1 . 黄埔军校在初次招生时，即确定按省区分配招生名额，第一期毕业生来自22个省份，涵盖了大半个中国，这和当时许多军队乃至军校以地方集合的形式形成鲜明对比。当军校出现同乡会小组织时，遭到严令禁止。这种做法

A．推动了民族统一战线形成

B．利于树立统一完整的国家意识

C．成为国共合作的政治基础

D．表明革命首要目标是实现统一

2 . 1927年，天津《大公报》的一篇社论中写道：“党军去秋突出武汉，今春进陷苏浙，世人惊为意外，渐认为南北势力将有不可测之变化。”这说明

A．北洋军阀的统治被推翻

B．国民革命运动开始兴起

C．北伐实现了中国的统一

D．国共合作取得巨大成功

3 . “吴佩孚的势力被歼灭于两湖，孙传劳的五省联军也被打败，最近张作霖又在河南败绩。”上述革命成果的取得是在

A．国民革命时期

B．国共十年对峙时期

C．抗日战争时期

D．解放战争时期

4 . 近代以来，中国人民进行了不屈的斗争与探索，最终取得了民主革命的胜利。

阅读材料，回答问题。

材料一   开办黄埔军校应该说是孙中山军事上失败的结果。辛亥革命时，孙中山有两个运动，一个是新军运动，另一个是会党运动。辛亥革命以后，他的活动渐渐变成了拉拢军阀，结果是不断遭到失败。这就教训了孙中山，所以他在苏联和中国共产党的帮助下，懂得了建立革命军队的重要，接受了苏联顾问的建议，一九二三年决策，一九二四年正式开办黄埔军校，并决定由蒋介石当校长。

——曾庆榴：《共产党人与黄埔军校》

（1）依据材料，分析孙中山建立黄埔军校的原因。

材料二   陈云在1935年报告遵义会议情况时说：“我们撤换了‘靠铅笔指挥的战略家’，推选毛泽东同志担任领导。……从而形成了以毛泽东同志为核心的第一代领导集体。是中国共产党从幼稚走向成熟的重要标志。”

——《蒋健农：遵义会议后中国的历史性转折》

（2）材料中所说“靠铅笔指挥的战略家”是谁？遵义会议的意义何在？

材料三   整体而言：战时国民政府海外派兵的谋划与行动有何重要的意义：其一，强化了英、美对日本南进战略的重视程度，有利于抗击日本军事侵略的军事同盟的尽快形成与切实维护；其二，在中南半岛地区牵制和吸引了相当数量的日军，对打击日军南进部署……有重要作用；其三，有助于国民政府争取外来援助和提升中国国际地位……当然，其中也有着深刻的历史教训：国民政府将过多的精力置于争取国际合作和外来援助，却没有适时、妥当地处置中国国内政治和自身改革问题，结果因自身的弱点在战后国内外诸多重大事务的处置中陷于被动境地。

——张智丹《抗战期间国民政府海外派兵问题研究》

（3）结合材料，运用唯物史观评价中国远征军的抗战？

5 . 中国大地从南到北、从珠江三角洲到长江三角洲，处处燃烧着革命的火焰，使“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就”。这一“革命的火焰”

A．促进了国共两党进一步合作	B．完成了民主革命任务
C．实现了孙中山的革命目标	D．动摇了帝国主义统治中国的根基

6 . 民国十五年，有一支军队势如破竹，同年席卷湖南，进入湖北，占领武汉，又沿长江东下，攻占江西首府南昌。这正是当年洪秀全的太平军通过的路线，而该军速度是太平军的数倍。材料中涉及的“军队”和事件指的是

A．湖北新军和武昌起义

B．国民革命军和北伐

C．工农红军和土地革命

D．八路军和抗日战争

7 . 某学生在综合实践活动中，收集了四处纪念馆的参观券。按其反映的历史事件发生的先后顺序排列，正确的是

A．①②④③

B．①③②④

C．①④③②

D．①④②③

8 . 史学家吕思勉在《中国简史》中写道：“8月12日，蒋中正到长沙。于是兵分为三：右入江西，左出荆州、长沙，而中路直攻武汉”。这一情形反映的是

A．武昌起义、各省响应

B．北伐战争、胜利进军

C．步步为营、围剿红军

D．枣宜会战，英勇抗日

9 . 中国国民党中央于1927年4月组成包括共产党员毛泽东等人在内的中央土地委员会，着手准备解决土地问题的方案；不久又提出“本党决计拥护农民获得土地之争斗，致使土地问题完全解决为止。”这表明

A．国共两党合作更趋密切

B．革命重心开始转向农村

C．民生主义思想得以落实

D．国民革命推动农民运动

10 . 有人在考察武昌时说：青天白日满地红旗按户悬挂，布旗不备，以纸代之；政治口号之多，超于国内各香烟公司广告之上，譬曰：“政权归于革命的民众”“拥护革命中心力量”。这一场景出现

A．印证民主共和的观念深入人心

B．得益于革命统一战线的建立

C．揭开了新民主主义革命的序幕

D．成为抗日战争的重要转折点