1 . “一个国家的政治制度决定于这个国家的经济社会基础，同时又反作用于这个国家的经济社会基础。”阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
材料一：经过春秋战国时期的诸侯争霸，到秦朝统一多民族国家的形成，以皇权为中心的中央集权制度建立起来。历经汉魏，隋唐至宋元，皇帝与宰相之间的权势此消彼长，中央与地方政权斗争接连不断，最终皇权不断强化，中央集权逐渐得到巩固。
——普通高中课程标准实验教科书·历史必修1
（1）列出中国古代加强皇权和中央集权的制度各一项，并依据材料一指出中国古代中央集权制度的发展趋势。
材料二：某国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度。新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境，使某国第一个敲开了通向现代世界的大门，开始了从农业社会向工业社会的转变。
——捕编自钱乘旦《世界现代化历程·总论卷》
（2）材料二中的“某国”指的是哪一国？“新的政治制度”是指什么制度？
材料三：联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权。……各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权，以发挥地方的积极性，避免过度集权的弊端。
——普通高中课程标准实验教科书·历史必修1
（3）依据材料三，指出为处理联邦政府与各州之间的关系，美国宪法规定了怎样的制度？并概括其特点。
材料四：中华人民共和国的成立，开创了中国历史的新纪元，也开启了新中国崭新而漫长的社会主义民主政治建设历程。六十多年来，作为执政党的中国共产党，领导全国人民经过不懈努力，……形成了具有中国特色的民主政治。
——普通高中课程标准实验教科书·历史必修1
（4）新中国成立初期确立了哪些具有中国特色的民主政治制度？
2 . 政治文明是人类智慧的结晶，对人类活动产生了重要影响。
材料一：古代中国管理地方制度的演变
（1）判断地图所反映的朝代。从地图上找信息，说明你判断的理由
图（1）朝代________。判断理由：______________________________________
图2：朝代__________。判断理由：______________________________________
图3：朝代_______。判断理由：______________________________________
图______与图______所反映管理地方制度，其基本思路是一致的，主要目的都是为了_____________，主要途径是______________。
（2）完成下列表格，并回答问题
| 国家 | 背景事件 | 法律文件 | 政治体制 |
| 英国 | 议会制君主立宪制 | ||
| 德国 | 德意志帝国宪法 | ||
| 法国 | 第三共和国建立 |
17-19世纪，欧美国家纷纷通过革命或改革，建立近代资产阶级政体。
其主要特征有哪些？
（3）阅读材料，回答问题
自19世纪初。关于宪法是否明确授权联邦政府帮助地方治理河流问题，美国国会一直存在争论。1817年和1822年，美国总统两次否决了联邦政府资助地方改善交通的议案。1824年最高法院法官认定，宪法允许联邦政府资助和承担河道改良项目。但联邦政府的权限从改良河道扩大到流域治理、防洪灌溉，又经历了一个多世纪。其间，仍有很多议员认为，联邦政府建设防洪工程过多的干预了各州的权力。1935年全国范围内发生洪灾，100多项防洪议案提交到国会。1936年总统签署《防洪法》，授权联邦政府在全国范围内建设防洪工程。地方需要提供相应的建设土地和空间。
依据材料，结合所学，概要分析美国政治权利分配的特点（四个角度）。
①总体：_______________________
②______________________________
③______________________________
④趋势：___________________________
（4）阅读下列材料，回答问题。
材料一马克思墓碑的上方写着：世界无产者，联合起来。下方铭文为：哲学家们致力于以各种方式解释世界，但重要的是改变它。
材料二公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。
——马克思《法兰西内战》
结合碑文和史实，说明马克思主张改变世界的主要方式。
（5）综上所述，谈谈你对人类政治文明发展的认识。
3 . 自古及今，东西方各国的社会治理和制度建设经历了漫长而曲折的发展历程。
阅读材料，回答问题。
材料一由于传统史书对于殷商历史叙述过于简略，故一度有人质疑其是否存在。甲骨文发现后，殷商的历史得以证实。甲骨文记载的商王世系继承与《史记》所载不尽相同，并出现类似“嫡”“庶”的词语；甲骨文反映出商代祭祀分为不同等级，祭祀对象有祖先和天帝、日、月、云、星、山川河流等诸神，祭祀祖先的规模和频率超过了其它神；甲骨文还记载了商王与其它地区的朝聘贡巡之礼、军事联盟之礼、贵族之间的通婚之礼等。
——摘编自陈戊国《中国礼制史》
（1）根据材料一，指出甲骨文反映了商代哪些社会状况？
材料二唐代科举考生可以“怀牒自列于州县”，允许自由报考，当时的取士原则兼顾着士子的平日才学和科场表现，若仅就规则而言，尚不周严。为杜绝舞弊，自宋真宗朝始，各级考试的试卷一律“封弥”、“誊录”，由皇帝主持的殿试也实行初考、复考、详定三级评定制度。在宋代，科举入仕者逐渐增多，成为文职官僚队伍中的核心力量。赵宋统治者鼓励敞开言路，士大夫们在处理各类国家事务之际亦敢于负责而直抒已见。
——摘编自袁行霈《中华文明史》
（2）根据材料二，归纳唐宋时期科举制的发展趋势，分析科举制的进步性。
材料三
| 美国1787年宪法 | 《中华民国临时约法》 |
| 第一条，立法权属于国会，国会是最高立法机构，由参议院和众议院两院组成。第二条，行政权属于美利坚合众国总统。总统是国家元首、政府首脑，同时又是陆、海、空总司令，执掌最高军事指挥权。总统经参议院同意，有权任命高级官吏；经参议院同意，有权与外国缔结条约。第三条，合众国的司法权权属于最高法院。最高法官由总统经参议院同意后任命，如无失职行为，得终身任职。 | 中华民国之主权，属于国民全体。中华民国以参议院、临时大总统、国务员法院行使其统治权。中华民国之立法权以参议院行之。临时大总统、副总统由参议院选举之。临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之。法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之。 |
（3）根据材料三并结合所学知识，概括1787年宪法与《中华民国临时约法》规定的政体的相同之处，并说明其不同之处及产生的原因。
材料一
材料二 （雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。……后来朝益于民主化的方向发展。急速发展的贸易创造强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。
——摘自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 纵观英国历史，特别是17世纪资产阶级革命的爆发，英国社会在作出了种种探索和尝试后，最终选择了这种保留王权形式的资产阶级代议政体——君主立宪制……尽管在君主立宪制度下，英王仍然是终身和世袭的国家元首，享有宪法赋予的法律上或形式上的巨大权力，但是这种政体下的国王是“统而不治”、“临朝不理政”。宪法在赋予权力的同时，对王权的行使也加以了种种限制。通过一系列法案的颁布，逐渐确立了议会至上的原则。
——丁翌《试析英国君主立宪制的确立》
材料四 宪政主义、联邦主义和有限政府在欧洲倒不是新颖的思想，它们溯自中世纪……美国革命使这些思想变成进步的思想。美国的影响为欧洲的发展势力增添了力量，使启蒙运动后期的思想变得更加民主。合众国取代英国，成为先进思想家的模范国家。
——（美）帕尔默《现代世界史》
（1）材料一中图一、图二反映的中国古代中央政治制度分别是什么？根据材料一概括中国古代政治制度的演变趋势。
（2）根据材料二指出雅典政治制度经历了怎样的过程？并概括雅典“政治自由化”的原因是什么？
（3）依据材料三分析英国是如何确立“议会至上”的。
（4）根据材料四并结合所学知识，指出“美国革命”确立了什么政治体制？学习了第三单元，小明认为法国的政体比德国的政体进步有效。对此，你有什么看法，请结合所学知识说明理由。
5 . 民主与法制是人类不断追求的两大主题，阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：“任何人不能仅因为思想而受惩罚。判刑时必须始终考虑罪犯的年龄与涉世不深。父亲的罪名或所受惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。世代相传的习俗应受到尊重和服从，但其有效性不应凌驾于理性或法律之上。”
——《查士丁尼民法大全》
材料三：英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体。英国是现代资产阶级政治制度的发源地早已为世人所公认，即使在当今社会主义国家的某些机构或制度上，也隐隐约约地打着英国影响的印记。因此，要了解当代西方政治制度乃至现代人类政治文明的来龙去脉，首先必须了解英国政治制度及其历史。
——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》
材料四：美国宪法修正案摘录
| 名称 | 内容摘录 | 通过时间 |
| 第一条修正案 | 国会不得制定关于下列事项的法律：确立国教或禁止宗教活动自由；限制言论自由或出版自由；剥夺公民和平集会和向政府请愿申冤的权利。 | 1791年12月 |
| 第十五条修正案 | 合众国公民的投票权，不得因种族、肤色……而被合众国或任何一州加以剥夺或限制。 | 1870年2月 |
| 第十九条修正案 | 合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以剥夺或限制。 | 1920年8月 |
| 第二十六条修正案 | 年满18岁或18岁以上的合众国公民的选举权，不得因为年龄而被合众国或任何一州加以剥夺或限制。 | 1971年7月 |
——《美利坚合众国宪法》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出梭伦改革前后雅典国家政权组织发生的最明显变化，简要分析其影响。
（2）材料二中反映了罗马法的哪些精神和思想。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出英国创造的“全新政体”是什么，其标志是什么？这种政体有何特点？
（4）据材料四，概括美国民主的发展趋势，并加以说明。
6 . 政治制度总是与时代和国情密切相关。回答下列问题。
材料一秦始皇创建了前所未有的帝国体制，一个管辖全国的由三公九卿组成的中央政府。这是一种先秦时代没有的中央集权制，皇帝的政令，通过三公九卿，直达于郡、县、乡、亭、里。这是秦始皇最具历史意义的创制。
——《国史十六讲》
（1）依据材料一并结合所学知识，概括“前所未有的帝国体制”的主要内容。
材料二人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人，我现在就是站在笼子里向你们讲话。
——美国总统乔治布什2004年的国庆日演说
（2）材料二中美国总统为何说自己“站在笼子里”，结合所学知识加以说明。除此之外美国还在哪些方面实现了权力的制衡。
材料三
（3）以上两部文献体现了近代以来我国政治发展的哪种趋势？任选其中一部文献分析其意义。
材料一：到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府，当时有所谓三公、九卿，这是政府里的最高官。希腊，在一个小小半岛上，已包有一百几十个国，他们所谓的国，仅是一个城市，每一个城市的人口，也不过几万，只要城市居民到一旷场上，那里便可表现所谓人民的公意。中国到秦、汉时代，国家疆土，早和现在差不多，户口亦至少在几千万以上，而且中国的立国规模，并不是向外征服，而是向心凝结。何况中国又是一个农业国，几千万个农村，散布全国，我们要责望当时（秦汉）的中国人，早就来推行近代的所谓民选制度，这是不是可能呢？
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
材料二：（法国大革命）废除了那样多自由所赖以存在的其他东西，这时，我便倾向于认为，如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。……中央集权制“是旧制度在大革命后仍保存下来的政治体制的唯一部分，因为只有这个部分能够适应大革命所创建的新社会”。
——摘编自托克维尔《旧制度与大革命》
材料三：我们的制度是人民代表大会制度，共产党领导下的人民民主制度，不能搞西方那一套。……我经常批评美国当权者，说他们实际上有三个政府。当然，美国资产阶级对外用这一手来对付其他国家，但对内自己也打架，造成了麻烦。……民主只能逐步地发展，不能搬用西方的那一套，要搬那一套，非乱不可。……走自己的路，建设有中国特色的社会主义，中国才有希望。
——摘编自《邓小平文选》
（1）根据材料一分析中国秦汉时期与希腊政治体制差异及主要原因。
（2）依据材料二归纳作者观点。结合所学知识指出，法国大革命后至19世纪中后期政体演变的主要趋势及原因。
（3）根据材料三和所学知识指出美国三权分立体制的局限性和进步性。结合所学知识概述改革开放以来我国民主政治建设的成就。
材料一 九一八事变后，国民政府进行了政制改革，实行了责任内阁制，限制国民政府主席的个人权力，加强党权。很快，因孙科政局危机，蒋介石重新上台，与汪精卫达成了权力分配，实行军政分立。1935年底汪精卫遇刺后，蒋兼任行政院长，蒋介石的个人权威确立，标志着集权政治正式形成。1939年1月，国民党五届五中全会决议改组国防最高会议为国防最高委员会，国防最高委员会设置的宗旨与目的，在于“集中力量，增进效率”，希望“组成中央党政军统一指挥之机构，使全国党政工作，得与军事相切合，……以统一党政军之指挥。”国防最高委员会委员长拥有紧急处分权，“对于党政军一切事务，得不依平时程序，以命令为便宜之措施
——摘编自刘大禹《论蒋介石个人权威形成的制度因素（1931-1935）-从责任内阁制到集权政治》等
材料二 从罗斯福“新政”起，国会重要议事日程基本上由总统决定，总统向国会提出“国会咨文”、“预算咨文”、“经济报告”等方式成为国会立法活动的指南。战后美国的历届政府，继承了罗斯福新政的改革措施，并使国家干预经济生活由战前的针对严重经济危机和世界大战这种特殊条件下采取的非常手段.转变为经常性的制度。现在美国政府一共有13个内阁级的部和数百个署和局，其中国防部、住房和城市发展部等都是二战后新建设的。1939年联邦政府行政部门文职雇员93.6万人，二战后一直保持在200万以上。大权在握的总统在处理国内外危机时可采取果断的措施，以维护垄断资产阶级利益。60年代末70年代初，当舆论惊呼总统权力已发展到“帝王般”程度时，在最高法院支持下，国会便行动起来限制其权力了。
——摘编自李存训《战后美国政治制度的演变》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出20世纪30年代以来中美国家政治制度演变的共同趋势及各自的表现。
（2）根据材料一、二并结合相关背景，评析中、美国家政治制度演变趋势。
9 . 阅读下列材料：
材料一：我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。
——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”
材料二：未经议会同意，国王无权废除法律或者停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税：未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军……
材料三：
材料四：当时的英国政治家埃蒙·伯克已意识到美国革命的意义：“一场伟大的革命已经发生，……这一革命的发生并不是由于任何现存国家中力量的变化，而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家。它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化，就像一个新行星的出现会在太阳系中引起一个巨大变化一样。”
——摘自《全球通史》
材料五：
第5条帝国立法由联邦议会和帝国议会行使。
第12条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。
第15条联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。
第16条建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。
第17条皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要的情况下，命令他们退职。
第63条帝国的全部军事力量组成统一的军队，在平时和战时受皇帝的指挥。
请回答：
（1）材料一反映了雅典民主制度的什么特点？为了保障民主制的实施，伯利克里采取了哪些措施？
（2）材料二出自什么文献？该文献产生的最为重大的影响是什么？
（3）根据材料二和材料三，如何理解材料四中所说的美国是一个“新的种类”的国家？这个“新的种类”的国家有哪些新的基本的宪法原则？
（4）材料五出自什么文献？此宪法规定的国家政体类型与材料二规定的政体有何区别？
10 . 民主与法制是人类几千年文明积淀的精华，是人类社会自我完善的必由之路。阅读下列材料并结合所学知识，
材料一“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”
——英国历史学家约翰
（1）现代民主制度的源头在哪里？在其民主制度达到“黄金时代”后，其事实上的最高权力机构是什么？
材料二
（2）材料二“美国联邦政府结构示意图”体现了什么原则？这是哪部法律文献的规定？
材料三“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”，“中华民国之立法权，以参议院行之”，“临时大总统、副总统，由参议院选举之，以总员四分之三以上出席，得票满投票总数三分之二以上者当选”。
——《近代中国宪政发展史》
（3）材料三的内容出自哪一部宪法？当时颁布这一宪法的目的是什么？
