(1)图一体现的我国古代封建王朝政治制度的基本特征是什么?与图一相比,图二所反映的政治制度发生变化的主要原因是什么?图三中,军机处的设置反映了中国封建社会晚期的什么政治特点?综合上述图示,说明中国古代政治制度演变的趋势。
(2)图四漫画反映的是西方资本主义国家的何种政体形式?该形式最早是通过哪一重要文献加以确立的?结合史实简要说明图五体现了哪些重要原则。
(3)概述图六所示法律文献的历史地位。
(4)图七是中国人民多年追求民主的结晶,经历了血与火的洗礼。它规定和确立了新中国哪些重要的政治制度?
2 . 近代资本主义政体的建立是资本主义生产方式的有力保障。阅读下列材料:
材料一漫画
材料二见下图:
材料三
宪法第15条:“由皇帝任命帝国宰相”;第18条:(皇帝)“有创制法律之权”;第12条:“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会,以及使议会延期或结束。”
请回答:
(1)材料一中的漫画反映了英国确立了什么政体?其法律依据是什么?
(2)材料三反映了哪个国家的代议制形式?指出材料二和材料三的两国国家元首的产生方式的不同。
(3)从君主和议会的关系方面谈谈材料一和材料三反映的政治体制有何不同点?联系两国实际分析其原因是什么?
(1)①公元前420年的雅典:决策机构是____ 。
理由是 。
②1840年,英国要发动对清朝的鸦片战争,决策机构(决策者)是________。
理由是_____ 。
③1840年,中国决定对英作战,决策机构(决策者)是________。
理由是 。
材料二:如右图所示,漫画所反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式,该形式首先是通过哪一个重要文献加以确立的?
材料三:人们把他弥留之际交给华盛顿夫人的遗嘱打开之后发现,那份遗嘱是他在七月份亲自拟好的。其中有一条,要在他的妻子去世以后解放他家中的奴隶。
——《华盛顿传》
(2)结合美国的政体说明,作为总统,华盛顿为什么不能解放全国的奴隶?
材料四:1912年在中国建立起美国政体的仿制品,真是荒唐可笑。…这种政体悲惨的结束了。然而,失败的并不是这种政体,而是一代人。
——N·佩弗《远东》
(3)为什么说“1912年中国建立起美国政体的仿制品”? 对于“失败的并不是这种政体,而是一代人”,你是怎么理解的?
①二者的“角力”可追溯到《大宪章》
②议会的胜利实际上是民主的胜利
③《权利法案》使国王失去了全部权力
④二者“胜负”决断于“光荣革命”结束
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
材料一 “没有法律,国家只不过是一个没有灵魂的躯壳,虽然存在,但不能行动。
——【法】卢梭《社会契约论》
“让我们为宪章加冕……把国王这一称号分散给有权享受它的人民。’
——【美】潘恩《常识》
材料二 19世纪早期的一些思想家疾呼:“表面富裕、生气勃勃、欣欣向荣的社会中,却有这么一大群贫穷的同胞臣民,他们是用双手创造社会财富的工具,本身毫无过失,却注定要遭受沉重的苦难”。一些工人阶级的理论家逐渐认识到不仅要反对现存的工厂制度,更重要的是要反对资本主义体制,建立更为合理公正的新社会。
——摘编自李宏图《再造社会:19世纪欧洲的社会问题与化解》
材料三 无产阶级将一步步地夺取资产阶级的全部资本,把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里,并且尽可能快地增加生产力的总量。……那么它在消灭这种生产关系的同时,也就消灭了阶级对立和阶级本身的存在……代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
(1)请用两个词准确概括材料一中的思想主张,并举一例说明西方资产阶级对上述主张的实践。(2)结合所学,分析材料二中的理论家反对“资本主义体制”的理由。
(3)根据以上材料,指出马克思构想的“联合体”的特点,并说明马克思主义在当今世界的价值。
A.表明君主立宪制尚不完善 | B.导致国家权力逐渐转到内阁 |
C.说明责任内阁制遭到破坏 | D.利于工业资产阶级掌握政权 |
材料 1912年,熊彼特在其《经济发展理论》一书中提出“创新理论”,他突破了西方传统经济学认知经济发展的模式,试图通过分析技术进步和制度变革在提高生产力过程中的作用,从一个全新的视角来阐释和认知资本主义的发展。
熊彼特在不连续性假设基础上,把动态分析方法引入经济学,认为创新就是新组合对旧组合加以破坏或颠覆的过程。对此,他曾这样形象地比喻:多少辆马车相加,都不能得到一辆火车;沿着旧地图,一定找不到新大陆。
熊彼特非连续性创新模型
——摘编自《熊彼特之创新理论的发展演变》等
从材料中选取一个角度,自拟论题,结合所学世界史的相关知识,对其加以阐释。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表述清晰)
材料一
材料二
(1)依据材料一,图1限制了国王哪些权力,简述图2“契约”出现的重大意义。
(2)依据材料二及所学知识,体现了美国1787年宪法哪些原则。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,指出英、美两国的政体分别是什么。请就资产阶级民主政体谈谈你的认识。
材料一 古代罗马人正在观看和议论《十二铜表法》
材料二 …… 2.近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力,为非法权力。……4.凡未经国会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法。……6.除经国会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。……8.国会议员之选举应是自由的。9.国会内之演说自由、辩论或议事之自由,不应在国会以外之任何法院或任何地方,受到弹劾或讯问。……13.为申雪一切诉冤,并为修正、加强与维护法律起见,国会应时常集会。
材料三 图是美国费斯特拉教授向学生讲解美国1787年宪法中关于“三权分立”的示意图(注释:Legislative Branch,立法分开;Executive Branch,行政分开;Judicial Branch,司法分开)。
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,《十二铜表法》的颁布有何意义?
(2)材料二出自哪一文件?材料中的国王在国家政治中逐渐处于什么地位?
(3)假如你是费斯特拉教授,请简要向学生介绍美国三权分立体制中“三权”的情况。
(4)根据材料并结合所学知识,你能从中得出的最主要认识是什么?