2 . 在学生火烧了赵家楼后，梁漱溟在《论学生事件》一文中提出：“纵然曹章罪大恶极，在罪名未成立时，他仍有他的自由。我们纵然是爱国急公的行为，也不能侵犯他，加暴行于他……绝不能说我们所做得都对，就犯法也可以使得。”因此他坚持“我愿意学生事件僻付法庭办理，愿意检厅去提起公诉，学生生屈尊判服罪。”以下说法接近梁漱溟观点的是

A．“爱国无罪”	B．“人身自由不可侵犯”
C．“唯一受称道的是遵守法律”	D．“爱国行为要受法律制约”

3 . 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中讲到：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。抗议很快波及其他城市，商人们以罢市的方式参加抗议。”作者所说的这场运动
①标志着中国新民主主义革命开始
②是中国首次反帝反封建的运动
③促使马克思主义开始在中国传播
④为中国共产党成立奠定了基础

A．①③

B．①④

C．②④

D．②③④

4 . 有史学家认为，戊戌变法、辛亥革命、五四运动接连发生，层次分明的连在一起，形成一场“总运动”。这场“总运动”的基本趋势是

A．传统文化向近代文化的转型	B．技术、制度、文化渐次转型
C．由农耕经济向工业化的飞跃	D．政治上由专制向民主化转变

5 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   年轻的、受过西方教育的中国人也应负部分责任。他们中的一些人虽然在民国初期起了主要作用，但他们却试图在中国建立一些与他们从国外，尤其是从美国观察、学习到的完全一样的制度。他们所建立的制度自然对中国人民毫无意义，很快就在中国的政治现实面前土崩瓦解。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   在北京的示范下，全国二十二个省一百五十多个城市，如上海、天津、武汉等地都陆续爆发了学生罢课、工人罢工、商人罢市、市民抵制日货的运动。包括孙中山在内的革命党，还有一些像梁启超这样的在野人士也站出来支持运动。

   ——江城《历史深处的民国》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括作者的观点，并分析导致他们建立的制度在中国“土崩瓦解”的因素有哪些。
（2）请结合所学知识，概述材料二中这场运动取得了哪些初步成果，并指出其对中国历史进程所产生的影响。

6 . 中国近代史既是一部列强侵略中国的屈辱史，又是一部中国人民不断抗争的探索史。阅读下列材料，回答问题。       `

材料一   “三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敢人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

——1949《人民英雄纪念碑碑文》

材料二   多年前爆发的五四运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动……一批先进的青年知识分子，从俄国十月革命的胜利中，看到了马克思主义的伟大力量，看到了国家民族的前途和希望，从而自觉接受马克思主义，积极传播马克思主义，促进马克思主义同中国工人运动的结合。这为中国共产党的成立提供了思想上和干部上的准备并使社会主义思想成为五四运动后新文化运动的主流。……在五四运动开启的波澜壮阔的革命洪流中，中国共产党应运而生。

——《李长春在纪念五四运动90周年大会上的讲话》

（1）根据材料一及所学知识，列举“一千八百四十年”（1840年）以来，中国人民为维护国家主权进行哪些斗争？材料一中“三十年以来”的革命历的起点事件是什么？这运动的爆发对中国革命的意义是什么？
（2）结合材料二和所学知识，指出中共诞生的标志？从国际和国内两个角度，说明中国共产党应运而生的条件是什么？

7 . 1919年11月，全国各界联合会在上海成立，发表宣言：“数月以来，国内之群众运动，风起云涌，虽受种种压迫，而前仆后继，不少顾却；大义当前，绝不退让……全国各地，知合群自救为万不可缓之图，”据此可知，当时

A．救亡图存运动开始成为时代主题	B．马克思主义成为革命指导思想
C．晚清政府外交失败激发群众觉悟	D．五四运动具有广泛的群众基础

8 . 新文化运动与五四运动紧密相连，共同推动了中国的社会变革。阅读下列材料。

材料一平民绝对没有受到这种报纸上的文化运动的益处，他们虽稍听见一些“救国!救国!”的演说，什么德摩克拉西的思潮，什么解放改造的学说，都是知识阶级的专利品罢了。……中国不识字的人这样多，识字的人，又大半数是顽固的守旧党，言论的效力，能有多少?所以现在大家的社会改造运动，都注全力于言论界，多数还是埋头于口头、纸上，肤浅，直觉的著作。……（一些启蒙者）好务虚名，急功近利，（只为）搏得一个虚名。

——郑振铎《我们今后的社会改造运动》（1919年）

材料二随着李大钊从十月革命以来就不断组织和宣传科学社会主义和列宁主义，五四运动中工人乃至农民广泛参与的反抗帝国主义和军阀专制的自觉斗争，也使得曾经幻想着通过思想文化改造实现和平富强的知识分子意识到十月革命的确是“天下惊秋的一片桐叶”……全球性的政治危机和革命风潮使得一部分五四学者看到了启蒙主义的、民族主义的局限性。因此，马克思主义最终接过了新文化运动以来启蒙主义所承担的救亡图存的历史重任。

——摘编自包大为《从启蒙主义到马克思主义——五四运动的历史转向与内在动力》

（1）根据材料一，概括新文化运动的局限。
（2）五四运动突破了新文化运动的局限。根据材料二，说明五四运动的历史转向并分析其原因。
（3）综合上述材料并结合所学知识，阐述五四运动在思想文化方面的深远影响。

9 . 中国早期的马克思主义者郑超麟在回忆录中写道：“中华民国八年，写成世界公历是最容易记忆的…当代中国的集体意识，可以说，是在这一年觉醒的；我个人的小小意识则确实是在这一年觉醒的。”这一年

A．新民主主义理论正式提出

B．马克思主义在中国进一步传播

C．中国人民民族意识开始觉醒

D．知识分子群体发起白话文革命

10 . 下列对于五四运动的评价，代表中国共产党观点的是：

A．五四运动是中国的“文艺复兴”

B．五四运动破坏了中国传统文化

C．五四运动是中国新旧民主主义革命的分水岭

D．五四运动是中国从传统走向现代的转折点