1 . 某同学在研究性学习中摘录了伯里克利的一段话：“我们的政治制度之所以被称为是民主政治，是因为政权掌握在全体公民的手中，而不是在少数人手中”，还找到了下边的图片。据此判断他研究的内容最合适的课题是

A．雅典民主制度起源之研究	B．雅典民主政治倒退之研究
C．伯里克利与民主政治确立之研究	D．雅典民主政治利与弊之研究

2 . 某历史兴趣小组在探究“雅典民主政治形成的原因”的活动中，有四位同学先后发言，其中观点有误的是

A．甲：其根本原因是工商业发达，新兴工商业者力量得到壮大

B．乙：独特的地理环境只是一个重要因素，而非决定性因素

C．丙：小国寡民的城邦特征起到决定作用

D．丁：平民的不懈斗争起了极大的推动作用

3 . 某同学在研究性学习中摘录了伯利克里的一段话：“我们的政治制度之所以被称为是民主政治，是因为政权掌握在全体公民的手中，而不是在少数人手中”，还找到了下面的图片。据此判断他研究的内容最适合的课题是

A．雅典民主制度起源之研究	B．雅典民主政治倒退之研究
C．雅典民主政治确立之研究	D．雅典民主政治利与弊研究

4 . 某同学在进行研究性学习时，搜集了这样一则史料：501名希腊市民对思想家苏格拉底进行审判。他被指控的罪名有两条：一是亵渎神灵，二是诱导青年。桀骜不驯的苏格拉底在公众面前据理力争，毫不妥协，以致“失欢于众，获罪于邦”（德波顿语）。表决结果是281票同意，220票反对，苏格拉底被处以极刑。这501个市民中，有鞋匠、裁缝、不识字的游民和一些莫名其妙而激愤的人。你认为他研究的主题应是

A．雅典民主政治产生的原因

B．雅典民主政治的黄金时期

C．由盛而衰的雅典民主政治

D．雅典民主政治的确立过程

5 . 某同学在研究性学习中收集到的部分资料：（一）我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握（伯利克里语）；（二）雅典居民比例示意图（见下图）。据此判断他研究的课题可能是

A．雅典民主政治的起源

B．雅典民主政治的倒退

C．伯利克里与雅典民主政治的确立

D．雅典民主政治的进步性与局限性

6 . 某同学在研究性学习中收集到的部分资料：（一）我们的制度之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手中，而是由全体公民掌握（伯利克里语）；（二）雅典居民比例示意图（见下图）。据此判断他研究的课恩可能是

雅典居民比例示意图

A．雅典民主政治的起源

B．雅典民主政治的倒退

C．雅典民主政治的虚伪荒唐

D．雅典民主政治的进步性与局限性

7 . 学校开展研究性学习，某同学在研究《雅典民主政治》中写道：“我心目中的伯里克利是一个改革家。他活跃于政治舞台，在他努力下，债务奴隶因而得以解放，雅典国家得以形成。”对于这段文字，下列评语中比较恰当的一条是

A．结论和史实都有误	B．史论结合，论证严密
C．结论正确，史实有误	D．结论有误，史实正确