保护公民私有财产 |
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2022-05-28更新
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137次组卷
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3卷引用:陕西省西安市雁塔区第二中学、临潼区渭北中学2021-2022学年高二下学期期末联考历史试题
名校
8 . 有学者指出:(罗马)行政官可以根据每一个别案例的情况做出裁量,而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决,他的这种决定成为事实上的判例法。这一论述可以用于说明
A.罗马法体系最终形成 | B.行政官掌握最高司法权 |
C.判例法体现权力来源 | D.法律实践中的理性色彩 |
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2022-05-21更新
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398次组卷
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7卷引用:陕西省安康市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
9 . 《十二铜表法》的目的是使祭司和贵族不能再操弄法律。其实际效果在于,自此之后,所有习惯法都需要有立法基础,以成文法典的形式颁布。它也确保了,在罗马世界和后来从英国到美国的所有西方国家里,法律是世俗而且独立的,尽管后来曾多次发生以神的名义对这一原则进行干涉。对此解读正确的有
①是罗马成文法发展史的起点
②确立了高于一切人定法和人为权力的法律观念
③打破了贵族对法律知识的垄断
④适应了帝国时期新的社会发展要求
①是罗马成文法发展史的起点
②确立了高于一切人定法和人为权力的法律观念
③打破了贵族对法律知识的垄断
④适应了帝国时期新的社会发展要求
A.①③ | B.②④ | C.①②③ | D.②③④ |
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2022-05-12更新
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125次组卷
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5卷引用:陕西省西安市西咸新区泾河新城第一中学2022-2023学年高二3月月考历史试题
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10 . 在古罗马,经过最高统治者授权的法学家可以通过指导办案、著书立说等方式解释或者参与法律的变更。这些法学家具有高深的法学理论素养及对社会敏锐的洞察力。这表明古罗马
A.法律变迁适应了时代需要 | B.法学家推动罗马法不断走向完备 |
C.法律变更具有较大随意性 | D.法学家们左右了罗马法的解释 |
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