2 . 人民英雄纪念碑

1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定，为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都建立人民英雄纪念碑。

人民英雄纪念碑                              浮雕“胜利渡长江”

（1）阅读材料，结合所学，概括人民英雄纪念碑建造的历史背景。
（2）从碑文中所列的三个时段中任选一个时段，概述其革命历程。
要求：观点正确，叙述完整，史论结合，逻辑清晰。

3 . 有学者认为20世纪中国的三次革命：反满的辛亥革命、国民大革命和共产主义革命，虽然它们追求终级目标不尽相同，但从“现代意义”来讲它们所追求的目标却是一致的。这里“现代意义”是指

A．建立资产阶级民主国家	B．打破帝国主义沉重枷锁
C．追求民族独立权利平等	D．进行了新民主主义革命

4 . 1949年，美国国务院曾公开发表《中美关系白皮书》，内附国务卿致杜鲁门总统的一封信：“我们当时的政策是基于两个目的，一个目的是在政府能趋于稳定并沿着民主的途径进步的条件下，使中国得到和平……很大一部分由于我们在运输、武装和补给上给予他们的部队的援助，他们遂能推广其控制及于华北和满洲的大部分。到马歇尔将军离开中国时，国民党在军事的成就上和领域的扩张上，显然是登峰造极的。”美国政府此举的目的是

A．宣扬对中国抗战的贡献	B．进一步发展中美友好关系
C．为对华政策的失败辩护	D．标榜民主以争夺世界霸权

5 . 决定社会走向，影响发展进程的，是历史的合力。阅读材料，回答问题。
材料一     20世纪40年代后半期的中国，几乎每年都有重大事情发生。学者金冲及独具慧眼从1947年入手，写成《转折年代》。该著作以近乎白描的手法再现了1947年的中国社会面貌：有一份杂志刊载了一幅中美贸易的漫画，画的是长嘴鹳在一只长颈瓶里喝水，对蹲在旁边的猫说：我们是平等的，都可以自由地在这瓶里喝水；1月至8月，天津歇业工厂竟达132家，尚未宣告歇业的厂家，也多坐待油尽灯干。上海最大的纺织厂申新各厂开工纱机，尚不足抗战前1936年57万锭之数；晋西北山地农民许多穷困及破产，虽然有些地方农民已分得若干山地，但非常零碎，没有系统、普遍和彻底。目前的任务就是要有计划的去组织这样一个群众运动，并正确地把这个运动领导到底。

                                             ——摘编自《转折年代——中国的1947年》

材料二       1947年12月，毛泽东饱含激情地说：“人民解放军的主力已经打到国民党统治区域里去了。……这是一个历史的转折点……是一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。”学者陈旭麓认为，毛泽东的话“富有历史感地把新民主主义的胜利，看成整个民主革命的胜利。辛亥革命是旧民主主义革命，但它的事业在北伐战争中得到了延伸，在解放战争中得到了最后的胜利。”

     ——摘自毛泽东《目前形势和我们的任务》、陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

(1)依据材料一并结合所学知识，分析说明国民党统治后期国统区经济在“内”、“外”两个层面发生的变化。
(2)根据材料一、二，列举并说明1947年中国共产党在经济、军事上所采取的重要举措及其意义。
(3)材料二所说的“在北伐战争中得到了延伸，在解放战争中得到了最后的胜利”的“辛亥革命事业”指的是什么？依据材料并结合所学，概括说明中国共产党人是以何种方式实现了新旧民主革命的转变，并取得了“新民主主义的胜利”。

6 . 政治妥协是人类社会中一种常见的政治现象，是冲突双方通过政治谈判、协商等方式互相作出让步，以缓解矛盾并达成共识的一种行为。
阅读材料，回答问题： 
材料一  唯一摆脱困境（人们彼此妨害）的方式则是互相妥协。通过契约的方式建立国家，制定法律，调整人们之间的利益。” 

——古希腊思想家伊壁鸠鲁 

（1）结合材料一和所学知识，说明古希腊与古罗马是如何实践伊壁鸠鲁的主张。 
（2）近代欧美国家在确立民主制度的过程中也充分体现了妥协。请结合美、法两国的史实说明这一观点。 
材料二 中国两千多年封建社会的政治斗争中强势的一方从来不懂得妥协退让，即便是对内部的改良力量也压制打压，直到那些疥癣之疾发展成为心腹之患，逼得在朝与在野的双方兵戎相见。以至于有人说我们的历史上只有成功的改朝换代，却鲜有成功的改良鼎新，国人可以向暴力屈服，却拙于制度创新。 

——卢伟《懂得妥协很重要》 

（3）概括材料二的观点。你是否赞同他的观点，结合新民主主义革命时期的史实说明。

7 . 阅读材料，完成下列要求。
材料   近代知识分子大都经历了“从西方看中国”，和“从中国看西方”两种视角的变化。从西方看中国，近代知识分子一步步否定自己，一步步和自己决裂。看到了自己器物不如人，就搞洋务运动．师夷长技以制夷；发现自己制度不如人，就搞变法维新和辛亥革命；最后发现自己文化也不如人，就要把传统彻底否定割裂打碎。以为只有这样，才能摆脱亡国灭种的危机，才能造出一个新中国来。知识分子对西方认识由表及里，对自己的批判也就由表及里，最后触及文化根本，心生绝望，悲愤至极，要割裂传统，要搞一次极为彻底的启蒙运动，这正是新文化运动的心理基础。全盘否定的心态和“从西方看中国”的视角不无关系。从西方看中国，以西方为参照物，自己经济军事实力弱小，技不如人。样样不如人，一无是处，自然把自己彻底否定。试想，当知识分子有机会从中国看西方，以中国为参照物评价西方时，思想观念会发生怎样的变化呢？……

——据陈辉《从中国看西方》

结合材料和相关历史知识，续写《从中国看西方》一文中着重号后而省略的内容。（要求：衔接前语，据意成文，阐述必须有史实依据。）

8 . 人际关系·政党关系·国际关系
材料一     人，力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？曰：人能群，彼不能群也。人何以能群？曰：分（建立社会等级）。分何以能行？曰：义（伦理道德和礼法制度）。故义以分则和，和则一，一则多力，多力则强，强则胜物。
——荀子《王制》
我们每个人都不能自给自足，相对于我们自己的需要来说，每个人都缺乏许多东西……由于有种种需要，我们聚居在一起，成为伙伴和帮手，我们把聚居地称作城邦或国家。
——柏拉图《国家篇》
（1）依据材料一，概括荀子和柏拉图思想主张的异同点。结合所学知识，任选其中一人分析其主张的社会背景。
材料二

①1927年北伐战争示意图	② 1934—1936年红军长征路线图
③ 1937年太原会战平型关战役示意图		④ 1947年中共中央转战陕北示意图

（2）阅读图①至④，结合所学，解读新民主主义革命时期国共两党关系的演变。
要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解读和分析逻辑清晰。
（3）二战后国际合作深入发展，各国经济合作加强。请结合战后资本主义世界经济体系和欧洲一体化的具体史实回答：战后西方资本主义国家是如何面对国际形势吸取教训、加强经济合作的？

9 . 民主进程是人类社会进步的重要标志。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了”。

——JamesMadison

（1）结合所学，1787年宪法是如何体现“对政府外来的或内在的控制”的。

材料二：中国共产党在新民主主义革命时期为建立民主政治进行了不懈的努力。以下图片是历史的见证。

（2）参照示例，在图2和图3中任选一幅，配写解说词。

图1

图2

图3

注：图1为陕甘宁边区政府礼堂旧址；图2为1945年8月毛泽东到达重庆；图3为中国人民政治协商会议召开。

示例图1：抗日战争时期，陕甘宁边区根据“三三制”原则，组建抗日民主政府，团结了社会各阶层，巩固和发展了抗日民族统一战线。

材料三：中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是少了两件东西：一件是独立，一件是民主。这两件东西少了一件，中国的事情就办不好。

——毛泽东《新民主主义的宪政》

（3）在完成“独立”任务后，新中国建立了哪些新型的政治制度来保障人们当家作主的民主权利？

材料四：1953年颁布的“人大选举法”规定了选举方式为举手和无记名投票并用；在代表名额比例上，直辖市和工业大城市每10万人选代表1人，一般省份每80万人选1人；人大代表实际实行等额选举。文革期间，全国人大停止会议8年之久……1979年，修订后的“选举法”规定，采用无记名投票方式；正式规定了差额选举的原则。2010年春规定全国人大每一代表所代表的乡村与城市人口数的比例修改为1：1。

（4）依据材料说出，人大代表选举办法的变化。纵观人大代表选举方式的演变，简述新中国民主进程呈现出了怎样的演变轨迹。

10 . 阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一： 启蒙时代的欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣。德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一。
材料一中的“中国形象”是什么？请结合德国当时的状况，分析形成这种观念的原因？
材料二：几乎每一位西方作者写到中国社会状况时，毫无例外地都要描述一番中国人吸食鸦片的方式及其对道德与身体的危害。于是，在一般印象中，中国就是抽鸦片的国家。
——Western Concepts of Chioo tand the Chinese，转引自周宁《鸦片帝国》
（2）材料二中的“中国形象”是什么？这种形象泛滥于何时?主要原因是什么？
材料三：“1937年，红星照耀中国。该年1月，在美国《生活》杂志上，惊异的出现了毛泽东的头像。在斯诺为毛泽东拍摄的一系列照片中，那张带着八角帽、神情沉着、面容清瘦的肖像无疑最为著名。”
——环球时报“复兴之路”

（3）材料中“红星耀中国”的含义是什么？结合所学知识说明其背景。
材料四：1958年美国入伊罗生出版的《浮光掠影———美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分为六个阶段；①尊敬时期(18世纪)，②轻视时期(1840-1905)． ③取善好施时期(1905-1937)． ④赞赏时期（1937-1944），⑤清醒时期（1944-1949），⑥敌对时期（1949-）。
——袁明：《略论中国在美国的形象》
（4）结合所学知识，简要分析材料三中的第④和和⑥两个阶段“中国形象”形成的原因各是什么。
材料五：21世纪初部分西方人心中的中国

（5）上图反映了部分人西方描述的21世纪中国形象，结合20世纪70年代以来中国和世界经济、政治的变化，分析这种看法产生的原因。并对这一看法进行评价。
（6）从“中国形象”的变化中，你获得了哪些启示。