1 . 有学者在评价某历史事件时，提及以下几个影响：一、全国学生势力的大结合；二、反军阀及反帝国主义的兴起；三、社会各个阶层的觉醒。该历史事件

A．促使民主共和观念深入人心	B．动摇了儒家思想的统治地位
C．揭开了新民主主义革命序幕	D．基本推翻了北洋军阀的统治

2 . 阅读材料，回答问题。

材料一   有学者认为：中国近代史的发展呈现出“沉沦”到“上升”的发展过程，中国社会走出了一条“U”字形路线。在近代中国历史的前期，其基本特征是“沉沦”；近代中国历史的后期，基本特征是“上升”。在“沉沦”与“上升”中间有一个过渡期（1901年到1920年），就是“沉沦”的谷底、“上升”的起始时期。

材料二   但是，正像黑暗过了是光明一样，中国历史发展在谷底时期出现了向上的转机。……从这时候起（注：指1920年前后），中国社会内部发展明显呈现上升趋势，中国人民民族觉醒和阶级觉醒的步伐明显加快了。在这以前，中国社会也有不自觉的反帝反封建斗争，也有改革派的主张和呐喊，但相对于社会的主要发展趋势而言，不占优势；在这以后，帝国主义的侵略还有加重的趋势（如日本侵华），但人民的觉醒，革命力量的奋斗，已经可以扭转“沉沦”，中国社会的积极向上一面已经成为社会发展的主要趋势了。

——以上材料均整理自《关于中国近代史的分期及其“沉沦”与“上升”诸问题》

（1）根据材料一和所学知识，简述近代中国前期“沉沦”的过程。“过渡期”为近代中国社会的“上升”做了怎样的准备？
（2）根据材料二和新民主主义革命初期的史实，说明觉醒后的中国人民在扭转“沉沦”方面取得的伟大成果。

3 . 五四运动后，《新青年》《新潮》《新教育》等十多种进步杂志被学生抢购。“新知识读书会”、“青年读书会”等小团体在学生中不断建立。材料突出表明

A．五四运动的思想启蒙性质	B．五四运动的社会革命性
C．五四运动的反帝爱国性质	D．五四运动学生是主力军

4 . 经历过五四运动的傅斯年认为五四运动是一个重要的开端：“从五四运动以后，中国才算有了‘社会’。这主要是因为五四运动

A．标志着新民主主义革命的开始

B．激发了普通民众的社会责任感

C．实现了中国社会各阶级的联合

D．促进了马克思主义在华的传播

5 . 毛泽东在文章中指出：“在□□□□以后，虽然中国民族资产阶级继续参加了革命，但是中国资产阶级民主革命的政治领导者，已经不是属于中国资产阶级，而是属于中国无产阶级了。”上述材料方格中应该填入的是

A．中共成立

B．辛亥革命

C．五四运动

D．十月革命

6 . 某学者指出：五四运动在思想上“还没有能够科学地分析批判以前历次革命运动失败的经验教训，还没有能够从批判旧世界中找出新世界”，但在“实际行动上，已经对中国近代革命历史做了惩前毖后与承先启后的表示”。据此可知，该学者认为五四运动是

A．对新文化运动的继承和发展

B．无产阶级登上历史舞台的起点

C．划时代的人民群众救国运动

D．近代空前的人民思想觉醒运动

7 . 李泽厚先生谈及五四运动说：“救亡的局势、国家的利益、人民的饥饿痛苦，压倒了知识者或知识群对自由、平等、民主、民权和各种美妙理想的追求和需要，压倒了一切。”这说明

A．中国人民亟待自由民主思想

B．五四运动拥有广泛群众基础

C．救亡图存是运动的主要目的

D．中共领导是运动胜利的保障

8 . 五四运动期间，一理发店门前贴出布告：“国事如此，无心整容，请诸君不必光顾。”这说明

A．五四运动的先锋是市民阶层

B．五四运动群众基础比较广泛

C．五四运动的主力是资产阶级

D．五四运动的主力是无产阶级

9 . 毛泽东曾说，“严格地讲，我们研究党史，只从一九二一年起还不能完全说明问题……从五四运动说起可能更好”。对此论述的理解，正确的有
①五四运动直接促进中国的制度变革和民众觉醒
②五四运动动摇了北洋政府的统治
③五四运动促进了革命理论与工人运动的结合
④五四运动推动工人阶级登上政治舞台

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

10 . 有学者提出“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”的观点，其依据是

A．中国向新民主主义革命转变

B．民族资产阶级从此退出历史舞台

C．民主革命对象与领导者均发生改变

D．第一次历史巨变的历史任务顺利完成