1 . 某学习小组对德国史展开学习探究。阅读材料，回答问题。

材料一   学习小组搜集的部分资料。

①	德意志地处欧洲的中央地带，其东西两面都没有天然的屏障，又与多个强国为邻，易于遭受入侵，也使其追求对外扩张。
②	中世纪德意志经济发展十分落后，作为德意志邦国的普鲁士土地贫瘠，缺乏矿藏，农业曾被视为经济的全部，获得土地就是一切，而获取土地的捷径便是掠夺扩张。
③	德意志历代皇帝均奉行侵略扩张的政策，疯狂地掠夺周邻国家的土地。腓特烈一世皇帝（1152－1190在位）的一生均在战争中度过，鲜血染红了他的胡子，因此称他为红胡子或巴巴罗萨（野蛮人）。这位传奇性的人物被荨为永生的德国的守护人。几百年后，希特勒便用他来激励士兵们，将侵略苏联的计划定为“巴巴罗萨”计划。
④	12-13世纪德意志产生了骑士文化，其“协同主义”“苦从主义”“服从主义"精神被一直传承下来。德国骑士文化下骑士团的座右铭是"我不是来送和平的，而是来送剑的”。

材料二   以下内容是该小组对“德国统一的原因”的整理。

一、普鲁士的日益强大；

二、拿破仑战争的影响；

三、容克资产阶级的壮大；

四、1834年“德意志关税同盟”的成立；

五、铁路：德意志统一的结婚绶带；

六、沙俄霸权的丧失和“俄普同盟”的形成。

材料三   以下是该小组对“德国统一的影响”的整理。

一、新帝国的“旧制度”

（一）“宪法”下的皇权专制

（二）名不副实的帝国议会合格的原因。他们的事情不愿意思想。

二、新帝国的“经济奇迹”

（一）与老工业国同台竞争

（二）无法与经济匹配的殖民地

三、新帝国“刀尖上的舞蹈”

（一）军事部门的自主性

（二）威廉二世的世界政策

四、新帝国的“社会减震器”

（一）工人阶级的抗争与社会改良思潮

（二）俾斯麦与社会保障法

(1)针对材料一的资料拟定一个研究主题，分别指出这些资料研究该主题的角度。
(2)针对材料二德国统一的原因，再补充三条。
(3)该小组认为德国统一的影响具有双重性。依据上述材料并结合所学对此看法进行说明。

2 . 1841年，某学者指出：“（德意志）还不能编制棉纱和麻纱以适应它自己的需要，还没有能从热带地区直接输入它所需要的殖民地产品，用它自己制造的工业品来偿付，还没有能用它自己的船只来经营这类贸易，还没有方法来保护它自己的国旗，还没有完善的内河、运河和铁路运输系统。”该学者强调（     ）

A．长期分裂阻碍德意志工业化	B．德意志民族认同意识有待加强
C．自由放任政策存在严重缺陷	D．近代交通对国家实力的重要性

3 . 18世纪中期后，德意志地区掀起了对本民族文化的研究热潮。思想家赫尔德赞美德语是激情且富有感染力的语言，强调德意志历史的独特性。文学家格林兄弟出版了《德国英雄传说》《论德国古代民歌》和《德语语法》等书。这些现象折射出（     ）

A．文艺复兴运动扩展到德意志地区	B．德意志地区的民族意识开始形成
C．启蒙运动促进德意志统一的进展	D．德意志的统一推动民族文化发展

4 . 如图为“俾斯麦的外交体系”示意图。据此推断当时德国的主要外交目标是

A．打击遏制法国

B．谋求与英国合作

C．扩大东欧势力

D．维护维也纳体系

5 . 1832年，法国"人权社"印发的小册子写道∶"共和国，无论其政府形式如何，法律始终是公共意志的体现，所有将公共利益置于首位的合法政府都是共和国。而共和主义者应将公共利益置于私人利益之上，为所有的人争取自由和公正的权利。"这表明当时法国

A．民主共和体制具有一定社会影响	B．成为启蒙运动学术交流中心
C．资产阶级既得利益不再受到保护	D．各政治派别的分歧日渐缩小