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解析
| 共计 10 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 12—16世纪,欧洲各国先后出现对罗马法进行注释、评论和解释,并将其基本原则和念适用于法律实践的热潮,史称“罗马法复兴”。这一热潮的出现
A.奠定了西方近现代法治理念的基础B.缘于罗马法承载着时代需求和价值
C.反映了对古罗马文明的继承和创新D.说明罗马法的司法原则具有斗争性
2020-11-12更新 | 248次组卷 | 20卷引用:福建省南安市侨光中学、泉州市第九中学2024届高二12月月考历史试题
材料分析题 | 适中(0.65) |
真题 名校

2 . 罗马法某学生学习“罗马法体系”一课后,产生了疑问:古罗马的奴隶是否确如书上所说,被“摊斥在法律对象之外,不具有任何权利”?为此,他查找了资料,并撰写了如下读书笔记:

①奴隶指在罗马社会中不具有自由人身份的人,在法律上被视为物;奴隶的身份可能因出生、受到刑事处罚或在战争中被俘所致;奴隶可以被解放而成为自由人.【1】

②奴隶的释放问题是罗马法中重要的一部分.

③《十二铜表法》中就有相关的条文.【2】

④表明当时即己存在释奴现象.共和末期至帝制前期,随着罗马版图的扩大,释放奴隶的现象更加普遍.帝国大法官小普林尼的书信中就有释放一大批奴隶的记录.【3】

历史学家指出:“在罗马法中很普遍的一个观点是:虽然奴隶制度是一种合法的社会制度,但它是和‘本性’相矛盾的”,有古罗马大法学家就认为:“从民法的观点来看,奴隶是什么也算不得的.但是根据自然法来看便不是这个样子.从后者的观点来看,一切的人都是平等的”.【4】

由此看来,…

资料来源:

【1】《罗马法词典》

【2】《十二铜表法》第五表第八条、第十一条

【3】《小普林尼关于释放奴隶的书信三封》

【4】科瓦略夫《古代罗马史》

问题:

(1)上述“资料来源”中,哪些为一手史料,哪些为二手史料?

(2)在笔记的第一段中,哪些是对事实的陈述?哪些是该学生的评价?

(3)请你帮助这名学生解释罗马帝国释奴现象普遍存在的原因.

2016-11-27更新 | 1655次组卷 | 28卷引用:福建省莆田第十五中学2019届高三10月月考历史试题
3 . 有学者认为罗马文明比希腊文明更厚实和更成熟,在于制度文明和社会伦理在罗马文明中已经开始形成,并最终决定着日后西方文明发展的趋势。这说明罗马文明的价值在于
A.单一政体中的权力制衡原则B.法律制度的基石作用
C.改造犹太教而形成了伊斯兰教D.创造了世界最早的古文明
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 恩格斯说:“它(罗马法)对简单商品生产的切重要关系如买卖、借贷等契约以及其财产关系都有非常详细和明确的规定,以致切后来的法律都不能对它做任何实质性的修改”材料强调罗马法
A.具有超越时空的适用价值
B.所维护的民主制度历史影响深远
C.确立了近代社会行为规范
D.形成了比较完善系统的法律体系
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5 . 阅读下列材料,回答问题

材料一 西周时期家族与国家政权组织合而为一,形成宗法等级制国家。古罗马的家族组织被打碎,建立了纯粹的地域国家。这影响了东西方治国模式的不同。

西周崇尚礼制,礼涵括了典章制度、礼节仪式、道德规范三个方面,以制度层面为主,成为治理国家的重要规范。西周的礼制具有强大的感召力,使人们开始突破狭小的部族组织的局限,通过共同的语言文字、道德伦理和风俗习惯,使一个来源多样、由不同族群组成的王朝具有了心理上与文化上的认同感与归属感。

罗马法的发展反映了罗马人依法治国的观念和罗马人崇尚法治的意识。罗马法在治理国家和协调社会关系方面发挥了重大作用。

——摘编自王和《历史的轨迹:基于夏商周三代的考察》等


(1)依据材料一归纳西周和古代罗马的治国模式有何不同?结合所学知识,分析出现这种不同的原因。

材料二 公元前500年左右的时期内和公元前800年至200年的精神过程中,我们今天所了解的“人”开始出现,我们将其简称为“轴心时代”。这一时期,世界上所有三个地区(中国、印度、希腊——编者注)的人类全都开始意识到整体的存在、自身和自身的限度。意识再次意识到自身,思想成为它自己的对象。这个时代产生了直至今天仍是我们思考范围的基本范畴。

——摘编自雅斯贝斯《历史的起源和目标》

桃应问曰:“舜为天子,皋陶为士,瞽瞍(舜的父亲——编者注)杀人,则如之何?”孟子曰:“执之而已矣。”“然则舜不禁与?”曰:“夫舜恶得而禁之?夫有所受之也。”“然则舜如之何?”曰:“舜视弃天下犹弃敝踪也。窃负而逃,遵海滨而处,终身欣然,乐而忘天下。”

——《孟子.尽心上》


(2)根据材料二并结合所学知识,分别说明孟子和苏格拉底法制观念产生的社会背景,并指出二者共同的历史价值。
2019-07-26更新 | 50次组卷 | 1卷引用:福建省漳州市华安县第一中学2018-2019学年高二下学期期末历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 14世纪形成的英国“衡平法”借鉴了罗马裁判官以“公平”、“正义”原则判案的经验,其信托制度也是吸收了罗马法的用益权和信托遗嘱经验。这说明
A.罗马法是世界上最早的法律
B.英国法律直接引用了罗马法
C.英国没有立法、司法的经验
D.罗马法具有超越时空的价值
2018-11-30更新 | 36次组卷 | 1卷引用:福建省霞浦第一中学2017-2018学年高一上学期第二次月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 在罗马的传说中,罗马人的祖先罗慕洛对其弟弟说:“任何亲情莫大于王法,……我们是在王法之下生活,我们不得不低下我们高贵的头颅,你的价值就体现在为了王法的威严而贡献出你高贵的生命。”这句话成为后世罗马法的永恒宗旨。这反映了古罗马时期
A.王权至高无上神圣不可侵犯
B.法律保障了民主政治的发展
C.法律为维护君主专制而创制
D.法律的权威植根于历史传统
2018-03-10更新 | 888次组卷 | 35卷引用:福建省三明市三明第八中学2017-2018学年高三二模文综历史
8 . 有学者认为“罗马法是世界性的普通法,不仅是哪一个国家的法”。下列各项对这一说法理解正确的是
A.罗马帝国幅员辽阔,已经超越了国家的界限
B.罗马法是世界各族人民共同的智慧结晶
C.罗马法中的某些内容具有超越时间、地域和民族的永恒价值
D.罗马法臻于完美,适用于世界所有国家
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 《十二铜表法》第八表第4条:对人施行其他侵辱的,处25阿斯的罚金。这笔钱在当时价值不菲,足以威慑胆敢以身试法者。到罗马帝国时期,随着时间的推移,货币贬值,25阿斯就轻于鸿毛了。所以有人以捉弄此条为乐,他遇人就打一个耳光,然后赔偿25阿斯。于是,裁判官决定废除此条款,改由主审法官估计造成的侵辱决定赔偿额。出现这种情况说明
A.罗马法的执行缺乏强制性B.罗马法保留了野蛮的习惯法
C.罗马帝国扩张导致各种矛盾的尖锐D.罗马法具有灵活性和实用性
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 《查士丁尼民法大全》规定:不得基于怀疑而惩罚任何人,任何人不能仅因为思想受惩罚,拷问不得施加于14岁以下的未成年人。这体现了罗马法
A.内容和体系丰富而完备B.是人文主义精神的起源
C.具有超越时间和民族的永恒价值D.具有理性和人文精神的价值追求
2017-09-08更新 | 220次组卷 | 15卷引用:福建省莆田市仙游县度尾中学2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题
共计 平均难度:一般