2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

鉴于社会动荡给西方社会政治经济文化发展带来的严重破坏，塞缪尔·亨廷顿提出了“现代性孕育稳定，而现代化则滋生着动乱”的命题。丹尼尔·贝尔认为社会由技术一经济、政治、文化三大领域组成，正是这种领域间的脱节断裂与对立冲突决定了资本主义社会的各种矛盾。李普塞特从冲突与一致，民主与经济发展、民主与合法性的角度来研究西方社会冲突和维护社会政治稳定与秩序问题。拉尔夫·达仁道夫从欧洲社会和世界范围的广阔视角分析，认为权利和供应这两个概念是“理解多变的20世纪社会历史的关键”。

——据万华炜《政治稳定机制：现代西方学者的旨趣及其评价》

根据材料并结合世界近现代史知识，对材料中的整体或局部提出自己的见解（赞成、质疑、修改皆可），并说明理由。（要求：见解具体明确，论述史论结合，符合逻辑。）

6 . 1875年1月，法国国民议会在讨论《政权组织法》中有关总统职位的条文时，原有法案并未从普遍意义上规定“共和国总统”的选举程序及任期，而是写成“麦克马洪元帅由参众两院选举”。议员亨利一亚历山大·瓦隆提出修正案，要求将有关条文中纯其个人色彩的“麦克马洪元帅”改为抽象而通用的“共和国总统”，“共和国”一词勉强挤进了宪法条文中。这体现了

A．激进的民族心理

B．专制的封建残余

C．随意的立法缺陷

D．妥协的政治智慧

7 . 为了扭转广大农民对大革命的负面认知，法兰西第三共和国在初等学校大力开展大革命教育，树立大革命的正面形象。第三共和国教育部长保罗·贝尔强调学校应当“满怀敬意、满怀感恩地”向学童讲授“法国大革命的所有成果”，教育学童“热爱八九年原则”。第三共和国的这种措施是

A．为推翻封建王朝作了舆论准备	B．共和政体长期存在的重要原因
C．为共和政体的确立奠定了基础	D．农民皇权思想逐渐衰退消亡的根本原因

8 . 在拿破仑占领的意大利，约翰大公对当地居民说:“你们是法国人的奴隶，你们的金钱和鲜血正在被浪费……你们想再次成为意大利人吗？那么就将你们的力量，你们的臂膀与内心同弗朗西斯皇帝(即神圣罗马帝国末代皇帝弗朗西斯二世)宽厚的臂膀联合起来。”这说明

A．意大利人文主义思潮的再次复兴

B．民族自决原则受拿破仑战争刺激而勃兴

C．拿破仑战争期间意大利人民族意识的觉醒

D．王权与神权相互利用的思想在欧洲仍有市场

10 . “德国地处欧洲中部，是西方文明和东方文明的交汇点，因此德意志民族对西方以民主自由为核心的现代政治文明有一种既拥抱又拒斥的矛盾心理。在这种民族心理背景下，近代德意志民族往往将民主自由的宪政理念看作是外在于德意志民族传统的外来思潮，对其产生排斥心理。”这说明德意志

A．德意志君主立宪体制特点的成因	B．民族主义促进了民主政治的发展
C．无法实现向民主自由宪政的转型	D．完成统一是摆脱专制主义的前提