材料一 “冲击——反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一，其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁（见图）。
（1）根据材料并结合所学知识，评析“冲击——反应”模式。（要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。）
材料二 下列是《影响中国历史的100件大事》一书目录中列出的最后10件大事。他们记录了新中国不断崛起的过程。
（2）根据新中国成立后的历史发展进程，将上述事件划分为4个发展阶段，将每个阶段的名称和事件序号填写在相应表格中。
| 阶段 | 阶段名称 | 事件序号 |
| 一 | ||
| 二 | ||
| 三 | ||
| 四 |
（3）从事件91至99中选取一件大事，说明入选理由。
2 . 实现中华民族伟大复兴，是近代来中国历史的主旋律。阅读材料，回答问题。材料一近110年时间里……中华民族危难深重，外遭帝国主义的侵略，内受封建主义的压迫，人民根本没有民主权利……回溯中国近代以来的历史，中国人民为争取民主进行了百折不挠的斗争和艰难探索，但只有在中国共产党的领导下，才真正获得了当家作主的权利。
材料二假如没有孙中山，同盟会和辛亥革命的功绩，中国将很难走出推翻皇帝做皇帝，江山坐江山的历史怪圈。而在辛亥革命以后，尽管通往自由和民主的道路仍然无比艰难，但有了民主共和的理念为鉴，任何人想再帝制自为，再让已经被废黜的小皇帝回到北京皇宫，再复辟形形色色的专制制度、专制意识，都注定逃不过人民的唾弃，都注定会失败。
材料三新中国成立到现在，已经走过了60多年。在评价改革开放前后两个30年历史及其关系的问题上，第一种观点：是在肯定改革开放30年以来历史进步的时候，有意无意的贬低甚至否定改革开放以前30年的成就和经验；第二种，是在肯定新中国成立60年来成就的时候，有意无意淡化改革开放具有的革命意义，甚至认为改革开前30年比改革开放后30年好
回答：
（1）概括材料一中近代中国“人民根本没有民主权利”的主要原因。结合所学知识说明新民主主义时期，中国共产党为争取民主权利进行了哪些主要努力？
（2）根据材料二并结合所学知识，从现代化理论的角度说明辛亥革命的成果。
（3）请选择材料三中的一种观点，结合所学知识就政治、经济、外交方面进行评析。（要求史论结合，表达准确）
| A．是中国革命进程中的民主革命和社会主义革命两个阶段 |
| B．是中国资产阶级民主革命进程中的两个阶段 |
| C．革命的性质相同 |
| D．两者的主要区别在于领导阶级的不同 |
4 . 阅读材料，完成下列要求。
材料有学者认为，中国近代史的发展明显地呈现出“沉沦”和“上升”的U字型轨迹。一个是从独立国变为半殖民地并向殖民地演化的过程，一个是从封建社会变为半封建并向资本主义演化的过程。前者是个向下沉沦的过程，后者则是个向上发展的过程。这两个过程存在着某种关联，但本质上不是互相结合，而是互相排斥。
——摘编自张海鹏《中国近代通史》
根据材料并结合所学知识，评析材料中的观点。（要求：对观点赞同、反对或另有观点均可。观点明确，史论结合，史实准确。）
 1946年《三毛从军记》 |  1947年《三毛流浪记》 |  1950年《三毛迎解放》 |  1985年《三毛学法》 |
| ①体现出以爱国主义为核心的民族 | ②控拆了国民党发动内战所造成的恶果 | ③表达了迈入社会主义社会的喜悦心情 | ④响应了建设社会主义法治国家的号召 |
| A．①② | B．①③ | C．①②③ | D．②③④ |
| A．说明长江以北地区己解放 |
| B．表明国民党己失去战争优势 |
| C．是中共军事战略调整的结果 |
| D．奠定了解放南京的军事基础 |
陈寅恪曾经有关于”以诗证史”的提法，这一提法很受当代人关注。
结合中国近现代史的所学知识，从上述诗歌作品中提取一个信息，指出它所反映的历史事件，并评述该历史事件。（要求：简要写出所提取的情节及历史事件，对历史事件的评述要准确全面。）
9 . 近代中国在民主政治的道路上步履蹒跚，始终存在着进步与反动的较量。从辛亥革命到新民主主义革命，许多先进的中国人和政治力量为创建真正意义的民主政权和争取最广泛的民权不懈奋斗。阅读下列材料，完成相关要求。
材料一孙中山到南京就任临时政府大总统，沿途民众“排列香案恭迎”，不少人认为孙文博士就是新皇上。连追随孙中山进南京的革命者应夔成也对老百姓说：“你们知道吗？总统就是皇帝，我这个总务司长就是内务总管了。”
——《吴铁城回忆录》
材料二考共和国之原则，全国人民，俱有与闻政事之权利，惟国中事业至繁，不能人尽与政，故必选举议员，以组织国会，选举总统，以组织政府。议员与总统，既由国民选举，委托以全国之政权。
——《共和国教科书》（商务印书馆，1912版）
材料三蒋介石曾先后10次出现在《时代》封面上，并且是1937年《时代》年度人物。毛泽东曾先后12次出现在《时代》封面上。其中，1949年3月，毛泽东第一次成为《时代》封面人物。
（1）根据材料二归纳“共和”的含义，试分析当时发行教科书与材料一反映的现象之间的关系。
（2）依据材料三并结合所学知识，分析《时代》周刊将上述两人分别列为1937年和1949年封面人物的主要原因是什么。
（3）根据材料并结合所学知识，对辛亥革命、抗日战争、解放战争的历史意义做简要评述。
| A．标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束 |
| B．是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利 |
| C．它改变了世界政治格局，壮大了世界和平、民主和社会主义力量 |
| D．它是马列主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的毛泽东思 |
