1 . 抗日战争的伟大胜利，为中华民族由近代以来陷入深重危机走向伟大复兴确立了历史转折点。阅读下列材料：
材料一盖谋求帝国臣民之康宁，同享万邦共荣之乐……亦为朕所拳拳服膺者。前者，帝国所以向美英两国宣战，实亦为希求帝国之自存与东亚之安定而出此，至如排斥他国主权，侵犯其领土，固非朕之本志
——《日本天皇停战诏书》
对那些为使几万在满同胞的生命财产免遭暴戾支那（注：对中国蔑称）之残害而持续战斗的帝国特派满洲军队以及长期遭受奉天（注：沈阳）政府侮辱和迫害的在留居民表示感谢和慰问
——《大阪朝日新闻》1931年10月15日布告
材料二侵略中国东北，使之完全变成殖民地是日本帝国主义诞生后就制定了的目标，在1931年，已经不单单是军部激进派的要求，资本家、地主、政党、政府都有同样的要求
——井上清、铃木正四著《日本近代史》
“帝国内部现正痛切体验……生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动内外举国之战争，以期平靖
——《世界历史资料选辑》
材料三现在国际形势与国内形势都是有利于对日抗战的。国际舆论一致地责斥日本的强盗行径。国内自从西安事变后，与中华民国有着同样长久生命的内战终于在共产党民族统一战线的政策下被结束了，国内和平实现了，国共合作的谈判亦有了初步的成功，南京政府的政治路线亦开始了新的转向———这一切都是向着我们团结御侮对日抗战的总目标迈进，都是在抗日阵线中的初步成绩。只要这样地继续下去，勇敢地大踏步地继续下去，终会给与中华民族以新的激动力来实现他的民族解放的神圣任务的！
——朱德《实行对日抗战》
请回答：
（1）据材料一，归纳日本发动侵略战争的理由，结合所学知识对其予以驳斥。
（2）据材料二，分析日本发动侵华战争的原因。
（3）据材料三并结合所学知识，分析中国获得抗日战争胜利的原因。
（4）综合上述材料，结合所学知识谈谈抗日战争对国人的启示。
材料一 古代中日关系概况
时期 | 政治 | 经济 | 文化 |
东汉 | 日本倭奴国王遣使来汉，光武帝赐赠“汉委奴国王”金印 | 中国的铁器、铜器、丝帛传往日本。 | |
隋唐 | 互遣使节、仿照唐制。 日本效仿中国隋唐的封建制度实行大化改新，使日本由奴隶社会过渡到封建社会。 | 贸易往来频繁。 | 学习建筑 教授儒学 |
宋元 | 忽必烈大军两次征日失败后，放弃征服计划，两国终无国家往来。 | 南宋和日本交往频繁元代海船直通日本。 | |
明清 | 明朝倭寇侵犯我国东南沿海，涌现抗倭英雄：戚继光、俞大猷。 清朝前期，闭关锁国，中日交往基本断绝。 | 中日贸易往来成为双方关系重要纽带。 |
——以上史料摘编自论文《中日两国古代关系的性质与特征》，2011年《史学月刊》
材料二 近代中日关系概况
清政府统治时期 | 1894—1895年，甲午中日战争 |
| 1900—1901年，参与八国联军侵华 | |
| 1904—1905年，日俄战争 | |
北洋军阀统治时期 | 扶植地方军阀势力、大力对中国进行资本、商品输出 |
| 1915年，提出“二十一条” | |
南京国民政府统治时期 | 1931年，“九一八事变”或局部侵华 |
| 1932年，建立伪满州国 | |
| 1935年，制造“华北事变” | |
| 1937年，全面侵华 |
——以上史料摘编自论文《中日两国古代关系的性质与特征》，2011年《史学月刊》
(1)根据材料一，概括古代中日关系的基本特征。
(2)结合材料一和材料二，谈谈你对历史上中日关系有何规律性认识。
材料一 清政府在慈禧及顽固派的把持下，政治上维护腐朽的封建统治，经济上不求发展，生活上挥金如土。像为慈禧太后搞“万寿庆典”，官员们竟随意挪用海军建设的军费，大肆挥霍，导致燃料、弹药极度紧缺，北洋舰老化却无钱按原计划购新舰。在日本倾全国之力扩充军备，战争危险日益迫近的紧要关头，清政府反而放松了国防建设，以财政紧张为由，不断削减军费预算。中国就是在这样一种不清醒的状态下，迎来了一场命运攸关的战争。所以，在甲午战争中，准备严重不足的中国早已注定损失惨重。
——摘编自《论中日甲午战争失败的原因》
材料二 1937年七七以后，日寇进一步进行大规模的侵华战争，蹂躏我国土，屠杀我同胞，兽蹄所至，庐舍为墟。日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻辱，实在是书不胜书。半世纪以来，我中华民族所受到的奇耻大辱，现在报仇雪耻了，这的确是我中华民族百年来未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。
——节选自《解放日报》社论《庆祝抗战最后的胜利》
(1)根据材料一，概括中日甲午战争中国战败的原因。
(2)1937年七七以后，日军对中国人民制造了哪些滔天罪行？结合所学知识分析材料二中抗战胜利为什么“的确是我中华民族百年来未有的大事”？
材料一 辛亥革命作为中国政治化的一种主要手段，以理性行为来改变社会环境、自然环境.在营造和谐环境的基础上，中国现代化得以更好发展。辛亥革命已经开启了法制国家发展进程。它的发生预示着，中国政治向现代化发展的首次尝试，其意义不可小觑。
——刘明《辛亥革命——中国现代化的拓荒运动》
材料二 泱泱华夏，赫赫文明。洎及近代，积弱积贫。侵华日寇，毁吾南京。劫掠黎庶，屠戮苍生。卅万亡灵，饮恨江城。……兽行暴虐，旷世未闻。同胞何辜，国难正殷。……兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。
——节录南京国家公祭鼎铭文
材料三 时任总前委书记的邓小平在《从渡江到占领上海（1949年8月4日）》汇报材料中这样说道：“假如有人问，你们渡江花了多少时间？我们肯定地回答，先头船只最快的一刻钟”。但是作为推翻旧政权、解放全中国的标志，渡江和解放南京的政治意义无疑又是巨大的。
——赵笺《解放南京——军史美术创作的一个条例》
请回答：
（1）据材料一和所学知识，概括辛亥革命后“开启法制国家发展进程”和推动中国“政治现代化发展”的具体表现。并指出辛亥革命的性质。
（2）结合所学知识，指出材料二公祭的是什么事件？国共两党在抗战中“捐躯洒血，浩气干云”，请各举一个战役说明。
（3）据材料三和所学知识，指出“解放南京的政治意义”。综合上述材料，概括近代中国积极探索复兴道路的主题。
5 . 材料 1932年日本在我国东北组建731部队一细菌战秘密部队，为掩人耳目对外宣称“关东军防疫给水总部”。基地中关押着大量的俘虏，包括中国人、朝鲜人和苏联人,以中国人为主，甚至还有大量手无缚鸡之力的妇女和儿童。这些人称作“马路大”I (日 语为“圆木”，意为试验品),被用于活人活体试验、冻伤试验、毒气试验、灭压试验、活体解剖等，其中3000至10000人死于活体实验。1940-1941 年日军在浙江、湖南常德地区投下大量带菌毒物，使这些地区鼠疫流行，造成巨大伤亡。据不完全统计，抗战时期，敌后抗日根据地因日军进行细菌战而得传染病的人数达到1200万之多。1945 年8月苏联出兵中国东北，日本炸毁研究基地，烧毁绝大部分研究资料,屠杀剩余“马路大”，加土战后美国的干预，导致以石井四郎为首的细菌战战犯免受审判，直至1981年美国记者鲍威尔发表研究文章，才使得731部队频繁出现在各国媒体。
----摘编自米艾尼《恶魔的证据一挖掘731部队历史罪证》
(1)根据材料并结合所学知识，概括日军细菌战研究的的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，分析战后日军细菌战战犯免受审判的原因。
材料一：1855年，日本的吉田松荫公开宣称：“一旦军舰大炮稍微充实，便可开拓虾夷，晓喻琉球，使之会同朝觐；责难朝鲜，使之纳币进贡；割南满之地，收台湾、吕宋，占领整个中国，君临印度。”……1887年，日本制定的《清国征讨方略》公然叫嚣：“欲维护我帝国独立，伸张国威，进而巍立于万国之间，保持安宁，则不可不分割清国，使其成为数个小邦国。”
——摘编自人教版《历史（高中）》必修一
材料二：（田中奏折）还明确提出了侵略步骤：“寓明治大帝之遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜，既已实现，惟第三期灭亡满蒙，以及征服支那领土，使异服之南洋及亚细亚全带，无不畏我仰我鼻息之云云大业。尚未实现，此皆臣等之罪也。”
——摘编自《帝国对满蒙之积极根本政策》
材料三：“……帝国所以向英美宣战，实亦为希求帝国之自存与东亚之安定而出此。……而战局……亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹……如仍继续交战。则不仅导致我民族之灭亡，并将破坏人类之文明……朕欲忍其所难忍……以为万世开太平……”
——摘编自1945年《日本天皇停战诏书》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，分析日本制定《清国征讨方略》的原因。指出日本在19世纪末为实施其方略采取的举措及对中国社会产生的主要影响。
（2）据材料二并结合所学知识，指出20世纪30年代，日本在华是怎样逐步实施第三期目标的？面对日本侵华，中华民族凝聚力空前增强，举例说明这种“凝聚力”在政治、军事方面的主要表现。
（3）据材料三概括日本天皇停战的原因，这对当今日本社会造成了什么影响？
材料一1923年著名历史学家吕思勉先生所著的《白话本国史》，是作为中学历史选修教材出版的，尽管书中提出岳飞等大将把持地方财政、人事大权，乃是架空中央的军阀的争议观点，但当时社会对这本著作的评价还是很高的。
材料二到了1931年舆论开始指责吕思勉贬低岳飞为秦桧喊冤，激发了民愤，1935年争议终酿成大事件，当局严禁此书销售，严禁学生阅读，吕思勉更是被人告上法庭。1935年，南京特别市市长石瑛签发训令第2315号，训令社会局严禁吕思勉《白话本国史》于未删正前在南京销售，并签发公函称：“……按武穆之精忠与秦桧之奸邪，早为千秋定论。该书上述各节摭拾浮词，妄陈瞽说，于武穆极丑诋之能，于秦桧尽推崇之致，是何居心，殊不可解。际此国势衰弱，外侮凭陵，凡所以鼓励精忠报国之精神，激扬不屈不挠之意志者，学术界方当交相劝勉，一致努力。”
——胡喜云、胡喜瑞《民国出版史诉讼案中的吕思勉》
（1）根据材料一结合并所学知识回答，1923年《白话本国史》这本书的相关内容为什么获得较高评价，没有激发民愤？
（2）根据材料二，结合时代背景概括这本书在1935年被当局所禁的原因是什么（不得抄袭材料）？请举例说明材料中“际此国势衰弱”的具体表现（至少两例）。
（3）从岳飞形象变化中，你有怎样的体会？
8 . 【20世纪的战争与和平】阅读下列材料：
材料日本在东北实行的移民政策，先后经历了试点移民、武装移民和国策移民三个阶段。20世纪30年代日本“开拓团”分布地区主要是抗日力量存在的游击区，特别是军用铁路沿线为重点。日本通过开拓团的组织形式，在中国东北原住民村庄的基础上建立了“混成村”，不断地将东北由其占领的领土变为其“国土”。“开拓团”还强占或以极低廉的价格强迫收购中国人的土地，然后再租给中国农民耕种从而使500万中国农民失去土地，四处流离。期间，中国东北大量农民组成抗日游击队，不时袭击日本移民者。同时，从日本内地来到东北的日本移民，最初大多对气候、水土都不适应，许多人忍受不了生活现状而纷纷退团。后期，由于开拓团的经营、管理不善，在移民地内部的骚乱、暴行、纠纷、逃跑、罢工等事件不断发生，移民者的生活混乱不堪。特别是青少年移民还要接受3年严格的军事训练，更使他们难以忍受，绝望与动摇情绪日浓，自杀、逃跑事件司空见惯。随着战事的发展，至1944年，日本不得不放弃大量输送移民的政策，“开拓团”处于崩溃的边缘。1945年日本战败投降，日本向我国东北的移民步伐才被彻底阻断，日本的移民政策也随之破灭。
——以上材料摘编自姜廷玉、李戈瑞《揭秘：历史上的日本“开拓团”》等
请回答：
（1）根据材料并结合所学知识，分析日本竭力向中国东北移民的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，概括日本对华移民的特点，并说明其移民政策最终失败的原因
