材料一 汉朝皇室贵族专用物品的手工业制造继续由少府(官职)主管。据《汉书·百官公卿表》记载，少府属下设有各种主管官吏，如典作兵器铠甲的考工令、主管炼染的平准令、掌官婢缝制衣服及洗补的御府令、造作刀剑及其他器物的尚方令等。……官营手工业生产的产品不投入市场，一般直接供给皇室贵族消费。
——张松《中国古代对手工业的管理及立法》
材料二 明万历年间，仅苏州丝织业中受雇于私营机房的织工就有数千人，是官局的两三倍。清初在苏州复置官局，设机800张，织工2330名。至康熙六年(1667年)缺机170张，机匠补充困难，而同一时期苏州民机不少于3400张。“家杼轴而户纂组，机户出资，机工出力，相依为命久已。”
——摘自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》
（1）根据材料一、二，概括汉、明手工业发展的主要特点。结合所学，简述造成材料二历史现象的社会背景。
材料三 （空想社会主义者）欧文将新拉纳克工厂工人的品行分为恶劣、怠惰、良好和优质四个等级，部门主管根据工人的表现进行考核，厂长再根据部门主管的表现对部门主管进行考核。在众人目光的注视中和自尊心理的驱使下，表现恶劣的人逐渐减少，而表现良好的工人却不断地增多。欧文规定，无论谁认为考核不公，都可以直接向他申诉。这种无惩罚的人性化管理，在当时几乎是一个奇迹。……欧文认为，好的环境可以使人形成良好的品行，坏的环境则使人形成不好的品行。他对当时很多资本家过分注重机器而轻视人的做法提出了强烈批评，并通过改善设备和搞好清洁卫生等方法，为工人创造出一个尽可能舒适的工作场所。他把工人的工作时间从13～14小时缩短到10．5小时。在新拉纳克厂区，人们看到的是一排排整齐的工人宿舍，工人住宅周围，树木成荫，花草成行。为了使工人的闲暇时间有正当向上的娱乐和学习，消除酗酒斗殴等不良风气，欧文专门为工人建造了供他们娱乐的地方——晚间文娱中心（工人俱乐部）。
（2）依据材料三并结合所学，解读欧文在新拉纳克工厂的社会试验。【要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。】
材料四 中国经济体制改革不断深化
| 时间 | 历史资料 |
| 1978年底 | 安徽凤阳县小岗村农民自发实行包产到户 |
| 1979年 | 安徽凤阳县全县粮食产量比1978年增长49%，卖给国家粮食4450千克 |
| 1983年 | 全国农村实行家庭联产承包责任制的生产队已达93% |
| 1987年 | 全国已有80%的国营企业实行了各种形式的承包经营责任制，在企业内部进行的以实行厂长（经理）负责制为主要内容的改革迅速推进 |
| 1992年 | 邓小平指出：“计划和市场都是经济手段，社会主义的本质是解放生产力。” |
| 1997年 | 个体工商户高达2850万户，私营企业达96万家 |
| 1999年 | 全国81.5%的企业进行了改制，建立公司制；20家私营企业首批获得自营进出口权 |
（3）阅读材料四并结合所学，对中国经济体制改革的历程划分阶段并说明理由。概括我国经济体制改革的变化趋势。
材料一 “工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。”“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”
——《共产党宣言》
材料二 毛泽东高度评价十月革命：十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元。
——毛泽东
材料三 本本主义的社会科学研究法也同样是最危险的，甚至可能走上反革命的道路……我们说马克思主义是对的，决不是因为马克思这个人是什么“先哲”，而是因为他的理论，在我们的实践中，在我们的斗争中，证明了是对的。
——毛泽东《反对本本主义》
（1）据材料一，指出“工人革命”的目的。结合所学知识，分析马克思提出这一理论的经济和思想基础。
（2）据材料二和所学知识指出毛泽东所说的“新纪元”的含义是什么？
（3）据材料三，归纳毛泽东对马克思主义的看法，结合20世纪20年代中国革命的史实，说明这一主张在思想和实践方面的主要表现。
（4）综合上述材料，谈谈你对马克思主义的认识。
人是一件多么了不起的杰作！……在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——莎士比亚
每一个真诚悔改基督教徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罚罪。
——马丁·路德
我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。
——伏尔泰
(1)上述材料反映了欧洲哪三次思想解放运动。任选其一，结合所学，说明其是如何推动社会进步的。1845—1846年，马克思、恩格斯合写《德意志意识形态》，科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系，鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用。1848年，马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》指出，资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。1867年，马克思撰写的政治经济学巨著《资本论》第一卷出版，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密。在革命实践中，马克思和恩格斯坚决捍卫科学社会主义基本原则，不断扩大科学社会主义在工人运动中的影响，指导国际工人运动健康发展。
——摘编自《社会主义发展简史》
(2)阅读材料，概括马克思、恩格斯的理论创新，并结合所学，简述马克思主义诞生的历史意义。这个时期逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。
——摘编自《剑桥欧洲经济史》
(3)如何理解“这个时期逐步出现了技术进步的制度化。”亚洲的觉醒是指亚洲各国民族忧患意识和民主改革意识的觉醒和抗争。……19世纪末20世纪初，帝国主义掀起了瓜分世界的狂潮，进一步加深了亚洲各国的民族危机；亚洲的封建经济进一步解体，民族资本主义不断发展，资产阶级和无产阶级的民族民主意识也不断发展。
1905年的俄国革命运动也进一步唤醒了亚洲，终于形成了列宁所说的“亚洲的觉醒”的新局面。
——摘编自《世界近现代史1500—2007》
(4)阅读材料，概括“亚洲觉醒”的含义，结合所学，说明“亚洲觉醒”运动爆发的原因。
①《共产党宣言》《资本论》的相继发表
②马克思恩格斯创立科学社会主义理论体系
③建立巴黎公社，向社会主义迈出第一步
④列宁领导十月革命胜利并实践社会主义
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
材料一 工业革命带来了物质力量的极大发展……而这次变革并没有能建立起一个更幸福、更合理、更富有自尊心的社会，正是这种利弊共存的双重特性，激发着那个时代以及后来的人们不断进行探索反思。一些精英努力制定一些法律，规范工厂主与工人间的关系。在这一方面，改革派在各国都越来越成功……还有一些人，他们也看到了冒烟的大烟囱，他们就想到他们能否改变事物的现有秩序，摒弃竞争秩序。
——据王顺义《简明科学神话》、房龙《人类的故事》等整理
材料二 1848年的斗争方法，今天在一切方面都已经陈旧了……历史清楚地表明，当时欧洲大陆经济发展的状况还远没有成熟到可以铲除资本主义的程度……无产阶级的一种崭新的斗争方式就开始被采用……工人开始参加各邦议会、市镇委员会以及工商仲裁法庭的选举；他们开始同资产阶级争夺每一个由选举产生的职位。
——1895年恩格斯《〈法兰西阶级斗争〉导言》
（1）根据材料一并结合所学，概述19世纪欧洲社会针对工业革命弊端进行的探索。
（2）根据材料二，概括无产阶级“崭新的斗争方式”。
【马克思主义的诞生】
《宣言》贯彻的基本思想，即每一历史时代的经济生产以及由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史基础；全部历史都是阶级斗争的历史……斗争现在已经达到这样一个阶段，即被剥削被压迫的阶级（无产阶级），如果不使整个社会永远摆脱剥削、压迫和阶级斗争，就不能使自己从那个剥削它压迫它的阶级（资产阶级）下解放出来。（最终）代替存在阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
——马克思恩格斯《共产党宣言》
（1）写出《共产党宣言》发表的时间，并依据材料概括其内容。
【马克思主义的传播】
1896年留居伦敦的孙中山是最早读到《宣言》的中国人。1899年上海《万国公报》介绍了“百工领袖著名者，英人马克思也”。1903年资产阶级革命派马君武撰写《社会主义与进化论比较》一文，列举了《宣言》等马克思的著作目录，这是迄今所知中国人最早介绍马克思主义著作的书单。1919年李大钊在北京《晨报》和《新青年》上开辟了“马克思主义研究”专栏，发表了众多文章，或对《宣言》进行简单介绍、或评价、或摘译。同年，《广东中华新刊》《新潮》《觉悟》等期刊也为介绍马克思主义做了极大贡献。1920年第一本汉语全译本《宣言》出版，到1926年5月重印达17版之多。
——摘编自陈彩利《共产党宣言在中国传播百年史研究述评》
（2）阅读材料，指出推动马克思主义在中国迅速传播的历史事件。结合所学，分析中国先进分子宣传马克思主义的原因。
【马克思主义的实践】
（3）上述图片反映的历史事件是马克思主义实践的重要成果，请分别说明其历史意义。
7 . 【历史——选修4：中外历史人物评说】
材料亚当·斯密认为，每一个人行动的动机，主要是在于利己，求得自己的利益。利己心是人类一切经济行为的推动力。在《国富论》中，他列举出制造针的例子，经由分工，将整个制造程序“分为十八个阶段，每一个阶段都雇用技艺熟练的好手……我曾看到一家很小的工厂中，一共只雇用十个工人，但每天可以生产48000根针”。殖民地国家实行的“重商主义”政策，在他看来，对殖民地及其统治国双方都是有害无益的。他强调，只有对内对外的商业不受任何限制，才能使一个国家得到充分的发展与繁荣。同时他也反对各种公司的垄断。所以，他是贫是富，要看他能支配多少劳动。换言之，要看他能够购买多少劳动。
——摘编自《国富论》
（1）根据材料，概括亚当·斯密思想的内容。
（2）根据材料并结合所学知识，分析亚当·斯密思想的影响。
明朝后期，李贽认为，夫私者，人之心也。穿衣吃饭，即是人伦物理。性（即本性）者，心所生也，亦非一种已也。咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。
（1）根据材料，概括李贽的主要观点。
1848年，马克恩和恩格斯在《共产党宣言》中指出，当封建生产关系不再适应生产力发展时，起而代之的是自由竞争以及与自由竞争相适应的社会制度和政治制度、资产阶级的经济统治和政治统治。代替资本主义社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
（2）结合所学，指出19世纪自由竞争时期，资产阶级都有哪些活动及政策。结合《共产党宣言》发表的背景，分析马克思和恩格斯为什么要提倡每个人的自由发展？
1895年3月，严复在谈到西方国家富强原因时指出：苟求其故，则彼以自由为体，以民主为用。20世纪初，严复指出：特观我国今处之形，则小己（个人）自由，尚非所急……所急者乃国群（国家）自由。
（3）概括严复关于自由的观点。（要求：不得照抄材料）结合所学，分别指出严复发表以上言论的背景。
1941年，美国总统罗斯福提出了著名的四大自由，即言论自由、信仰自由、免于匮乏的自由和免于恐惧的自由。
（4）结合福利国家的内容，从免于匮乏的自由的角度来分析其意义。
