1 . 在罗马法早期，遗嘱人可以按照自己的意愿自由决定遗嘱，随意处分自己的财产。后来，罗马法规定遗嘱人必须为其近亲属保留法定的继承份额，否则执行官有权以非常方式撒销遗嘱法定继承份额。这一调整（ ）
| A．损害了公民私有财产权和继承权 | B．促成了罗马法律体系的完备 |
| C．有助于维护家族利益和社会稳定 | D．推动了商品经济的迅速发展 |
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2 . 罗马法规定，傍河公路被洪水冲毁或因其他原因崩塌时，则傍河修筑新公路的土地即可无偿地被征用。这一规定（ ）
| A．体现了对所有权的限制 | B．导致社会矛盾加剧 |
| C．强化了土地国有的制度 | D．旨在保护贵族利益 |
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3 . 在古罗马前期和中期的家庭内部，家父握有统一的至高无上的权力，“家子”（包括家庭内的妇女、卑亲属、奴隶等）对外均没有法律人格。这说明古罗马前期和中期的法律（ ）
| A．意在延续习惯法的基本做法 | B．违背了公民法的基本理念 |
| C．具有身份等级的不平等特征 | D．协调了立法与司法的矛盾 |
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2022-09-26更新
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271次组卷
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4卷引用：河南省新未来盟校2023届高三9月联考历史试题
名校
4 . 古罗马重视法律的制定，制定时先设定了基本的原则，于基本原则下再制定细节。它是一套明确规定的系统观念——“界定了一个社会机体的详细结构与行动方式之法律义务，其中没有任何含糊不清的东西。”它的好处是它可以完全超然，“王子犯法，与庶民同罪”。这表明罗马法（ ）
| A．可以保护所有人的权益 | B．有利于维护社会公平正义 |
| C．由归纳客观材料而制定 | D．很好地贯彻了民众的意愿. |
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2022-08-16更新
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559次组卷
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7卷引用：北京市2022届高三三模历史试题
北京市2022届高三三模历史试题（已下线）第16讲西方文明的源头 —古代希腊、罗马文明（练）-2023年高考历史一轮复习讲练测（全国通用）（已下线）第12专题西方文明的源头—古代希腊、罗马文明（测）-2023年高考历史一轮复习讲练测（全国通用）（已下线）第09练古代希腊与罗马：西方文明的源头与滥觞-2023年高考历史一轮复习小题多维练（全国通用）（已下线）黄金卷01-【赢在高考·黄金8卷】备战2023年高考历史模拟卷（北京专用）（已下线）专题十三古代欧洲的法律与教化小题狂练-二轮自创专题四川省成都列五中学2023-2024学年高一4月月考历史试题
名校
5 . 《查士丁尼民法大全》规定，宗教用品具有神圣性，“不受经济价值的限制”。但如果面临灾荒或战败等情况，可以将宗教用品出卖或质押，以救济民众或赎回己方被俘人员。这说明罗马法（ ）
| A．具有浓厚的宗教色彩 | B．着重解决重大民生问题 |
| C．突出了人人平等的原则 | D．体现了鲜明的人文精神 |
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2022-07-22更新
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471次组卷
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6卷引用：吉林省长春市普通高中2022届高三四模历史试题
吉林省长春市普通高中2022届高三四模历史试题河南省南阳市第一中学2023届高三8月第一次阶段考试历史试题（已下线）第09练古代希腊与罗马：西方文明的源头与滥觞-2023年高考历史一轮复习小题多维练（全国通用）（已下线）专题十三古代欧洲的法律与教化小题狂练-二轮自创专题第3课 中古时期的欧洲 课堂例题河南省南阳市六校2023届高三下学期一模历史试题
名校
6 . 罗马共和国时期，只对有主观故意的犯罪行为人进行刑罚，如“故意杀害他人”与“不希望杀害他人但不幸发生杀害他人的行为”，前者处以死刑，后者可通过交付一只公绵羊替罪。这表明古代罗马法（ ）
| A．内容产生于基督教教义 | B．使用伦理原则进行司法判决 |
| C．体现了一定的理性精神 | D．保证了司法审判的公平公正 |
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2022-07-12更新
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450次组卷
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3卷引用：河南省开封市杞县高中2023届高三上学期第一次摸底考试历史试题
河南省开封市杞县高中2023届高三上学期第一次摸底考试历史试题安徽省滁州市凤阳县第二中学2022届高三11月月考历史试题（已下线）第09练古代希腊与罗马：西方文明的源头与滥觞-2023年高考历史一轮复习小题多维练（全国通用）
名校
7 . 有学者指出，罗马物权法在所有权上甚少顾虑社会团体的相互性，而是主要体现个人权利无限制的绝对性，支配权上达天空，下达地底。这反映出罗马法（ ）
| A．保护个人私有财产神圣不可侵犯 | B．维护社会公平公正 |
| C．有效地调节了贵族与平民的矛盾 | D．贯穿诚实守信原则 |
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2022-07-06更新
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286次组卷
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4卷引用：河南省洛阳市强基联盟2023届新高三摸底大联考历史试题
名校
8 . 罗马人通过扩大公民权的办法来接纳被征服者，使他们在享有权利的同时也承担该国法律规定他们应当承担的义务，从而把他们纳入罗马共和国有序的执政体制之中。罗马人推动扩大公民权的主要目的是
| A．完善共和国政治体制 | B．稳固新征服地区的统治 |
| C．缓和帝国内民族矛盾 | D．增强公民的社会责任感 |
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2022-06-21更新
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186次组卷
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3卷引用：青海省海东市第一中学2022届高三一模文综历史试题
名校
9 . 《查士丁尼学说汇纂》第一部开篇说：“万民……皆受法律和习惯的统治。”这为后世社会治理提供的重要理念是
| A．社会习惯具有法律效力 | B．社会管理应该依据法律 |
| C．统治者不受法律的约束 | D．法律建设必须遵循传统 |
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2022-06-07更新
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359次组卷
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6卷引用：山东省德州市2022届高三三模历史试题
名校
10 . 恩格斯说：“无论国王或市民，都从成长着的法学家等级中找到了强大的支持。随着罗马法的被重新发现，教士即封建时代的法律顾问和非宗教界的法学家之间确立了分工。不言而喻，这批新的法学家实质上属于市民等级……实质上也是反封建的。”这说明罗马法
| A．为文艺复兴提供了现成的法律武器 | B．成为资产阶级法学家的研究对象 |
| C．为早期资本主义法律提供某些借鉴 | D．已成为宗教改革运动的指导思想 |
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