材料一
（1）依据材料一指出秦朝实行的两项政治制度，结合所学知识概括指出其影响。
材料二 下表是史学家对中国古代某项制度的叙述
| 学者 | 内容 |
| 徐寺约 | 它鼓励社会流动并减弱阶级划分，使来自全国各地和各种生活背景的受教育者集合到政府之中，也产生了一种统一的动力。 |
| 张岂之 | 它杜绝了隋唐之前选官制度中“唯门第是准”的现象，有效地提高了封建王朝官员队伍的素质。 |
（2）材料二中的“它”指的是哪一选官制度？依据材料概述其历史作用。
材料三 英国人几乎是摸着石头过河先行进入民主化之路的。当欧洲封建专制主义普遍加强时，他们发动资产阶级革命，摧毁封建主义根基，并在封建专制制度的一片汪洋中独辟蹊径，确立了一种全新的政治体制……用宪法的权威给国王套上了羁勒，使国王的权力与行为受到约束。
——纪之景《英国政治制度：特点及其文化内涵》
（3）材料三中“全新的政治体制”是什么？依据材料指出这种体制是如何确立的
材料一 英国的优越地位在18世纪归功于它的政治制度……在19世纪初期则几乎完全归功于机械技术。在1740年，“效法英国”一词已经成为人们的口头禅，而到1830年，英国已成为“欧洲工业的老师”。
——据C.W.克劳利《新编剑桥世界近代史》
材料二 到战争结束时，英国已经从战前的债权国变成了负债累累的债务国……英国只能以小伙伴的身份追随美国身后，以保住其欧洲大国的形象。
——据王斯德、钱洪《世界当代史1945—2000》
材料三 1945年春德国投降的时候，苏联和美国之间的联盟正在瓦解。随着和平的来临，昔日的伙伴为了他们各自的利益逐渐放弃了合作。资本主义和共产主义在意识形态方面的竞争成为战后两个超级大国的目标。两个对手之间的敌意导致世界成为一个分裂的世界。
——据杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史（下）》
（1）材料一中英国当时的政治制度指的是什么？根据所学知识，指出材料中英国能够成为“欧洲工业的老师”的主要原因。
（2）与材料一相比，材料二中英国国际地位发生了怎样的变化？根据所学知识，回答二战后美国为遏制苏联、争取世界霸权地位所采取的措施。
（3）材料三中“两个超级大国”主导下的世界格局是什么？根据材料三并结合所学知识，回答这一格局形成的原因。
（4）根据材料及所学知识，你认为影响世界格局变化的主要因素有哪些？
材料一 ……“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”
……“议会之选举应是自由的。”
……“议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。”
材料二 宪法第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”
第15条：“由皇帝任命帝国宰相”；
第18条：（皇帝）“有创制法律之权”；
（1）指出材料一、二各出自的政治文献。
（2）根据材料并结合所学知识，指出两国政治体制的异同及其原因。
| A．发动光荣革命 |
| B．颁布《权利法案》 |
| C．形成责任内阁 |
| D．1832年议会改革 |
