A.具有多维度的社会影响 | B.展现了大众的磅礴力量 |
C.使爱国救亡压倒了启蒙 | D.实现了民主革命的转型 |
材料 1919年4月底,当中国在巴黎和会失败的消息北传回国内,一些学生组织,包括新潮社等召开了一个会议,在这次会议上做出了在5月7日,举行一次大规模的群众示威游行活动。很快的这项决定就得到了北京各大专院校学生团体的支持,5月4日下午,大约有3000多名青年学生齐聚天安门广场,参加示威游行。在总罢课实现后,北京的青年学生很快就创办了《救国周刊》,天津学联出版了《天津学生联合会报》等。五四运动之后,所有中等以上学校的讲演团也普遍的建立起来。他们分组分段到人员稠密的商业区、庙会、景区等地方举行演讲,之后走入乡村和工厂。经过紧张的准备,“6月16日,北京、天津、南京等地学生代表在上海举行中国学生联合(即全国学联)成立大会。全国学联设评议部和执行部,会址设在上海。全国学联根据形势发展,指导青年学生政治参与不断走向深入。青年学生在此次抵制活动中所展现的国家民族意识给予了中国代表团莫大的鼓励与支持,有力的促进了山东的回归(1922年2月4日,中日签订《解决山东悬案条约》和《附约》。
——摘编自徐琳琳《“五四运动”时期青年学生的政治参与研究》
(1)根据材料并结合所学知识,概括青年学生政治参与的主要方式。(2)根据材料并结合所学知识,分析青年学生政治参与产生的影响。
3 . 1920年“五一”节前后中国部分知识分子的活动
北京 | 李大钊主持北京大学理科纪念“五一节”活动。 何孟雄等8名同学乘汽车游行,沿街散发《劳动宣言》。 北京大学平民演讲团走向街头宣讲五一劳动节的历史和意义。 邓中夏赶赴长辛店铁路工厂出席纪念活动,并发表演说。 |
上海 | 4月18日,陈独秀参加工界7个团体发起的“世界劳动节纪念大会”筹备会,发表关于劳工问题的演讲。5月1日,冲破反动当局和帝国主义势力阻挠,召开了庆祝大会,发表《上海工人宣言》和《答俄国劳动政府的通告》。 |
这些活动反映出( )
A.工人阶级自我意识觉醒 | B.共产党积极组织工人运动 |
C.知识分子反思西欧文明 | D.马克思主义传播的新趋势 |
A.一战暴露资本主义侵略争霸本质 | B.五四运动使马克思主义广泛传播 |
C.工人阶级壮大并登上政治舞台 | D.新文化运动解放了人们的思想 |
A.得到了孙中山的领导 | B.是新旧民主主义革命的转折点 |
C.开启了知识分子学习西方历程 | D.进一步促进了民族意识的觉醒 |
A.结束了中国的君主专制政体 | B.推动北伐战争的兴起与发展 |
C.加速了国家完成统一的进程 | D.标志着新民主主义革命开端 |
A.结束了中国两千多年的君主专制政体 | B.促成了中国新民主主义革命的崛起 |
C.动摇了帝国主义列强在中国的统治根基 | D.取得了中国人民反侵略斗争的完全胜利 |
A.挽救了民族危亡 | B.推动了民主革命转型 |
C.推动了思想解放 | D.影响了反帝运动发展 |
A.毛泽东思想已成为革命指导思想 | B.新民主主义革命兴起与发展 |
C.反帝反封建取得基本胜利 | D.工农武装割据道路的形成 |
A.弘扬了爱国主义精神 | B.起到了思想启蒙的作用 |
C.普及了西方人文主义 | D.促进了中国的社会转型 |