1 . 公祭日是对群众的尊重，对生命的敬畏，对人类尊严的捍卫，12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日。1937年12月南京陷落后，日本侵略军制造了惨绝人寰的“南京大屠杀”，以下可作为佐证“南京大屠杀”的最有力的证据是：

A．当年受害者的控诉材料	B．屠杀现场遗迹与当时拍摄的新闻照片
C．侵华日军老兵的回忆录	D．历史研究者的专著中对该惨案的描述

2 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   我们中国人民，半个世纪以来受尽了日本帝国主义的欺凌……1937年七七以后，日寇进一步进行大规模的侵华战争，蹂躏我国土，屠杀我同胞，兽蹄所至，庐舍为墟。日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻辱，实在是数不胜数。半个世纪以来，我中华民族所受的奇耻大辱，血海深仇，现在报仇雪耻了。这的确是我中华民族百年未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。

——1945年9月5日《解放日报》社论：《庆祝抗战最后胜利》

材料二   日本在1945年完全被摧毁了。尼米兹海军上将始终认为，美国海军的绝对优势使胜利得以实现，而且只要有海军的优势就足以获胜。苏联的观点认为红军参战是决定性的因素，即使没有原子弹也会是这样。看来是所有这些因素综合在一起，才把日本一步步引向失败，然后又使失败突然来到。

——H·米歇尔《第二次世界大战》（下册）

材料三   恩格斯1893年10月10日给俄国友人尼·丹尼尔逊复信中说：“……没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的。”

——《马克思恩格斯全集》

(1)根据材料一并结合所学知识，列举日本在侵华战争期间违反国际公法、惨无人道“屠杀我同胞”的典型例证。
(2)根据材料二，作者提及的日本战败原因有哪些？你认为这样的分析全面吗？试作说明。
(3)通过19世纪末和20世纪30年代日本发动的两次侵华战争对中国革命进程的影响，说明材料三的合理性。

3 . 1840年后，西方列强对中国发动一系列侵略战争，也给中国人民留下了不可磨灭的印记，下列相关信息，按出现先后排列正确的是
①俄、法、德三国“干涉还辽”
②细菌战、毒气战
③领事裁判权、片面最惠国待遇
④划东交民巷为“使馆界”

A．③④②①

B．③②①④

C．①③④②

D．③①④②

4 . 从1938年至1941年，日本占领当局在蒙疆地区设立的日资公司达73个，主要有“蒙疆畜产股份有限公司”、“大青山炭矿股份有限公司”等。日本设立这些公司旨在

A．以华制华

B．掠夺国统区财富

C．以战养战

D．封锁抗日根据地

5 . 南京大屠杀纪念馆冥思厅的照壁上刻有：“让白骨可以入睡，让冤魂能够安眠，让屠刀化铸为警钟；让孩童不再惊恐，让母亲不再哭泣，让战争远离人类，让和平洒满人间。”这反映了中国人民的沉重愿望是

A．以史为鉴，科学发展

B．勿忘历史，珍爱和平

C．正视历史，历史不容篡改

D．牢记历史，牢记仇恨

6 . 1940年10月，日本内阁通过《国土计划设定纲要》，提出所谓“适地适产主义”，具体地说，它就是在日本本土着重发展军事工业、机械工业和精密工业，在中国东北由伪满洲国着重发展电气工业、矿业、部分机械工业和轻工业，在华北着重开发矿业、盐业，在华中则容许存在一些轻工业，日本“适地适产主义”意在

A．摧毁沦陷区的中国民族工业

B．从经济上摧毁中国人民的抗战意志

C．采取“军事管理”的办法，将中国民族企业整个吞并

D．将沦陷区的经济完全纳入日本的战时经济体系

7 . 1937年10月9日，日本外务省发表声明称：“日本的行动是自卫措施，相反的倒是中国被赤色势力所操纵，顽固地实行恶性的排日政策，企图用武力排除本国内的日本的权益，违背了非战公约。”这一声明反映出

A．国民党军队受到日军重创

B．日本试图为侵华战争进行辩解

C．敌后战场成为抗日主战场

D．日本企图分化中国抗日阵营

8 . 史料的搜集、甄别、阐释、运用是新课程下历史学习与研究的重要手段，我们要形成正确的史料观。对于日本制造南京大屠杀的描述，有下列几则不同的材料：
材料一   “在(南京)马群镇警戒的时候，我们听说俘虏们被分配给各个中队，每一中队两三百人，已自行处死。”“七千人的生命(俘虏)转眼之间就从地球上消失，这是个不争的事实。’’

——《东史郎日记》(日)

材料二   《南京大屠杀的虚构》出版后，日本右翼给予了高度评价，渡部升一在初版本的护封广告词中写道：“读了此书，如果今后有人仍然再提南京大屠杀，那就只能说他是煽动反日。"
材料三   下列三幅图片反映了日军在南京的暴行

材料四   青岛的余美红老师在给学生讲南京大屠杀这段历史时，引用了她父亲讲给她的一个事例：‘‘当时我7岁，你叔叔4岁，鬼子打南京时，人们四处逃难。你叔叔尚小，就和保姆留在家里看房子。日军砸开咱家大门，保姆被杀，你叔叔右腿被打了一枪，昏死过去，侥幸捡了一条命。”
请完成：
(1)史料证据按照获取的途径和保存状态可以分为实物证据、文献证据和口传证据三类，请依此对上述材料进行分类。
(2)在《南京大屠杀的虚构》一书中，田中正明说：“记述历史有一大禁忌，就是绝对不能以传闻(口述)为证据撰写论文或记事。"对此你作何评价?
(3)材料一、二同样出自日本人，但对南京大屠杀一事为何有不同的论定?这说明了什么?
(4)若想证实余美红老师父亲的说法，上述材料中最有力的证据是哪则?
(5)结合下图，请你谈谈我们应该如何正确对待历史。

9 . 原日本侵华士兵三谷翔回忆1937年12月初的南京时说：“在中山北路附近的广场上，我望见一堆堆尸体，每堆至少五六十具……有很多老人、妇女甚至还有孩子……惨不忍睹……陆军做得太无耻、太过分。”该材料

A．可以反映当时日本人民的反战运动

B．可以用于研究日本的“扫荡”政策

C．对于揭发日军侵华暴行有重要价值

D．可以证实南京国民政府消极抵抗

10 . 作为南京安全区国际委员会主席的德国人约翰·拉贝，亲眼目睹了1937年9月到1938年2月间侵华日军的暴行，并用日记记录了下来，这就是著名的《拉贝日记》。同时，拉贝还保存了80多张现场拍摄的照片和详实说明。《拉贝日记》可以作为研究南京大屠杀史料的主要理由是（ ）

A．日记内容的丰富性

B．作者身份的特殊性

C．日记时间的一致性

D．作者经历的真实性