A.成为近代中华民族灾难的开端 |
B.推动中国外交出现制度性变化 |
C.标志着中国近代化的正式启动 |
D.刺激列强掀起瓜分中国的狂潮 |
A.中国贸易格局发生显著变化 | B.中国为中心的朝贡体系瓦解 |
C.传统自然经济仍然根深蒂固 | D.中国卷入国际金融体系之中 |
A.晚清政府对大清子民的持续关爱 | B.朝贡外交已经被近代外交所取代 |
C.华侨经济实力足以弥补晚清财政 | D.受西方人权观念和国际法的影响 |
A.西方列强停止向中国输出鸦片 | B.列强扩大了对华的商品倾销 |
C.一战期间列强放松了对华侵略 | D.中国成为了世界市场的中心 |
代指“中国近海” | 代指“欧美等外国” | |
嘉庆朝(1790—1820) | 74 | 4 |
道光朝(1821—1850) | 141 | 19 |
咸丰同治朝(1851—1874) | 27 | 25 |
光绪宣统朝(1875—1911) | 8 | 148 |
A.列强侵略导致中国领海缩小 | B.民族危局冲击中国传统认知 |
C.政局更替影响词语含义变迁 | D.清廷基本沿袭传统夷夏观念 |
A.符合西方扩张在华利益 | B.推动了维新变法的深入 |
C.提高了基督教的影响力 | D.导致了洋务运动的兴起 |
材料一 1840年之后,一系列不平等条约的签订,一方面是晚清王朝死守“闭关锁国”政策的恶果,另一方面也迫使中国由“朝贡体系”向“条约体系”转变,中国外交体制开始了近代化的发展历程。这一历程是近代中国逐渐调整、变通、改革传统外交观念,接受、适应与运用西欧国际观的历史变迁过程。在这一转变中,一方面是中国半殖民地半封建社会性质的加深,民族危机愈发严重;另一方面,随着“朝贡体系”瓦解,清政府与西方发达国家的交往逐渐频繁,对外认识也愈发加深,外交观念亦发生了深层次的变化,外交政策更加务实,乃至出现了专职的外交机构,这一切都适应了时代的发展潮流。
——摘编自王琦 李翔《晚清中国外交体制变化发展研究》
材料二 新中国成立后的前30年里,为应对美国为首的西方国家的威胁,中国政府及时宣布了“一边倒”的外交方针,通过与苏联的结盟和争取广大“中间地带”来维护新中国政权的政治安全,并做出"抗美援朝、保家卫国”的重大决策。为维护国家主权和领土完整,在建交过程中把“一个中国”原则作为基本前提和国际合作的政治基础。1979年以来,中国外交任务转变为为中国现代化建设创造一个良好的国际环境。为此,中国积极发展同世界各国平等互利的经济合作关系。对发展中国家的援助由之前的侧重政治上的互利变为多种形式的经济技术合作,把维护国家利益作为维护国际利益的前提和首要任务。为积极融入经济全球化的大潮,确定了“大融入”的战略取向,把“入关”和“入世”作为最重要的外交任务之一。十八大以来,面对新形势,中国外交开始注重国家治理现代化与全球治理平衡相结合。
——摘编自郭树勇《试论70年来新中国外交的主要特点》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析近代中国外交由“朝贡体系”向“条约体系”转变的背景及影响。
(2)根据材料二,指出新中国成立后的前30年与1979年以来外交重点的不同,并结合所学知识概括1979年以来我国的外交政策产生的重要作用。
A.五口通商的危害减弱 | B.国人民族意识开始觉醒 |
C.不平等条约危害加强 | D.国人主权意识逐渐增强 |
A.外交日益半殖民地化 | B.近代外交观念逐渐确立 |
C.列强完全控制清政府 | D.近代民主国家意识觉醒 |
材料一:自今以来,大皇帝恩准英国人民带所属家眷,寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口,贸易通商无碍。
——中英《南京条约》(1842年8月29日)
日本臣民得在中国通商口岸城邑任便从事各项工艺制造,又得将各项机器任便装运进口,只交所定进口税。
——中日《马关条约》(1895年4月17日)
(1)结合所学知识,指出材料一两个条约分别与哪些战争有关?《马关条约》与《南京条约》相比列强的侵略发生了什么变化?19世纪中期另外一件与南京有关的重大历史事件是什么?
材料二:慈禧太后垂帘听政以来,重用宦官,偏听偏信,政治腐败、经济腐败加上吏治腐败,使国运发发可危。李鸿章奉命创建海军,建设国防力量,虽学习西方之经验,但只学其表皮,未触实质。而慈禧太后竟将海军之大量军费挪用,作为修建三海及颐和园之用款。……自光绪十五年至甲午中日战争六年间(1889年~1894年),竟然只舰未添。原来清政府的海军位居亚洲第一、世界前列,此时已被日本赶超……日本几乎所有主力舰船都已安装速射炮。
——罗援《甲午战争惨败的十大教训》
(2)根据材料二概括中国在甲午中日战争中战败的原因。
材料三:民国三年,戴季陶遇见—个老农,因戴氏身着日本服装,老农遂问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状,似乎不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时,老农茫然恍然,连声说:“我非革命党,我非中华民国人。”
——唐文权、桑兵;《戴季陶集》
(3)请分别指出教材(课本)和材料三各是如何评价辛亥革命在思想领域的影响的?结合所学知识指出辛亥革命的性质。