材料一 封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官……其后积弊日甚,其势不得不变。……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世䘵之臣,而上犹是继体之主(最高统治者仍由王族世袭)也。
——赵翼《廿二史札记》
材料二 在雅典,20岁以上的男性公民都有权参加公民大会,平等享有立法权、选举权、监督权。公民大会上,公民对城邦大事的议案,自由发言或展开激烈的辩论,按“少数服从多数的原则”作出决议,决议一旦形成,不能随意更改。……只要将近现代西方民主和雅典民主作一比较,不难发现雅典公民大会和五百人会议实际上是近代以来在各国出现的众议院和参议院的胚芽。
----摘编自蒋云芳等《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》
材料三 当专制主义不论是在理论上还是在实践上在西方世界似乎都是处于上升的时候,1688年的这种变革所具有的重要意义是不应低估的。
——[英]肯尼思.O.摩根编《牛津英国通史》
材料四 1832年改革法案规定,取消人口不满2000人的56个“衰败地区”的议席,另外31个人口在2000至4000之间的选区分别减少一个议席,空出的143个席位中,65个给了新兴大工业城市。
——程汉大《英国政治制度史》
⑴根据材料一,结合所学知识,指出秦朝与前朝相比在政治制度方面的“变”与“不变”是什么?“变”的主要目的是什么?
⑵根据材料二,结合所学知识,概括雅典民主政治的特点、意义、局限。
⑶根据材料三,结合所学知识,指出“1688年变革”在英国政治发展史上的转折意义。
⑷根据材料四,推动1832年英国议会改革的主要因素是什么?这次变革中的最大受益者是谁?
材料一 古代希腊文化是西方和世界文明宝库中的一朵奇葩,成为近代西方文化的摇篮。
古代希腊民主政治之所以得到如此辉煌的发展,其主要原因在于:实行民主制是政体上的表现形式,其根本目的是要保证城邦的独立和发展,维护奴隶主的统治地位和利益;民主制中有不少内容源自原始社会的民主习惯,可以说是对历史的继承和发展,当然也是小国寡民体制的产物;雅典公民共同的价值观和亚非文明的影响等内容都推动了古希腊民主政治的发展和繁盛。
——《古代希腊文明》
材料二 一位西方史学家评价古代希腊城邦的成就时说:“不应看它没能做到什么,而应看它能做到什么。”著名思想家伊索克拉底指出:“雅典的学生成为了其他人的老师,雅典已使‘希腊人’一词不再表示一个种族,而表示一种精神面貌”。
——《西方政治制度的起源》
材料三 德国著名法学家耶林在其著作《罗马法精神》一书中说:“罗马帝国曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教(基督教),第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失,宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响,唯有法律征服世界是最为持久的征服。”
——《世界上古史》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析古代希腊民主政治产生的主要条件。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括古代雅典民主政治的主要成就。
(3)根据材料三并结合所学知识,请对罗马法进行评价。
A.高频政治活动导致公民逃离 | B.公民必须履行参政义务 |
C.公民参政的积极性有所减弱 | D.民主法治的公正与客观 |
A.剥夺了公民大会立法权 | B.体现了依法治国的原则 |
C.防止了独裁政治的产生 | D.限制了民主权利的发挥 |
A.古代埃及 |
B.雅典 |
C.罗马共和国 |
D.罗马帝国 |
材料一 我们的(政府形式)之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的;让一个人优于他人担任公职,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能。
——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”
材料二 “用豆子来选举国家的领导人是非常愚蠢的,没有人用豆子拈阄的办法来雇佣一个舵手或吹笛子的人……而在这些事上如果做错了的话,其危害性要比在管理国家事务方面发生错误轻得多”
——苏格拉底
材料三 西塞罗宣称人类所制定的法律应该符合代表理性、统治着全世界的、永恒不变的自然法。西塞罗还从自然法理念出发,认为法要体现正义。
——谭建华《自然法思想与罗马法的发展》
材料四 法国拿破仑时期的《民法典》是以罗马法为蓝本的。西方国家现行的陪审制度、律师制度、诉讼制度等皆发端于罗马。
(1)依据材料一,概括雅典民主政治的特点。
(2)依据材料二和所学知识,指出雅典民主政治的局限性。
(3)依据材料三和所学知识,指出罗马法蕴含的理念。
(4)依据材料四和所学知识,指出罗马法的影响。
A.间接民主 |
B.直接民主 |
C.人人平等 |
D.机会均等 |
A.平民与贵族的矛盾是社会主要矛盾 |
B.雅典走向民主具有深厚的社会基础 |
C.雅典人以公平正义来解决各种冲突 |
D.雅典民主表现为宪制和机构确立 |
A.他可以因个人小事向国家最高权力机关申诉 |
B.他可能被选举为执政官 |
C.他可以和妻子一道去参加公民大会 |
D.他可以对公职人员进行监督 |
材料一
——摘编自周谷城《世界通史》《中国通史)等
材料二 科举之善,在能破朋党之私……前此选举,皆权在举之之人,士有应举之才,而举不之及,夫固无如之何。既可科举……不能应试者,有司虽欲徇私举之而不得;苟能应试,终必有若干人可以获举也。此实选举之官,徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国制度史》
材料三 全体公民从全体公民中选举职官;全体挨次进行统治,也挨次被统治;抽签参加政治机构……一切职司各人都不得连任;一切职司的任期都是短暂的。
——亚里士多德《政治史》
(1)根据材料和所学知识,分别指出两图所示的两种选官制度。
(2)根据材料二和所学知识,说明科举制的历史进步性。
(3)根据材料三分析雅典选官制度的特点。