组卷网 > 知识点选题 > 英国君主立宪制的特点
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 17 道试题
22-23高三下·重庆沙坪坝·阶段练习
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 1760年前后,英国贵族地主阶级中掀起“忠君爱国”的王政思潮。托利党领袖博林布洛克在《爱国君主思想》一文中反对“篡权”的内阁与政党,“党派是一种政治罪恶”,君主才是“人民的中心”。在此思潮影响下,乔治三世扩大君主权力。这反映出当时英国
A.宪政道路曲折复杂B.启蒙运动尚未展开
C.两党竞争十分激烈D.资产阶级实力弱小
2023-04-04更新 | 1625次组卷 | 20卷引用:高中历史大单元作业(选必1)第一单元政治制度
21-22高二下·四川成都·期中
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   公元前621年,面对贫民与贵族的激烈斗争。德拉古采取高压手段维护社会的稳定,依照习惯法编制了一部极其严格的成文法。公元前594年,梭伦以“德尔菲”的名义为雅典立法,并制定了具有民主性质的法律,他强调法律和秩序则是城邦的最大幸福。克利斯提尼继梭伦之后,为雅典实行民主政治彻底扫除了障碍,把雅典的法治建设推向一个新的高度。希波战争之后的雅典成为了古希腊的中心,受智者运动的影响,在伯里克利执政后期,当时的公民大会甚至发展成为集“立法、行政、司法三位一体的国家机关”,陪审法庭的陪审人员也可以由抽签选举的方式从公民团体中任意产生。

——据乔枫《论雅典城邦时期的法治社会》

材料二   英国的法治经历了漫长的形成过程,在中世纪封建社会结构下,形成了国王、封建主、教会、城市四极权力结构,使得有限王权在英国成为现实,并签署英国最早的宪政契约《大宪章》。他们认为这是祖先留给后代的遗产,后来在启蒙运动的带动之下不断完善和发展。虽同是封建制国家,但英国由于特殊外来力量的进入为其提供了改良或革命性的道路,这是欧洲它国所不能复制的。他们在国内的权力斗争中也拒绝任何激进的变革,把变革幅度限制在尽可能小的范围之内,各种势力也从不将对手赶尽杀绝,而是尽可能对政权进一步控制,避免社会发生大的动荡。即使在议会力量逐渐强大之后,至今仍然保留了君主制的形式。

——据陈爽《试论英国法治文化的形成》


(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括古代雅典和近代英国法治形成过程的异同点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分别指出古代雅典和近代英国法治文化形成的原因。
2022-07-22更新 | 309次组卷 | 3卷引用:第一单元政治制度(B卷·能力提升练)-【单元测试】高二历史分层训练AB卷(选择性必修1)
21-22高一下·河南·期中
3 . 阅读材料.完成下列要求。

材料一   1660-1756年是英国君主立宪制正式确立的时期。随着英国资本主义的发展,英国资产阶级革命取得胜利,王权迅速衰落,使议会掌握了国家的政治生活。1688年英国爆发光荣革命,议会正式成为英国政治权力中心,国王只能在名义上统一国家,议会完全有能力去控制国王。由此在1756年,乔治二世才会有这样的哀叹:“我并不视自己为国王,因为我处在这些恶棍的手心中。”君主立宪制在英国完全确立起来了。

材料二   清末,以英国为首的西方列强在用武力打开中国国门对中国进行掠夺的同时,也给中国带来了先进的政治制度,无数有识之士开始探讨英国君主立宪制这一新的资本主义政治制度的先进性,其在我国直接掀起了两次社会变革浪潮,并促进我国辛亥革命的胜利,对我国清末社会变革影响巨大。

——以上材料均摘编自韩秀丽《浅析英国君主立宪制对清末中国社会变革之影响》


(1)根据材料一并结合所学知识,概述英国君主立宪制的确立过程。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明英国君主立宪制对我国清末社会变革的影响。
2022-07-17更新 | 125次组卷 | 4卷引用:第一单元政治制度(单元复习好卷)- 2022-2023学年高二历史同步精品课堂(选择性必修1)
4 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一

英国民主政治的发展大事记(部分)法国民主政治的发展大事记(部分)
1215年《大宪章》限制王权,保障贵族特权,保护部分骑士与市民的利益
1265年孟福尔议会召开
1689年《权利法案》颁布
1701年《王位继承法》颁布
1721年沃波尔主持内阁会议,开创了多数党领袖组阁的先例
1747年规定君主不再行使立法否决权
1832年《议会改革法案》颁布
19世纪50年代责任内阁制趋于完备
19世纪中叶两党制度形成
1789年巴黎人民武装起义,《人权宣言》颁布
1791年宣布法国为君主立宪制国家
1792年巴黎人民第二次武装起义,建立法兰
1804年建立法兰西第一帝国
1815年波旁王朝复辟,颁布钦定宪法
1848年建立法兰西第二共和国
1852年建立法兰西第二帝国
1870年建立法兰西第三共和国
1875年法国议会以一票多数通过了共和制

材料二   法国人在1789年作出了任何其他民族都不曾作出过的巨大努カ,来从根本上改变他们的命运…他们谨小慎微地极カ不把任何过去的旧东西带到新环境中来……他们殚精竭虑地要把自己弄得面目全非。

——托克维尔《旧制度与大革命》


(1)根据材料一结合所学知识,指出近代英国民主政治的继承性与创新性的表现。
(2)根据材料一、二,指出法国的民主化进程与英国相比的独特之处。
智能选题,一键自动生成优质试卷~
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 1762年,英国国王乔治三世任命他的老师布特伯爵任首相,用封官许原、收买贿赂的方法在议会中形成个“国王之友”派,并利用这个集团去打击、削弱辉格党的势力。这说明当时的英国
A.光荣革命的任务尚未完成B.议会对王权的制约尚未形成
C.立宪政体有待进一步完善D.议会内部两党斗争十分激烈
2021-06-03更新 | 198次组卷 | 25卷引用:人教统编版(2019)高中历史选择性必修1国家制度与社会治理第一单元政治制度(达标检测题)
6 . “它是一个被造物主,但是它有权毁掉它的创造者。它既是一个由立法机构任命的行政体,又是一个可以消灭立法机构的行政体。它是被造的,但它可以破坏;从起源上讲它是派生的,但在行动中它却具有毁灭性。”这里的“它”是
A.国王B.议会C.内阁D.首相
2021-01-09更新 | 324次组卷 | 27卷引用:安徽省阜阳市颍上第二中学2018-2019高二下学期第九次周考历史试卷
7 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   民主的范围和民主权利的真实性是民主制度的两个要素,不具备这两个要素的“民主”不是真正的民主。而民主化的过程往往是以阶级甚至阶层为单位进行的,因此表现出很强的阶级色彩,政治斗争也在很大程度上具有阶级的特色。经过长期的努力,有时甚至是激烈的斗争,民主政治终于确立,民主化过程因而完成。但各个国家完成政治民主化的道路是不同的。

——摘编自钱乘旦主编《世界现代化进程》


根据材料并结合所学世界古代史或世界近代史的相关知识,围绕“民主政治”自行拟定一个论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:观点明确,阐述须史论结合)
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
8 . 1847年,英国议会通过了《河道法令》,规定授权卫生管理机构对没有实施供水防污措施的机构切断供水。1848年颁布了第一部改善工业城镇环境的《公共卫生法》。„„1956年颁布《大气清洁法》,1963年颁布《水资源法》,1974年颁布《污染控制法》。材料主要表明英国
A.环境治理与工业革命并行
B.经济发展改善了环境
C.环境治理依靠了法制力量
D.人民环保意识的增强
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 20世纪以来,英国议会动议大多数由内阁提出,对于内阁的动议和提案,议会只能表示“是”或“否”。因此,有学者认为现代的英国是内阁至上而不是议会至上。这表明英国
A.议会失去对内阁的制约
B.行政权力的进一步加强
C.政治体制出现根本转变
D.内阁有权决定国家大事
2018-07-09更新 | 479次组卷 | 17卷引用:2020—2021学年度高中统编历史新教材选择性必修一《国家制度与社会治理》第一单元 政治制度单元检测题
10 . 现代化是近代以来波及全球的一种不可抗拒的时代潮流,它既是人类社会谋求进步的必由之路,也是世界各国文明演进的方向。  
材料一   世界现代化进程的横向发展是指与生产力不断提高相适应的各民族、各地区交换、交往的增长,闭塞和隔绝状态的突破,文化的扩散和汇合。  

——舒小昀《边缘与中心的变动:英国现代化模式探析》  


材料二   英国革命的最大成果是……,就是创造了一种全新的政体,而后又用和平、渐进方式实现政治权力的转移,从而完成了政治民主化历程。……美国革命的首创在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻,而后又通过革命的方式巩固和发展了政治民主化。  

——摘自马克垚等《世界文明史》  


材料三   我们很容易看到在现代化推进的过程中,“抗拒”与“接受”间剧烈的冲突,……在这两种显而易见的立场之外,还有第三种可能性,……它接受现代化,但只接受它的形式,它接受现代化是为了控制现代化,让它为维护传统的价值取向服务。……因此是“反现代化”(“反现代化”并不反对现代化)。……  

——钱乘旦主编的《世界现代化历程·总论卷》         


(1)概括材料一的观点并以18-20世纪的史实加以论证。       
(2)依据材料二,指出17—18世纪,英、美两国在推动本国政治民主化进程中,有哪些政体的首创?列举两个19世纪中期到20世纪中期威胁到美国资本主义民主制度的重大事件       
(3)19世纪中后期,中国反现代化运动的典型事例是什么?关于这场反现代化运动对中国现代化进程产生的影响,有人认为它是现代化的开端;有人认为它阻碍了现代化进程。你对此持哪种观点?并请你从运动的指导思想、经济影响、思想影响或结局等角度,简要说明你的观点。
2018-07-03更新 | 57次组卷 | 1卷引用:人教版高中历史必修三第四单元近代以来世界的科学发展历程单元测试
共计 平均难度:一般