A.改变干部管理方式 | B.实现工作重心转移 |
C.壮大红军社会基础 | D.巩固抗日民主政权 |
A.推动了西安事变的和平解决 | B.确立了全面抗战的路线方针 |
C.促进了革命统一战线的建立 | D.适应了民族抗战形势的需要 |
A.加强了各地区之间的联系 | B.促使中华民族意识开始觉醒 |
C.增强了中华民族的凝聚力 | D.促进了中国近代文化的发展 |
A.有利于巩固苏维埃政权 | B.贯彻落实了“三三制”原则 |
C.推动了抗日民主政权建设 | D.加强了人民民主政权建设 |
A.竭力维护全民族抗战局面 | B.联合中共力量共同抗日 |
C.力图削弱中共的政治实力 | D.与中共争夺抗战领导权 |
A.成为国共两党领导抗战的共识 | B.在国内外上引起重大反响 |
C.肯定了中国必胜的发展趋势 | D.证明了毛泽东的科学分析和预测 |
A.国民革命 | B.红军长征 | C.抗日战争 | D.抗美援朝 |
A.国民党抗敌策略发生重大变化 | B.盟军对中国战场的协助 |
C.世界反法西斯力量走向了联合 | D.全民族力量的团结抗战 |
材料一 清帝所主“大一统”,将历代传统限定在长城以内的“中国”的政治与疆域版图,扩展到长城以外的“三北”及各边疆地区,即北狄、南蛮、西戎、东夷,皆涵盖在“中国”之内,都是“中国”不可分割的重要组成部分。清帝“大一统”论是对传统的“华夷之辨”的彻底否定,是民族观念及理论的划时代的创新中国各族人民从民族认同到对统一国家认同经历了几千年漫长岁月的积淀和整合,清朝统治的这300年才最终成为定局。并且清朝的民族疆域观超越了历代汉族帝王所固有的“天下观”之窠臼,对领土、主权、边界有着清晰的界定与认知的理念,对中国版图的最终确定奠定坚实基础。
——摘编自李治亭《清帝“大一统”论》
材料二 抗日战争时期国共两党都重视民族问题,但却有明显的差异性。1942年蒋介石在《中国之命运》一书指出:“辛亥革命以后,满族与汉族,实已融为一体,更没有歧异的痕迹。将“民族”改为“宗族”、以宗族代替民族的“同族同源论”思想,可以说是封建宗法制原则的再现,暴露了国民党政府以前所提倡的民族自求解放与民族平等的欺骗性。中共继承发展马克思主义民族理论。毛泽东指出:中国的抗日和革命“如不依靠三亿六千万农民群众的援助将一事无成”,各少数民族有悠久的历史文化,都对祖国的发展作出了贡献。1941年颁布的《陕甘宁边区施政纲领》中规定:“依据民族平等的原则,实行蒙回民族与汉族在政治、经济、文化上的平等权利,建立蒙回民族的自治区,尊重蒙回民族的宗教信仰与风俗习惯。”
——摘编自彭川《略论抗日战争时期国共两党的民族政策》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括清朝的民族疆域观相比传统有何变化。
(2)根据材料二结合所学知识,说明国共两党民族政策出现差异的原因,并分析这一时期国共两党都重视民族政策产生了怎样的积极影响。
抗战中的国防教育抗战时期,在各种《国防教科书》中,胶东版《国防教科书》为最突出之代表。
材料一
国防常识 (初级第六册,44年)目录 | 国防国语 (高级第二册,43年)目录 |
1、挖抗日沟 2.盘查行人 3.除奸 4.封锁消息 5.东北四省 6.大西北 7.大西南 8.朱德和彭德怀将军 9.平型关大战 10.百团大战 11.常用的武器 12.军用飞机 13.人类的祖先 14.人类战争时代 15.人类和平时代 16.改善人民生活 17.实行民主政治 18.反对一党专政 19.胶东各级政府 20.敌后抗日民主政府 21.陕甘宁边区政府 22.新民主主义的中国 23.帝国主义 24.帝国主义大战 25.苏联 26.苏联是弱小民族的救星 | 1、青纱帐 2.检阅自己的力量 3.老乡也会打游击 4.打埋伏 5.配合八路军歼敌记(一) 6.配合八路军歼敌记(二) 7.消除吸血鬼(一) 8.消除吸血鬼(二) 9.把生命献给了祖国(一) 10.把生命献给了祖国(二) 11.我们的青先队 12.儿童参战记 13.英勇的小成 14.保卫家乡(一) 15.保卫家乡(二) 16.保卫家乡(三) |
材料二 “敌人的太阳旗.插遍了胶东的山岗。皇军棕红色的马,系在祖国河边柳树上”:“村舍消逝了袅袅的炊烟,鬼火在荒野里流荡";"原来是咱们的土地,却变成了鬼子的屠场";"从前这里养活了咱们,如今该让咱们来保卫家乡"。
——以上材料均摘自石鸥、魏天飞《课本抗战之胶东版〈国防教科书〉》
根据材料及所学,以“胶东版《国防教科书》赏析”为主题写一篇历史小论文。(要求:表述成文,叙述完整;立论准确,史论结合;逻辑严密,条理清晰)