名校
1 . 梭伦在诗中解释了他的目标。他谈到“euno—mia”或者说“好的政府”,把这解释为平衡公民互相冲突的利益。后来的哲学家叔本华把它归纳为简单形式的道德规则:Neminemlaede imoomnes, quanturn potes, iuua!即:不要伤害任何人,但要尽力帮助所有人!在梭伦改革中充分体现这一点的是( )
A.帮助工商业奴隶主获得更多的权利 |
B.帮助平民避免沦为奴隶的可能 |
C.尽力维护各个阶层的利益,避免冲突 |
D.为所有的雅典居民谋福利 |
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2016-11-27更新
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201次组卷
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20卷引用:2016-2017学年甘肃省武威第二中学高二下学期第一阶段(期中)考试历史试卷
2016-2017学年甘肃省武威第二中学高二下学期第一阶段(期中)考试历史试卷2010-2011学年湖北省荆州中学高二上学期期末考试历史卷2011年河北省正定中学高二下学期第一次月考历史卷2011-2012学年江西省南昌二中高二第二次月考历史试卷2011—2012学年贵州省瓮安二中高二下学期第一次月考历史试卷2012年人教版高中历史选修一《除旧布新的梭伦改革》练习卷2013-2014年福建厦门市杏南中学高二3月段测历史试卷2015-2016学年山东寿光现代中学高二3月考历史试卷2015-2016学年山西省大同一中高二3月考历史试卷2015-2016学年广西桂林一中高二下期中历史试卷山西省大同市第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题陕西省黄陵中学高新部2017-2018学年高二4月月考历史试题安徽省肥东高级中学2017-2018学年高二下学期第二学段考试历史试题福建省福州市福州第三中学2017-2018学年高二下第二次月考历史试卷2018-2019学年人教版高中历史选修一专题一梭伦改革同步测验湖北省汉川市第二中学2018-2019高二3月月考历史试卷山西省朔州市李林中学2018-2019学年高二下学期第四次月考历史试题内蒙古通辽市科尔沁区大林高中2020-2021学年高二4月月考历史试题四川省广安市代市中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题江西省上饶市铅山县私立瓢泉学校2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。
请回答:
(1)根据材料一,指出雅典民主政治的主要内容。
(2)完善材料二“美国政治体制结构示意图”,并据此指出美国权力运行体现的原则。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括法国1875年宪法的主要特点。
材料一 在伯利克里执政时代,公民大会在法律上拥有全部的最高政权;500人议事会的议员用抽签方式从年满30岁的公民中选出,处理公民大会闭会期间的日常事务;陪审法庭包括6000名陪审法官,由抽签方式选出,主要从事审判工作。
——臧嵘主编《历史·必修Ⅰ》
材料二 美国政治体制结构示意图
材料三 参议院及众议院共有创议并制定法律之权。参议院由间接选举产生,众议院由普选产生(妇女.军人无投票权)。行政权由总统和内阁掌握。共和国总统由两院联合组成的议会依绝对多数票选出,任期7年,可连选连任。总统是国家元首.军队最高统帅,可任命文武官员,提出法案,可在参议院同意的条件下解散众议院。内阁由总统任命,但是对议会负责。总统的命令须经各部部长副署。
——法国1875年宪法的主要规定
请回答:
(1)根据材料一,指出雅典民主政治的主要内容。
(2)完善材料二“美国政治体制结构示意图”,并据此指出美国权力运行体现的原则。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括法国1875年宪法的主要特点。
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真题
名校
3 . 【历史上重大改革回眸】
梭伦“采取曾是最优良的立法,拯救国家”,对后世影响深远。阅读下列材料:
材料一 因为雅典宪法完全是寡头政治的,……所以在群众眼中,宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位;当然,他们对于每一件别的事也一样感到不满,因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。
——亚里士多德《雅典政制》
材料二 (梭伦)说:“我制定的法律,无贵无贱,一视同仁。”……双方(贵族和平民)都要适可而止,以公正为本。然而,在阶级社会中,根本利益的冲突是无法避免的。……梭伦受到了来自两方的攻击,被迫无奈,最后只身逃出希腊。
——冯俊科《西方幸福论——从梭伦到费尔巴哈》
请回答:
(1)据材料一,概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端;结合所学知识,指出这些弊端给雅典带来的社会危机。
(2)结合所学知识,列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。
(3)据材料二,分析梭伦无法达到改革目标的根本原因,并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响?
梭伦“采取曾是最优良的立法,拯救国家”,对后世影响深远。阅读下列材料:
材料一 因为雅典宪法完全是寡头政治的,……所以在群众眼中,宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位;当然,他们对于每一件别的事也一样感到不满,因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。
——亚里士多德《雅典政制》
材料二 (梭伦)说:“我制定的法律,无贵无贱,一视同仁。”……双方(贵族和平民)都要适可而止,以公正为本。然而,在阶级社会中,根本利益的冲突是无法避免的。……梭伦受到了来自两方的攻击,被迫无奈,最后只身逃出希腊。
——冯俊科《西方幸福论——从梭伦到费尔巴哈》
请回答:
(1)据材料一,概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端;结合所学知识,指出这些弊端给雅典带来的社会危机。
(2)结合所学知识,列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。
(3)据材料二,分析梭伦无法达到改革目标的根本原因,并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响?
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2019-01-30更新
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1949次组卷
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24卷引用:甘肃省武威第五中学2017-2018学年高二下学期第一次检测历史试题
甘肃省武威第五中学2017-2018学年高二下学期第一次检测历史试题2012-2013学年江西省安福中学高二上学期期中考试历史试卷2012-2013学年江苏苏州五中高二下期期中考试历史卷2012-2013学年江苏宿迁泗洪县洪翔中学高二下期期中考试历史卷2012年普通高等学校招生全国统一考试历史(江苏卷)2015-2016学年湖北文理学院附中高二3月考历史试卷2017-2018学年高中历史选修一(人教版):第一单元 梭伦改革 测试卷陕西省黄陵中学2017-2018学年高二(重点班)4月月考历史试题云南省曲靖市麒麟区第一中学2017-2018学年下学期高一历史3月份月考云南省曲靖市富源县一中2017-2018学年下学期3月月考(高二历史)四川省双流中学2017-2018学年高二4月月考文综-历史试题四川省双流中学2017-2018学年高二4月月考历史试题云南省曲靖市宣威市第九中学高二历史2017—2018学年下学期3月份月考试题云南省大理州漾濞二中2017-2018学年度上学期期末考试高一历史试题四川省泸县第二中学2017-2018学年高二下学期期中考试文综历史试题云南省昭通市2018届高三第二次教学质量检测历史试题云南省文山州麻栗坡民族中学2019届高三10月份考试历史试题云南省大姚新街中学2019届高三上学期期中考试文综历史试题四川省遂宁市蓬南中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题福建省福州市福清西山学校2020-2021学年高二3月月考历史试题江苏省宿迁市泗阳县众兴中学2020-2021学年高二10月月考历史试题陕西省宝鸡教育联盟2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题(A卷)专题18 历史上重大改革回眸-十年(2012-2021)高考历史真题分项汇编(全国通用)第1课 文明的产生与早期发展-十年(2011—2020)高考真题历史分项(中外历史纲要下册)
材料分析题
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适中(0.65)
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4 . 民主政治的建立,充满了斗争和妥协,体现出政治家的睿智。阅读材料,回答问题。
材料一……唯一摆脱困境(人们彼此妨害)的方式则是互相妥协。通过契约的方式建立国家,制定法律,调整人们之间的利益。”
材料二法国之所以要用暴力革命来克服专制王权,原因就在于法国专制主义过于强大,王权与贵族坚决捍卫旧制度,不愿做出任何妥协,对立双方只好兵戎相见。然而,大革命并没有解决根本问题,此后近百年中,法国一直处于革命与复辟的轮回中,社会持续动荡,经济发展速度受到影响,工业化进程缓慢。直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
材料三传统的主流历史叙事否认这场“大妥协”具有任何积极意义,认为它恰恰体现了(辛亥)革命的不彻底性,但近年已有人对这场“大妥协”做出不同的评价。如学者喻大华即指出,《清室优待条件》并非由袁世凯一方炮制,而是由南方首先提出,南北双方经过协商达成一致意见。
材料四中国两千多年封建社会的政治斗争中强势的一方从来不懂得妥协退让,即便是对内部的改良力量也压制打压,直到那些疥癣之疾发展成为心腹之患,逼得在朝与在野的双方兵戎相见。
(1)根据材料一和所学知识,说明古希腊与古罗马是如何实践伊壁鸠鲁的主张的。近代欧美国家政治生活中继承妥协传统,请以17世纪晚期的英国和18世纪晚期的美国史实为例加以说明。
(2)根据材料二,分析指出法国在1870年以前要用暴力方式而非妥协方式的原因。材料二中“法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度”指的是什么事件?结合所学知识,指出“法国人开始用协商手段逐步建立民主政治”的经济因素。
(3)根据材料三和所学知识,分析南方提出妥协的积极意义。概括材料四的观点,结合新民主主义革命时期的史实说明。
材料一……唯一摆脱困境(人们彼此妨害)的方式则是互相妥协。通过契约的方式建立国家,制定法律,调整人们之间的利益。”
——古希腊哲学家伊壁鸠鲁
材料二法国之所以要用暴力革命来克服专制王权,原因就在于法国专制主义过于强大,王权与贵族坚决捍卫旧制度,不愿做出任何妥协,对立双方只好兵戎相见。然而,大革命并没有解决根本问题,此后近百年中,法国一直处于革命与复辟的轮回中,社会持续动荡,经济发展速度受到影响,工业化进程缓慢。直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
——钱乘旦《各国现代化模式的比较》
材料三传统的主流历史叙事否认这场“大妥协”具有任何积极意义,认为它恰恰体现了(辛亥)革命的不彻底性,但近年已有人对这场“大妥协”做出不同的评价。如学者喻大华即指出,《清室优待条件》并非由袁世凯一方炮制,而是由南方首先提出,南北双方经过协商达成一致意见。
——章永乐《论清王朝与中华民国的“大妥协”》
材料四中国两千多年封建社会的政治斗争中强势的一方从来不懂得妥协退让,即便是对内部的改良力量也压制打压,直到那些疥癣之疾发展成为心腹之患,逼得在朝与在野的双方兵戎相见。
——卢伟《懂得妥协很重要》
(1)根据材料一和所学知识,说明古希腊与古罗马是如何实践伊壁鸠鲁的主张的。近代欧美国家政治生活中继承妥协传统,请以17世纪晚期的英国和18世纪晚期的美国史实为例加以说明。
(2)根据材料二,分析指出法国在1870年以前要用暴力方式而非妥协方式的原因。材料二中“法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度”指的是什么事件?结合所学知识,指出“法国人开始用协商手段逐步建立民主政治”的经济因素。
(3)根据材料三和所学知识,分析南方提出妥协的积极意义。概括材料四的观点,结合新民主主义革命时期的史实说明。
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