A.立法、行政、司法三权分立 |
B.中央集权与地方分权相结合 |
C.设立参众议两院共同行使立法权 |
D.实行总统制,总统掌握行政权 |
A.1787年宪法成为美国的根本大法 |
B.美国借鉴了英国君主立宪制的优点 |
C.美国实行联邦制和三权分立制 |
D.民主共和制可避免中央集权的出现 |
A.反映代议制民主下权力运行机制的调整 |
B.立法和司法权对行政权的制约监督形同虚设 |
C.“首相民主”是直接民主的一种表现形式 |
D.“皇帝般的总统”是指美国保留部分封建残余 |
A.参议院代表少数人利益 |
B.各州根据人口分享联邦权力 |
C.联邦制与共和制的原则 |
D.众议院主导联邦的立法权力 |
A.呼吁美国人民正确行使自己权利 |
B.论证民主社会导致多数人的暴政 |
C.强调政府应拥有绝对权力 |
D.为强化政府权威提供辩护 |
材料 美国的共和政体吸收了雅典民主的理念,保障“人民”对政府的参与、信任和制约,意在追求“全体公民的最大幸福”。它用代表制改造了罗马的公民大会,使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处,强化了行政权的功能和作用,并将它赋予单独一个人行使。同时,美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴,把它加以改造,转化为一种复合的分权和制衡体制,以防止政府某一分支侵夺或垄断权力,从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之,美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。
——摘编自李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同:美国革命时期对共和政体的重新界定》
(1)根据材料,指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的表现。
(2)根据材料并结合所学知识概括美国共和政体确立的意义。
A.明确了总统的立法否决权 |
B.导致总统滥用职权 |
C.体现了权力制衡的异化 |
D.削弱了国会的立法权 |
材料一:这两者的关系不调解好,英国将永远在痉挛中震颤。终于,这个关系……调解好了,不过,这一次没有用对抗的手段,而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中,英国再也没有发生过重大的社会动荡,取得了惊人的进步。
——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间一一英国文化模式溯源》
材料二:美国宪法是美国建国初期多元利益集团(群体)谈判和妥协的结果,宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制。在美国两百多年的历史上,不同的利益集团因应对不断变化的历史环境,利用依宪法衍生的宪政机制,就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位,相互进行一种连续不停的谈判和妥协。谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正,使新的宪法原则和实践得以产生,宪法的生命力不断得到更新,表现出一种“超稳定性”,成为一部“活着的宪法”。
——王希《原则与妥协:美国宪法的精神与实践》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出材料一中的“两者”、“融合的手段”、和“崭新制度”分别指的是什么?此后英国又是如何用妥协的方式推进民主化进程的?
(2)据材料二说明为什么美国宪法能成为一部“活着的宪法”?结合所学知识指出,根据美国宪法,美国在协调中央与地方关系方面实行了什么制度?该制度的实行有何意义?
(3)综合上述材料,谈谈你对妥协与民主政治关系的认识。
A.18世纪60年代末至70年代初 | B.18世纪70年代末至80年代初 |
C.18世纪80年代末至90年代初 | D.18世纪90年代末至19世纪初 |
A.体现了美国宪法民主的精神 |
B.以妥协折中的方式维持了美国统一 |
C.彰显了美国结束奴隶制的意愿 |
D.充分暴露了美国奴隶社会的本质 |