材料 从鸦片战争到辛亥革命,从洋务运动到百日维新，从曾国藩到康有为,从李鸿章到孙中山,将近百年的演变和人物娓娓道来。蒋廷敲的《中国近代史》以中国的近代化为线索，认为“中国人能否近代化将关系到国家兴亡”，该书主要阐述了面对“数千年未有之大变局”，近代中国人所做的自强努力及其失败原因,进而提出“近代化国防不但需要近代化的交通、教育、经济,并且需要近代化的政治和国民,半新半旧是不中用的”。
——-摘编自《中小学生必读丛书:中国近代史》推介
根据材料信息，自拟一个论题,并结合所学旧民主主义革命的史实加以论述。（要求:观点正确,论述充分.史实准确,表述清晰。）
（1）鸦片战争：使中国
（2）
（3）中日甲午战争
（4）
3 . 阅读材料，回答问题。
（1）下图是17世纪哪国历史演进的粗线条勾勒？写出图中A、B、C、D四处该国发生的重大历史事件。
（2）下图显示了18世纪末到19世纪哪国的历史演进？从折线图中能够得出什么整体性的结论？
（3）下图反映了19世纪中期至20世纪中期哪国社会变革的大框架？这一框架大致变代了该国这一时期社会变革的哪些历史元素？
（4）下图是俄国（苏联、俄罗斯）从19世纪下半期到20世纪的历史演进线索，以下词组中，未在该时空轴中明显反映出来的一组是
A、改革革命变革 B、创生探索抗争 C、和平稳定灭亡 D、挫折反复复兴
| A．鸦片战争→工业革命→洋务运动 |
| B．明治维新→甲午中日战争→戊戌变法 |
| C．工业革命→马克思主义诞生→国际工人运动蓬勃发展 |
| D．巴黎和会→五四运动→中国共产党的建立 |
5 . 阅读材料，完成下列要求。
世界的近代是一段风云变幻的历史，英美等国不断崛起，强制打开中国的大门，带给中国社会从未有过的冲击。阅读以下材料，回答相关的问题：
材料一 “帝国主义和中国封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，也就是中国人民反抗帝国主义及其走狗的过程。”
——毛泽东《中国革命和中国共产党》
材料二 近百年的中华民族根本只有一个问题，那就是，中国人能近代化吗？……因为在世界上，一切的国家能接受近代文化者必致富强，不能者必遭惨败，毫无例外。
——蒋廷黻《中国近代史》
材料三 光荣革命以后的300多年，英国极少有大起大落、波澜壮阔的历史场面。人们看到的只是逐步的变革、前进。……它是英国文化模式的一个重要组成部分；无论外人对这种方式评价如何，其优劣得失如何，它确是道道地地的英国的。
——钱乘旦《英国——在传统与变革之间》
材料四 没有均衡，制度就会因缺乏必要的张力而松弛，如同长短不一的桌子难以支撑起平展的桌面一样。因此，“均衡”对于政治制度文明来说，犹如大坝之于河水。没有均衡，就没有制度，一项新的制度的建立，实际上就是形成一种新的权力或利益的均衡。制度因有均衡而存在，也会因打破均衡而消亡。
（1）材料一、二依据不同史观建构的中国近代史线索分别是什么？
（2）根据材料三及所学知识，指出英国君主立宪制的特点。分析其对英国产生了怎样的积极影响？
（3）根据材料四并结合所学知识，说明美国是如何处处注重权力均衡的？
| A．中华民族的奋起抗争 | B．晚清政府的改革 | C．近代的民主革命 | D．西方列强的不断入侵 |
关于中国近代史的发展主线，在五四之后其刚萌生为一个学科时就有不同观点。长期以来，很多学者将中国近代史概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。
改革开放以来，有些学者注重从近代化角度研究中国近代史，认为中国的近代化就是从传统的农业文明向现代的工业文明转变，涉及到政治、经济、文化等方面。这是整体的社会运动和社会飞跃，革命以及政权鼎革只是其中的一个重要内容。
——摘编自《改革开放以来中国近代史发展主线研究》
评材料中关于中国近代史基本线索的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）
