A.增强了公民的参政意识 |
B.强化了公民的等级观念 |
C.抑制了公民的个性发展 |
D.加剧了公民的贫富分化 |
材料一 我们的(政府形式)之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。
——摘自伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》
材料二 (我们雅典)让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能。……在我们这里,每一个人所关心的,不仅是他自己的事务,而且也关心国家的事务。……我们雅典人把决议提交适当的讨论,因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的,最坏的是没有适当地讨论其后果,就冒失开始行动。
——摘自伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》
材料三 雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富,凡是年满18周岁的公民,都享有民主权利,也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。但雅典的民主,又是一个伟大的创举,它不是古代中国式的一人统治,一家之言。
——摘自郭小凌《雅典民主制的得失》
(1)根据材料一并结合所学知识,为了保证“全体人民”掌权,雅典主要设立了哪些政治权力机构?
(2)据材料二指出雅典民主政治的优势。
(3)据材料三并结合所学知识指出,为什么说“雅典民主不是现代意义上的民主”?材料中“伟大的创举”指什么?
A.民主政治处于高度繁荣阶段 |
B.公民在政治生活中享有充分权利 |
C.权力相互制约原则得以实现 |
D.奴隶的权益得到一定程度的肯定 |
A.妇女地位低下,隶属于家庭,无权参政 |
B.公民皆为男性,他们是城邦生存与发展的决定力量 |
C.男人参军,保家卫国,确保城邦的安全 |
D.全体男性共同分享城邦权力,承担社会义务 |
A.古希腊是民主政体的发祥地 |
B.波斯人非常赞赏希腊的制度 |
C.波斯当时实行君主立宪制 |
D.古希腊的民主建立在法制基础之上 |
A.全社会普遍重视儿童的教育 |
B.父母对子女的监护权受到限制 |
C.公民的城邦属性高于个人自由 |
D.民主制度已达到完善的程度 |
①全体公民的直接民主
②自然法精神
③抽签选举和轮流坐庄
④公民大会、五百人会议和陪审法庭拥有最充分的权力
A.①② |
B.①③ |
C.②③ |
D.③④ |
A.权力争夺的激烈性 |
B.公民参政的平等性 |
C.政治权力的分散性 |
D.民主参与的广泛性 |
材料一在雅典,凡公民都享有充分的民主权利,其权利通过公民直接参与和管理城邦政治活动来实现。
材料二每年6个雅典公民中就有1人可能担任某种公职。雅典的公职如执政官、将军、议员、陪审员等,均由选举或抽签产生,任职期限均为一年。已任公职者,在其它公民尚未任过一次之前,不得连续担任公职。因为公职不是终身制,而是年年选举更替,因而公民都有轮流担任公职的机会。
材料三雅典的主要政治制度是公民大会……所有成年人都可以参加(妇女、奴隶和外邦人除外)。
材料四“法是一种自然的权利,是理智的人的精神和理性,是衡量正义与非正义的标准
——(古罗马)西塞罗
材料五现代民主在对它(指古雅典的民主政治)进行表扬时,并不是否认而是继承和发扬了如主权在民、法治、公民意识等精神,这些是民主的重要支柱。
材料六即使在英国,为了私法(特别是其中关于动产的那一部分)的进一步发展,也不得不参照罗马法的诸原则。
——《马克思恩格思选集》
回答:
(1)据材料一、二,归纳雅典民主政治的基本特点。
(2)依据材料二、三,指出雅典民主政治存在的局限性。
(3)材料四是指哪一罗马法?根据材料五、材料六,结合所学知识概括雅典民主政治、罗马法在人类文明发展史上的地位。
A.政治体制的产物 | B.社会矛盾缓和的反应 |
C.频繁改革的结果 | D.思想文化繁荣的体现 |