1 . 1846-1851年，英国外交大臣帕麦斯顿对重要的外交部公文，不是呈报过晚使女王来不及审批，就是压根不呈报。对此，维多利亚女王致函首相，建议帕麦斯顿如不改正就将其罢免。结果帕氏仅道歉了事，这说明当时英国

A．女王掌握外交决定权	B．实行三权分立的制度
C．国王已成为了“虚君”	D．责任内阁制尚未完善

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   1640年资产阶级革命爆发后，资产阶级通过内战推翻了封建的君主制，英国的君主自此失去了它的专制色彩……然而英国统治阶级需要君主制和王室，关键在于如何将其变成能够体现资产阶级意志的国家工具，1688年的光荣革命实现了这种设想。……以议会为核心的君主立宪制便逐步形成。英国资产阶级创造了一种既符合国情又实用有效的统治形式，并一直延续至今。

——摘编自刘杰《论英国宪政模式的世界影响》

材料二   美国开国者们设计的这样一种精巧的制度安排，将政府内部的行为时时处于互相制约的状态之中，从而确保了国家的稳定；同时，政府时时处于人民的监督之下，从而也确保了人民的权利。人民享有充分的自由，有了表达自己意愿的渠道。而在政府中，立法权、司法权、行政权三权又相互分立，彼此制约、约束政府的行为。这样，政府就不可以轻易的干涉甚至剥夺人民的权利，保护了人民的自由不受侵犯，最大限度的达到《独立宣言》中所提倡的“平等、自由和追求幸福的权利”。这种权力制衡机制不仅为美国政府的良好运转提供了制度上的支持，也维护了美国开国之父们的平等、自由、民主、追求幸福的宗旨，保证了人民的天赋权利。

材料三   1875年宪法规定，总统为国家元首、政府首脑，由国民议会两院依绝对多数票选出，拥有统率军队、任命内阁各部部长和一切军政要员、解散众议院等权力。总统的命令须经由各部部长副署。国民议会由参议院与众议院组成，众议员由直接普选产生，参议员由间接选举产生。

——摘编自洪波《法国政治制度变迁——从大革命到第五共和国》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出英国君主权力发生的变化及其原因。
（2）材料二中“精巧的制度安排”指的是什么？这种“安排”有何意义。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出1875年法兰西第三共和国的政体与1787年美国联邦共和政体的主要不同。

3 . 枢密院原来是英国的最高国家行政机构，但是“光荣革命”后，枢密院的权力不断下降，早已成为一个无足轻重的荣誉机构。但英国人并没有废除它，英国内阁的重要文件都要以枢密院的名义发出。这表明当时英国

A．国王仍掌握国家行政大权	B．政治变革尊重了历史传统
C．国家治理效率相对低下	D．内阁借助枢密院扩张权力

4 . 1882年英国著名歌剧《劳兰斯》中的一段唱词，流传很广：降临到人世间的每个活生生的男孩和女孩，要么是一个小自由党人，要么是一名“小托利”。这段唱词反映了英国19世纪下半叶政治生活的什么状况（   ）

A．责任内阁制影响巨大	B．工业资产阶级日益掌握政权
C．两党政治影响巨大	D．工业资产阶级掌握政权

5 . 19世纪前期至中期，英国议会能够自主制定法律，政府对立法虽有影响，但尚不能支配议会的立法工作;19世纪晚期，政府逐渐成为议会下院立法工作的领导者，下院在立法过程中逐渐失去了主动权。这一变化反映出英国

A．行政权呈现扩大趋势	B．议会丧失权力中心地位
C．立法权主体发生变化	D．三权分立体制遭到破坏

6 . 世界近代民主运动中，英国采用和平的、改良的、渐进的方式建立了君主立宪制政体；法国以革命、战争和政变的方式最终形成“两院制加总统制”的政权组织形式。与英国、法国均不同，美国以其独特的条件建立起总统制民主共和制政体。这表明

A．代议制是民主实现的唯一形式	B．民主的实现形式具有多样性
C．美国的民主形式优于其他国家	D．总统制共和政体是民主主流

7 . “创新是一个民族的灵魂”。古今中外，各国在政治制度创新方面多有建树。阅读材料，回答问题。

材料一 相关国家的中央权力机构分布图

材料二 1689年，《权利法案》规定：国王未经议会同意不得停止任何法律效力；1701年议会又通过法案规定：凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效，把原先属于国王的任免法官的权力转到各部大臣的身上。罗伯特·沃波尔是英国历史上第一个内阁首相，他的政策在下议院失去多数的信任而被迫辞职，从而开创了一个先例：凡内阁失去下议院多数的信任即告辞职。

——刘宗绪《世界近代史》

材料三 宪法规定立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。总统任期7年，是国家元首和军队的最高统帅……经参议院同意有权解散众议院。议会采取两院制，参议院通过间接选举产生，有权否决众议院通过的法律。

材料四 第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”第15条：“由皇帝任命帝国首相。”第18条：“（皇帝）有创制法律之权。”

（1）指出材料一中各图所展现的政治体制。图3体现了美国政体具有怎样的特点？
（2）结合所学知识，指出图3与图2相比在国家管理体制上的创新之处。简析图4与图3所示政体的本质区别。
（3）根据材料二，概括近代英国民主政治发展完善的历程。材料三、四分别出自法国和德国的哪部政治文献？结合所学知识，分别指出这两部文献颁布的历史作用。
（4）通过对中外政治体制变化的研究，请你谈谈对人类政治文明发展的认识。

8 . 19世纪中叶，责任内阁制的“多数原则"不仅要求首相和内阁从议会多数党中产生，而且执政党必须依靠它在议会下院中的优势力量去行使权力。这一原则主要体现出当时英国政治的特点是

A．国王“统而不治”

B．三权分立

C．典型的两党制

D．议会至上

9 . 阅读材料，回答问题。

材料一   “大人（诸侯及官员）世及以为礼”。

——《礼记·礼运》

“上品无寒门，下品无势族”。

——《晋书·刘毅传》

贫苦子弟，类皆康谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆其鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。

——邓副禹《中国考试制度史》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出材料中涉及的选官制度并概述其发展趋势。简述这一发展趋势的积极作用。

材料二   “政治制度不是用你喜欢不喜欢，或是一种意识形态的标准来街量，其实制度之“好”或“不好”，完全取决于是否符合时代的需要。也许，最好的办法是不用“好不好“去判断它，而是看它起了什么样的历史作用；对任何一种制度我们都应该用这样的标准来街量，这才是历史的客观态度。”

——钱乘旦《西方那一块土》

（2）从材料二中提炼一个主题，并结合世界近代史的知识予以阐述。（要求：观点明喷、史论结合，逻辑严密。）

10 . 如图是反映某国民主政治确立及发展的知识结构图。该国是

A．英国

B．美国

C．法国

D．德国