A.思想启蒙推动了社会进步 | B.国民革命的社会基础已经形成 |
C.国民民族意识的不断觉醒 | D.民族矛盾已成为社会主要矛盾 |
A.弘扬了爱国主义精神 | B.起到了思想启蒙的作用 |
C.普及了西方人文主义 | D.促进了中国的社会转型 |
A.列强对华外交的重心转向民间 | B.五四运动推动了国民公民意识的觉醒 |
C.中国主要矛盾已变为阶级矛盾 | D.民众的态度可以左右政府的对外政策 |
A.使马克思主义成为社会共识 | B.确立了新民主主义革命的道路 |
C.为中共的成立奠定干部基础 | D.加速国内革命统一战线的建立 |
材料一 6 月初政府大批逮捕学生, 促成了这个大联合的形成,而且上海及其他地方 的商人、工人也开始用罢工来表明自己的态度。这条对抗政府的联合阵线的形成……其中最重要的因素,正如事件发生以后所显示的,是一股被日本及中国政府所忽视的全新 的爱国主义和民族主义浪潮。另一大因素,特别与抵制日货和商人罢市有关,是中国和 西方在第一次世界大战期间发展起来的经济力量与日本在利益上存在的冲突。
——周策纵《五四运动史》
材料二 为了使这场抗日救国斗争能够向纵深发展,12 月 20 日,中国共产党通过共 青团中央发表了《为抗日救国告全国各校学生和各界同胞宣言》, 号召学生“把反日救 国运动扩大起来!到工人中去,到农民中去,到商民中去,到军队中去!” 12 月 27 日,毛泽东进一步指出,“学生运动要得到持久性”,“只有和工人、农民、兵士的斗争配 合起来,才有可能”。这就为中国青年运动的进一步发展指明了方向。
——据《毛泽东选集》等整理
(1)根据材料一,概括五四运动联合阵线形成的原因。并结合所学知识,指出五四运动 的性质。
(2)根据材料二,指出中国共产党“为了使这场抗日救国斗争向纵深发展”所采取的策略,结合所学,写出“这场抗日救亡斗争”的名称并分析其影响。
材料 北京大学平民教育讲演团北京大学平民教育讲演团正式成立于1919年3月23日。该会由北大学生邓康(邓中夏)廖书仓、周长宁、罗家伦等人发起,目的在于使“教育普及与平等”,方法就是“露天演讲”,并认为它是“以学就人”的很好的平民教育方式。五四运动前讲演的52个报告题目中,只有五篇涉及国家、爱国、制度等涉及到政治问题的题目,其余均为一些国民常识、平民教育、慈善、公德的启蒙教育的话题。五四运动后,讲演的367个报告题目中,涉及到青岛问题、国民快醒、国家和我们、为什么要爱国、抵抗强权等话题显著增加。1920年3月以前,活动主要是在北京城内进行,1920年春假期间,专门组织了农村演讲组,到北京郊区的卢沟桥、丰台、长辛店、海淀、罗道莊等处演讲。1922年春假又组织农村演讲组,赴北京近郊演讲。
——摘编自李浩泉《民国时期北京大学学生社团活动研究》
根据材料并结合所学知识,谈谈你对“北京大学平民教育讲演团”的认识。(要求:表述成文,叙述完整,史论结合,逻辑清晰。)
A.起源于中日甲午战争 | B.得益于革命政党领导 |
C.推动了民主革命转型 | D.促成了国共合作实现 |
作者 | 篇名 | 作者 | 篇名 |
陈独秀 | 上海厚生纱厂湖南女工问题 | 李昆 | 无锡各工厂劳动调查表 |
许元启 | 唐山劳动状况(二) | 杨窿陶 | 天津造币总厂底工人状况 |
铁民 | 江苏江都劳动调查表 | 高语竿 | 芜湖劳动状况 |
A.马克思主义开始传入中国 | B.工人阶级的影响力提升 |
C.工人阶级开始登上政治舞台 | D.中共早期组织已经成立 |
A.知识分子对劳工的关注 | B.马克思主义的广泛传播 |
C.劳动光荣理念深入人心 | D.救亡运动进入了新阶段 |
A.国民大革命推动思想解放 | B.实业救国运动如火如荼 |
C.对革命道路有了新的认识 | D.共产主义成为主流思想 |