A.结论相互矛盾故都不能成立 | B.可互证形成全面丰富的解释 |
C.基于对立角度的主观化解读 | D.观点二的论证违背历史真实 |
材料一 元朝的疆域是前代所无法比拟的,元朝的疆域从今天的地理情况来看,横向上大致是东部沿海到今天新疆地区,纵向上从南部的沿海地区到北部的鄂霍次克海都在元朝中央政府的直接管辖之中。在广阔的边疆地区,分布着众多的边疆民族,为了巩固边防,元朝在边疆治理方面采取了许多行之有效的政策。在地方上,元朝则设置行中书省,简称行省,岭北、辽阳、云南、湖广、甘肃等行省位于边疆地区,具体负责边疆管理事务。为迅速传递诏命和情报,元朝还建立了从首都行政中枢到遥远边疆地区的驿站制度,实现了对边疆地区广泛而直接的管理。元朝不仅实现了对吐蕃广阔地区的管理而且根据吐蕃宗教盛行的特点,在中央设置了管理吐蕃事务的机构一帝师和宣政院。在西南边疆设置了宣慰司都元帅府等机构进行管理,并大量任用当地土官,因俗而治,史称“土司制度”。
——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》
材料二 中国历史上极为重视塞防,然而两次鸦片战争的接连失败让清政府感受到了来自海洋的威胁。“中国的前线不再是长城或甘肃的玉门关了,而是在广州和上海了。”古代传统王朝以一种“天朝上国”姿态,与周边国家建立了广泛的朝贡宗藩关系。但是近代以来,这种情况发生了变化。殖民主义列强接踵而至,不仅侵犯中国,而且持续蚕食清王朝周边藩属国的领土。……在19世纪后半叶中国面临空前的边疆危机和民族危机的时代背景下,清朝主要采取了保藩固团和以夷制夷等应对方略,但其均未能挽救当时中国的边疆危机。
——摘编自衣长春、黄韶海《论晚清边疆危机及应对方略》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括元朝边疆管理政策的内容并分析其意义。(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出近代中国边疆管理遇到的新问题并分析清廷难以应对边疆危机的原因。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈新时代我们该如何管理祖国边疆。
A.李鸿章 | B.曾国藩 | C.左宗棠 | D.林则徐 |
材料一 中国历史下面部分王朝的边疆治理简表
时期 | 管理体系 | 边疆防御 | 民族政策 |
汉朝 | 设郡县或由少数民族酋长管理。 | 以长城为主干,设置瞭望、预警和防御为一体的边防体系。 | 和亲、武力进攻、纳降、内迁、屯田、册封等 |
唐朝 | 确立羁縻府州制度,以边疆首领管理事务,可世袭;设都护府,统一于中央政府。 | 确立军镇屯戍制度。 | 采取武力讨伐方式,但以怀柔、招抚为主,故册封、和亲为历朝之最。 |
清朝前期 | 在中央设立理藩院,主管边疆民族事务;在地方因地制宜、因俗而治。 | 在西北设伊犁将军,在乌鲁木齐设都统。在东北设盛京、吉林、黑龙江将军等。 | 制定笼络政策,如封爵,联姻等 |
——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》
材料二 晚清时,以“西北史地学”为代表的边疆治理研究掀起第一次高潮,时人开始认识到重核心区轻边缘区的思路不能适应时代需要,“海塞并重”的观念逐渐占据主导。1884年,清政府在新疆设立行省,推行与内地相同的行政体制。1885年,在台湾设置行省,在澎湖设立总兵,并修筑新式炮台。1907年,清政府在东北置东三省总督巡抚,废除旗官,民事政令划一,统归于州县;军政事务归东三省总督掌管,统一军队指挥权力;并设置了许多兵备道,负责边务和对外交涉。
——摘编自张峥荣《清末治边政策的转变与近代中国的国家整合》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括我国古代边疆治理的主要特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出晚清中国边疆治理的新发展,并简述其历史意义。
材料 我国历史教科书一直重视国防教育,表4是统编历史教科书涉及到的中国近代史国防教育的部分史事。
时间 | 国防相关史事 | 说明 |
1840—1842年 | 鸦片战争;签订《南京条约》 | 中国不再享有独立的主权,开始从封建社会变为半殖民地半封建社会 |
1840—1842 | 虎门销烟、三元里乡民抗英 | 显示中国人民反抗外来侵略的坚强意志 |
1856—1860 | 第二次鸦片战争;签订《北京条约》;《天津条约》 | 割九龙司地方一区给英国,中国的国家主权进一步丧失,半殖民地半封建程度加深 |
19世纪60年代到90年代 | 洋务运动创办近代军事;建立新式海陆军 | 中国国防和军队建设迈向近代化 |
1894—1895 | 甲午中日战争;签订《马关条约》 | 中国丧失更多主权,大大加深了半殖民地化程度,外国侵略势力深入中国腹地 |
1895年 | 台湾人民抗日武装斗争 | 体现台湾人民反抗外来侵略的精神 |
1895年以后 | 瓜分中国狂潮,各国在中国划分“势力范围 | 中国国防体系基本崩溃 |
1898年 | 戊戌变法期间,裁减绿营训练新式军队 | 统治者不能掌握国家权力,改革失败 |
19世纪末 | 义和团运动 | 具有反帝爱国倾向 |
1900—1901年 | 八国联军侵华;签订《辛丑条约》 | 中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊 |
1911年 | 辛亥革命 | 打击了帝国主义在华势力 |
——摘编自统编历史教科书《中外历史纲要》
根据材料并结合所学知识,围绕历史教科书中国国防教育拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表达清晰。
材料一 (云贵总督)鄂尔泰曰:“改流之土民宜(应当)从国制。”由于改流百姓仍听土目管辖,生活习俗依然如故,鄂尔泰建议应允许改流之民自愿效仿满族剃头,不得强迫;改流之地的把目、火头应改名为保甲制度中的里长、甲首,且无恶迹的土目也不必迁至内地。……应继续令土目管理当地夷民。
——马亚辉《雍正朝云南改土归流再探》
材料二 是故重新疆者所以保蒙古,保蒙古者所以卫京师。西北臂指相联,形势完整,自无隙可乘。……新疆全境,向称水草丰饶,牲畜充牣者……区区愚忱,实因地不可弃,兵不可停,而饷事匮绝,计非速复腴疆无从着手。……至省费节劳,为新疆画久安长治之策,纾朝廷西顾之忧,则设行省,改郡县,事有不容已者。
——左宗棠《左文襄公全集·奏稿》
材料三 今则东南海疆万余里。各国通商传教,来往自如,麋集京师及各省腹地,阳托和好之名,阴怀吞噬之计。一国生事,诸国构煽,实为数千年未有之变局……敌从海道内犯,自须亟练水师,惟各国皆系岛夷,以水为家,船炮精练已久,非中国水师所能骤及。中土陆多于水,仍以陆军为根基。若陆军训练得力,敌兵登陆后尚可崖战;炮台布置得法,敌船进口时尚可拒守……况新疆不复,于肢体之元气无伤;海疆不防,则腹心之大患愈棘,孰重孰轻,必有能辨之者。
——李鸿章《筹议海防折》(1874年)
(1)根据材料一指出清政府治理“改流之土民”的具体措施。
(2)结合所学指出左宗棠对新疆的历史贡献;对比材料二合材料三,归纳两者在观点上的异同,并简要评价。
A.彰显了爱国主义情怀 | B.推动了洋务运动兴起 |
C.维护了国家主权完整 | D.获得了地方政府支持 |
A.西北稳定,为新疆建省提供有利条件 |
B.新疆建省令分裂势力无隙可乘 |
C.新疆应该与蒙古发展睦邻友好关系 |
D.新疆对于京师战略地位举足轻重 |
A.鸦片战争——三元里人民抗英、开眼看世界 |
B.第二次鸦片战争——太平天国运动、洋务运动 |
C.甲午战争——民族工业产生、台湾人民反割台斗争 |
D.八国联军侵华——义和团运动、辛亥革命 |