材料一 通过翻捡当时《申报》《国民日报》等大量珍贵史料,笔者认为,五四运动是由精英领袖发起的,爱国学群为维护中华民族的根本利益自发组织的,采取以“非暴力”为主要手段的爱国学群运动。在这场“活剧”中有关各方争先恐后之“镜像”跃然于纸上。
——据《近代国家危机中的政府、社会与外交》
材料二 1929年,经济危机到来,各国匆忙应对:
美国 | 英国 | 法国 |
1930年通过了臭名昭著的《斯特特一霍利关税法案》将2万多种产品的进口关税大幅度提高,平均税率达53%.…罗斯福新政时放弃金本位制度,实行美元贬值。 | 1931年颁布《紧急进口税条例》,对进口货物征税50%,后来又规定:…帝国内部各邦的货物彼此实行优惠税率,形成区域集团贸易圈。 | 在提高关税的同时,率先在对外贸易中实行大规模进口配额制度。 |
——摘编自迈克•亚达斯《时代:20世纪全球史
材料三 当今世界,“西方之乱”与“中国之治”并存。……治理赤字、信任赤字、发展赤字此起彼伏。……新时代的“哈姆雷特之问”,正悄然把引领世界的希望寄托中国。……
中国给世界提供的真诚良方是:打造开放共赢合作模式,构建人类命运共同体,既独立自主搞好“自转”,又合作共享做好“公转”。
——据《让中国梦与世界梦在共同命运中交相辉映》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括五四运动中,国人应对外交危机的特点。
(2)根据材料二,概括三国应对危机做法的共同点,结合所学知识分析其影响。
(3)根据材料三并结合所学知识,简析中国积极构建人类命运共同体的意义。
A.未能彻底地变革中国社会 |
B.标榜民主却忽略民族危机 |
C.激进有余而政治变革不足 |
D.政治主张理想化而忽略实际 |
A.要在法律框架内理性表达爱国情感 | B.要彻底地不妥协地反帝反封建 |
C.要维护北洋政府的专制统治 | D.要用法律阻止学生开展爱国运动 |
A.是一场伟大的反帝爱国运动 | B.青年学生是运动的先锋 |
C.成为新民主主义革命的开端 | D.社会主义经济制度初步建立 |
A.是白话取代文言的文学革命 | B.是反帝反封建的爱国运动 |
C.促进了中华民族意识的觉醒 | D.推动了新文化运动的发展 |
A.形成了反帝统一战线思想 | B.刺激了民族意识的萌发 |
C.实现了救亡和启蒙的结合 | D.实现了民主革命的目标 |
A.传承中国优秀传统文化 | B.提高国民的爱国觉悟 |
C.批判资产阶级个人主义 | D.推动马克思主义传播 |
A.维护政局稳定 |
B.进行革命动员 |
C.建立统一战线 |
D.培育国家认同 |
A.青年学生发挥了先锋作用 | B.工人阶级登上了政治舞台 |
C.爱国商人开展了罢市斗争 | D.中国共产党起了领导作用 |
A.马克思主义在中国得到广泛传播 | B.新民主主义革命显示了巨大力量 |
C.民主与科学成为了新思潮的主流 | D.人们对新社会表现出极大的渴望 |