材料一 公元前6世纪初，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。
公元前6世纪末，克里斯提尼建立新的五百人议事会。议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。30岁以上的公民一生可当选两次，每次任期一年。
——节选自岳麓版必修一教科书
材料二 “雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”。
(1)据材料一概括雅典民主政治的基本特征。根据材料并结合所学知识，列举雅典人创造了哪些民主运作方式？
(2)材料二漫画《通往公民大会的“通途”》中，禁止了哪些人的通行？结合材料一，二，如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”？
2 . 材料一：公元前6世纪，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。公元前6世纪末，克里斯提尼创立新的五百人议事会，每部落选出50人参加，议员名额依据各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任，但公民一生只能担任两届议员。据记载，公元前431年雅典公民近17万人，其中只有约四五万成年男性享有参政权力。
材料二：“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。”
通往公民大会的“通途”
材料三 第3表债权人有权拘禁不能还债的债务人。第5表死者的财产需按照身前的遗嘱进行处理。
―――《十二铜表法》
材料四 妇女不能参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使其他官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。
―――《民法大全》
（1）根据材料一，雅典民主政治有何显著特点？
（2）结合所学知识，材料二漫画《通往公民大会的“通途”》中，交通禁行标志禁止了哪些人的通行？如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”？
（3）从材料三中可以看出《十二铜表法》体现什么原则?
（4）材料四说明什么问题？你是如何看待的？
（5）近代西方法律制度深受罗马法的影响，请举例说明？
材料一 我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为权力是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人担任公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
——公元前5世纪伯里克利在阵亡将士葬礼上的精彩演说
材料二
材料三 （雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强权骗术的人，而是有统治知识的人。
——苏格拉底
（1）依据材料一，归纳伯里克利所阐述的雅典民主政治的特点。
（2）根据材料二漫画写出“通途”交通禁行标志的具体含义。结合材料二两图以及材料一，如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”？这种民主政治的形成与哪些重要因素有关？
（3）依据材料三，苏格拉底所评论的雅典民主形式是怎样的？他是什么态度？理由是什么？
材料一 “……公民大会是国家的最高权力机关。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。
“……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。”
材料二 漫画
材料三 宪法第15条：“由皇帝任命帝国宰相”；第18条：（皇帝）“有创制法律之权”；第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”
请回答：
（1）材料一的描述反映了雅典民主制的什么特点？雅典民主制创造出了一系列民主的运作方式，为近代西方的政治文明建设提供了宝贵验。请列举两项说明。
（2）材料二的漫画反映英国确立了什么政体？其法律依据是什么？
（3）材料三出自什么文献？该文献所体现的政治制度特点是什么？
（4）从君主和议会的关系角度谈谈材料二和材料三反映的政治体制有何不同点。
（5）根据上述材料，谈谈你对人类政治文明发展的认识。
材料一 鉴于历史上丞相“专权乱政”的教训，明太祖朱元璋废除了丞相制度，将全国军政大权独揽自己手中。为处理政务，明成祖时期正式设立内阁，命令解缙等人并值文渊阁，参预机务，以内阁作为皇帝处理国政的助理机构。
（1）中国古代丞相制度始于什么朝代？根据材料一指出明朝内阁的职能是什么？
材料二 公元前431年雅典居民人数约为40万，而享有公民权的只有4.2万，只占总人数的十分之一左右。
——世界上古史纲编写组《世界上古史纲》
（2）依据材料二，概括雅典民主的局限性？据所学知识，在当时雅典哪些人被排斥在民主殿堂之外？
材料三 第3表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。
——《十二铜表法》
（3）材料三体现的基本原则是什么？《十二铜表法》的历史地位如何？
（4）左图漫画反映英国确立了新的资本主义政体。该政体最早是通过哪一部重要文献加以确立的?该政体起到了怎样的积极作用？
材料一
材料二 奴隶和隶农必须无条件服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。
——《民法大全》
（1）材料一中图一漫画“通途”交通禁行标志表示哪些人会被排除在公民大会之外？结合材料一图二分析雅典民主政治的实质。
（2）材料二的规定保护哪一阶级的利益？
材料一 “雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。”
伯里克利讲道：我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的
——伯里克利在伯罗奔尼撒战争爆发时的演讲
（1）依据材料一并结合所学知识，回答漫画《通往公民大会的“通途”》中，交通禁行标志禁止了哪些人的通行？依据材料，如何理解材料中的“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”？
材料二 “当雅典人所议之主题含有政治睿智，会倾听每一个人的见解，因为他们认为所有人都应拥有这一美德；否则，便不会有城邦。”
——普罗塔哥拉
（2）材料二中普罗塔哥拉的观点体现了古希腊文化中的什么精神？结合材料一说明其产生的社会根源。
材料三 “当钱投入钱柜里叮当作响时，增加的只是贪婪爱财的欲望，而不是灵魂升天。信徒得救，一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生‘悔改’才是基督教的正道。”
——《路德选集》
（3）材料三中体现了马丁·路德哪些思想主张？
材料四 他们在经济领域中的主要口号是自由放任……国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉……在宗教方面……伏尔泰说，“如果在英国仅允许有一种宗教，政府很可能会变得专横……但是，当有大量的宗教时，大家都能幸福地生活、和睦相处。”……在政治方面……卢梭在其主要政治著作《社会契约论》（1762年）一书中说，所有公民在建立一个政府的过程中，把他们的个人意志熔合成一个共同意志，同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它（人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台：对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”
——摘自斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》
（4）启蒙运动的核心思想是什么？依据材料四指出启蒙运动是如何进一步发展人文主义思想的？
材料一 “罗马曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（天主教），第三次以法律，武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服”。
——耶林《罗马法的精神》
材料二 公元前399年的春天，雅典著名思想家苏格拉底被控渎神和蛊惑青年，被501名雅典公民组成的民主陪审法庭表决有罪。苏格拉底在随后的申辩中只勉强提出“三十命那”（命那是货币单位）的处罚，终以360票对140票被判死刑。雅典这只惊世骇俗的“牛虻”终于永远停止了飞舞和对雅典民主制的不断“骚扰”。
——刘翀《雅典民主与苏格拉底之死》
材料三 漫画《通途》
材料四 某班同学结合自己的研究成果写成一则题为“雅典民主政治的进程”的历史短文，为此，他们选用了以下四个关键词：“梭伦改革”“民主确立”“黄金时代”“直接民主”。
请完成：
（1）根据材料一并结合所学知识，简述罗马法的影响。
（2）根据材料二，分析雅典民主制度存在的问题。
（3）结合所学知识，材料二漫画《通途》中，交通禁行标志禁止了哪些人的通行？
（4）请你依据材料四的关键词，把这则历史短文写完整，字数不超过120字。
材料一 公元前6世纪，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。公元前6世纪末，克里斯提尼创立新的五百人议事会，每部落选出50人参加，议员名额依据各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任，但公民一生只能担任两届议员。据记载，公元前431年雅典公民近17万人，其中只有约四五万成年男性享有参政权力。
材料二 “雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。”
“通途”
材料三 古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。在雅典，城邦所有的公民都有可能亲自参加选举和表决，这是直接民主，与我们今天的代议制民主不同。代议制是指公民通过选举代表组成代表机关，间接参政议政，讨论决定国家大事，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。
请回答：
（1）根据材料一，雅典民主政治有何显著特点？
（2）结合所学知识，材料二漫画《通往公民大会的“通途”》中，交通禁行标志禁止了哪些人的通行？结合材料一、二，如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”？
（3）根据材料三结合所学知识比较古希腊和近代西方的民主政治制度在民主形式和本质上的不同。
10 . 阅读下列材料，回答问题。
（1）材料一：下图反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程。
请在空白处填写相应内容，并指出其演变趋势。
（2）材料二：虽然雅典民主制不得不以马其顿征服而告结束，但其民主传统却得以遗赠后世，如柏拉图的《理想国》、亚里士多德《政治学》和《雅典政制》……，这些著作流传下来，经中世纪而到近代……近代的英国两院国会制、法国资产阶级民主政治的议会制与中世纪英国议会制及法国三级会议，乃至古代希腊民主传统有着历史渊源
——摘自《浅析欧洲民主的渊源》
根据材料二，指出雅典民主传统遗赠后世的主要途径。结合所学知识，说明雅典为后世创造了哪些民主运作方式
（3）材料三：
材料三中的漫画表明英国开创了哪种政治制度？其建立的标志是什么？
（4）假如上述材料作为研究性学习的素材，你认为该组材料最恰当的主题是什么？
