1 . “长城”之变。

长城曾是军事防御工事，而今成为中华民族的象征之一；它既是中国人民智慧的结晶，也是人类共同的文化遗产，某历史学习小组以长城为对象展开研究型学习。

环节一：砖石长城作为中国古代军事防御工事的长城是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系，用以限隔敌骑的行动。研究小组找到部分有关古代长城的资料（见材料一到材料三）。

材料一   秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，经陇西、北地、上郡，并阴山、燕山下，至辽东（跨鸭绿江），延袤万馀里。

——根据【西汉】司马迁《史记》整理

(1)请根据材料一，在地图中以长城图例标注出秦朝长城的大致走向。

材料二   中国古代某朝代北部边疆示意图

(2)除修筑长城之外，材料二所示王朝为应对北部边疆的民族关系，采取的措施包括（单选）
A.设置榷场   B.开放马市   C.推行土司制度   D.派遣驻藏大臣

环节二：血肉长城

材料三   研究小组在参观北京古北口长城纪念馆时，搜寻到有关长城的三幅宣传画。

甲：丰子恺宣传画《关山月》（1933年2月1日《东方杂志》）（天下第一关指的是山海关，位于明长城的东端的起点，是明朝京城的屏障）

乙：梁中铭宣传画《只有血和肉做成的万里长城才能使敌人不能摧毁！》（《时事月报》1933年4月）

丙：时政宣传画《暴日摧毁不了的中国新长城》（《时事月报》1937年12月）

(3)宣传画也是一种历史语言，请你结合史实，对上述三幅宣传画进行解读。

环节三：钢铁长城

材料四   研究小组在网络上搜集有关长城现今状况的资料时，频繁跳出人民解放军的相关图片，他们从中截取到部分（如下图），了解到人民解放军被誉为“钢铁长城”。

(4)下列有关材料四“钢铁长城”的历史叙述错误的是（单选）
A.诞生于南昌起义   B.曾远征缅甸抗击日军   
C.创造过长征史诗   D.取胜过抗美援朝战争环节四：文化长城

材料五   1987年，长城（The Great Wall）作为文化遗产被联合国教科文组织世界遗产委员会列入《世界遗产名录》。

(5)下列世界文化遗产与长城不属于同一类型的是（单选）
A.雅典卫城   B.莫高窟   C.古罗马城   D.昆曲
(6)根据上述材料，结合所学知识，你如何看待“‘长城’之变”？

2 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   中国的14年抗战示意图

材料二   1937年7月7日晚上，有人对正在京郊外卢沟桥上演习的日军进行炮击。……同年8月，在外国权益所集中的上海，有两位日本士兵被人射杀，中日两国为此进入全面作战。

——2001年日本扶桑社出版的《新编历史教科书》

材料三   1937年7月7日夜，日军借口一个士兵失踪，要求进入宛平城搜查，遭到中国守军拒绝。日军随即进攻宛平城和卢沟桥……1937年8月13日，日军大举进攻上海，威胁南京。

——人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书历史必修1》（2007年第3版）

材料四   卅万亡灵，饮恨江城。……兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。……永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。

——南京大屠杀死难者国家公祭鼎铭文（节选）

(1)根据材料一并结合所学知识，运用时空观念，分析中小学生课程教材全面落实“十四年抗战”概念的意义。
(2)比较材料二，三的不同之处，并对其不同之处进行合理的历史解释。
(3)根据材料四并结合所学知识，指出抗日战争胜利的根本原因。作为一名新时代的中学生，请为实现未来中华民族更伟大的复兴提出建议。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

①	②
③	④

上图是四幅反映中国抗日战争形势的示意图。任选其中一幅地图，结合所学知识，说明所选地图反映的历史事件并简析其影响。（要求：明确写出所选地图反映的历史事件，观点正确，论证充分，史实准确，表述清晰。）

5 . 图1、图2、图3分别是近代中国不同时期革命根据地发展、壮大和转移的示意图。阅读材料，回答问题。

材料   

图1井冈山革命根据地

图2 1929-1932年农村革命根据地形势示意图

图3 1937-1940年敌后抗日根据地形势示意图
(1)结合图1，说明第一个农村革命根据地为何创建在井冈山地区，并指出其开辟的历史意义。
(2)比较图2和图1，指出图2革命根据地的数量变化及其变化的原因。
(3)相对于图1和图2，图3中抗日根据地分布发生怎样的变化？

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   

图1 1929-1932年农村革命根据地分布示意图          图2 1937-1940年敌后抗日根据地形势图
分别指出图1和图2根据地的分布区域，并分析主要原因。

7 . 下图是抗日战争中一次重要战役的形势示意图。阅读材料，回答问题。

提取这场战役的发生区域、八路军作战目标的信息，并说明此战役的背景和影响。

8 . 阅读材料，回答问题。

材料一 下图为1929-1932年农村革命根据地分布示意图。1931年11月至1934年10月，江西瑞金是中华苏维埃共和国临时中央政府所在地，《关于土地斗争中一些问题的决定》《为粉碎五次“围剿”紧急动员令》等文件在此发布。

材料二   争取抗战胜利的中心关键，在于使已经发动的抗战发展为全面的全民族的抗战。只有这种全面的全民族的抗战，才能使抗战得到最后的胜利。

请回答：
（1）阐述中国共产党在瑞金地区的革命探索实践。
（2）材料二体现了抗日战争的哪一特点？结合所学知识，试从政治、军事两个方面论证材料二的观点。

9 . 图1、图2分别是新民主主义革命时期，不同时期革命活动区域示意图。阅读地图信息，回答问题。

图1

图2

（1）比较图1和图2并结合所学知识，说明革命根据地分布范围和抗击对象发生的显著变化并分析引起其变化的原因。
（2）在图2的根据地中实行什么样的土地政策？分析上图并结合所学知识，指出中国革命成功的经验。

10 . 阅读下列材料：

材料一   中国的十四年抗战示意图

材料二   1937年9月，国民党中央通讯社公布了中共中央提交的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式建立。抗日战争初期，国民党在正面战场组织多次战役，淞沪会战粉碎了日本三个月灭亡中国的梦想：徐州会战中取得了台儿庄大捷……在中国共产党的领导下，抗日根据地军民粉碎了日军一次又一次的“扫荡”、“蚕食”和“清乡”。1940年下半年，彭德怀指挥的百团大战，沉重地打击了日军的侵略气焰……敌后战场发展成为抗日战争的主要战场。

——王桧林《中国现代史》

请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，简要说明中国的抗日战争是“十四年抗日战争”的理由。
（2）根据材料二归纳抗日战争的特点。
（3）根据材料一、二分析中国抗日战争取得胜利的历史意义。