A.具有实用主义政治倾向 | B.条文体系的完备性 |
C.践行了天赋人权的思想 | D.权力运作的前瞻性 |
A.体现中央集权和地方分权的原则 |
B.注意协调平衡多个集团的利益 |
C.以立法形式强化中央政府的职能 |
D.为后来美国的发展埋下了隐患 |
材料一
众议院……有弹劾(违法失职的总统、副总统和高级文官)的全权。……参议院有审讯一切弹劾案的全权。……凡必须经参议院及众议院一致同意的命令、决议……应经总统批准……。经参议院的协议及同意,并得该院出席议员三分之二赞成时,总统有权缔结条约;总统提出大使、公使、领事、最高法院法官及合众国政府其他官吏,经参议院的协议及同意时任命之……
——摘自《美利坚合众国宪法》
材料二
美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极的鼓吹者,但是……参议院拒不批准《凡尔赛和约》。结果,美国没有加入国联。
——《普通高中课程标准实验教科书••20世纪的战争与和平》
材料三
国会授权罗斯福进行大规模的干预及调节……,但在罗斯福新政的前期,最高法院与行政间则展开激烈的争吵。法官们……先后宣布新政的几个主要法令违宪,予以废止。
——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》等改编
(1)指出美国宪法三权分立制的理论思想主张出自哪本著作,并请概括该理论思想的主要内容。
(2)根据上述材料,并结合所学知识,分别概述美国“三权”在实践中是如何被限制的。
(3)根据上述材料,并结合所学知识,评价美国三权分立的制度设计。
4 . 阅读下列材料,回答问题。
材料—古代雅典除将军可无限期连选连任、五百人议事会议员可连任两年外,所有公职任期都在一年以内,不得连任。在其民主政治进程中,涌现了许多英雄人物,但一个民主的社会对英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。
——摘编自《历史中的英雄》等
材料二人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关起来,才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。
——美国前总统布什
(1)根据材料一并结合所学知识,指出在古代雅典民主政治建设中做出重大页献的英雄人物(写出两位即可)。
(2)根据材料二,指出布什认为“实现对统治者的驯服”最为珍贵的理由,并结合所学知识说明约束总统的“笼子”(机构)及其行使的权力。
(3)综合以上材料,概括美国政治文明的发展与古代雅典民主政治的关系。
材料一
秦朝政治制度示意图
材料二宪法规定美国实行联邦政体,联邦政府拥有一系列主权权力,联邦法律是全国最高法律,联邦政府只能拥有在宪法中列举的有限权力。而其余未列明的权力属于各州及人民。
——岳麓出版社普通高中历史教科书必修1
材料三“履不必同,期于适足;治不必同,期于利民。”世界上没有放之四海而皆准的发展道路,只有能够持续造福人民的发展遇略,才是最有生命力的。
——习近平《共倡开放包容共促和平发展》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出秦朝开创了哪些政治制度?
(2)结合所学知识,材料二中的宪法指什么?说明美国是如何处理中央和地方关系的?
(3)根据材料并结合所学知识,列举建国以来适合中国国情的“最有生命力”的民主政治制度。
A.三权分立原则 | B.集体负责制 | C.联邦制原则 | D.共和制原则 |
A.三权分立和制衡利于促进资本主义发展 |
B.维护民主利于提高政治决策的理性成分 |
C.联邦制度有利于避免中央权力过于集中 |
D.分权与制衡利于人民充分实行民主精神 |
A.实践三权分立的政治理想 |
B.构建民主共和的政治框架 |
C.为防止多数人民主的暴政 |
D.防止联邦政府权力专制化 |
A.制定联邦宪法 |
B.掀起独立战争 |
C.发动南北战争 |
D.实施“新政” |
(1)一个联邦,一个由选举产生的总统
(2)以一部成文宪法作为政府的基础和对政府的牵制
(3)权力制衡制度
(4)立法者的选举在人口比例的基础上产生——若干人中选出代表一名
A.英国 |
B.德国 |
C.美国 |
D.法国 |