1 . 恩格斯回忆说：“在1847年，所谓社会主义者是指两种人…这两种人都是站在工人运动以外的，宁愿向‘有教养的’阶级寻求支持…我们当时已经十分坚决地认定‘工人阶级的解放只能是工人阶级自己的事情’。”恩格斯此话表明当时（     ）

A．社会主义者内部矛盾不可调和	B．欧洲工人阶级登上了历史舞台
C．工人阶级亟须科学的指导思想	D．马克思主义在群众中广泛传播

2 . 马克思在《1844年经济学哲学手稿》中指出：“工人生产的财富越多，他的产品的力量和数量越大，他就越贫穷。工人创造的商品越多，他就越变威廉价的商品。”导致这一现象的根源是（ ）

A．近代工业的发展	B．资本主义私有制
C．殖民扩张的加剧	D．社会分工的扩大

3 . 人人劳动是圣西门“实业制度”的基本原则，为了实现人人都劳动的社会目标，圣西门提出了具体的方法：一方面，对民众进行劳动教育，宣传“劳动是美德”和“劳动受尊重”的思想；另一方面，政府要禁止游手好闲、奢侈淫逸的行为。这说明了圣西门

A．对社会公平正义的追求	B．认清无产阶级的历史使命
C．已经接受了马克思主义	D．主张推翻资产阶级私有制

4 . 下列社会主义发展史上的文献摘录或观点，按出现的先后排列准确的是（       ）
①“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”
②“社会主义可能首先在少数甚至单一资本主义国家内取得胜利”
③“边界红旗始终不倒，不但表示了共产党的力量，而且表示了统治阶级的破产”
④“要求立刻把各个分散的运动联合起来……鉴于上述理由，创立了国际工人协会”

A．①④②③

B．①④③②

C．②③①④

D．④①②③

5 . 《共产党宣言》首先是以只言片语的介绍和个别章节段落的翻译被传播到中国来的，时间跨度从1899年2月上海《广学报》首次介绍并摘译《共产党宣言》词句，到1920年陈望道的完整《共产党宣言》译本出现。从1920年到1949年中华人民共和国成立，目前能够确定的共有八种完整译本，莫斯科译本是建国前内容最全、翻译质量最高、最受中国共产党推崇的版本。《共产党宣言》在中国翻译过程表明

A．版本越早越缺少历史研究价值	B．莫斯科译本是迄今最客观公正版本
C．翻译书籍是思想传播唯一途径	D．图书编译有利于思想的传播与传承

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料     1866年，马克思给出席日内瓦会议的代表的信中提出：我们可以把教育理解为三个方面：一是智育；二是体育，即体育学校和军事训练所教授的一些东西；三是技术教育，这种教育要能够使得儿童和少年了解生产各个过程的基本原理，同时使他们掌握各种生产的最简单的工具的技能。应根据不同年龄对儿童和少年工人循序渐进地授以智育、体育和技术教育课程。他认为社会中的人无时无刻不处于某种特定的社会关系中，社会中的人进行或从事教育活动是受社会关系决定的，教育受社会历史条件的制约并且影响着人的发展。教育对人的影响的性质和作用受当时的社会关系和各种社会实践活动的影响。他认定教育是人的全面发展的绝对需要的条件，只有根本改变资产阶级教育，适应现代科学技术发展，实行和生产劳动相结合，这种教育才是促进个人全面发展的教育。

——摘编自白伟刚等《马克思论教育与人的全面发展》

(1)据材料，概括马克思教育思想的主要内容。
(2)据材料并结合所学知识，分析马克思教育思想形成的背景，并概括教育所具有的特征。

7 . 1515年，英国政治家托马斯・莫尔完成著名的《乌托邦》。他在书中批判了英国现行的政治和社会制度，主张社会实行民主制度，所有公职人员由人民选举产生，国家元首也由选举产生，重大问题由乌托邦全体居民讨论。莫尔的主张

A．体现了人文主义时代的政治诉求	B．反映了欧洲民族国家意识的形成
C．推动了科学社会主义理论的诞生	D．设计了未来资产阶级的理性王国

8 . 英国历史学家霍布斯鲍姆说：“即便把所有关于马克思主义的书籍都烧毁，这些书籍中包含的思想仍然会存在，而人民……仍然会按这种世界观来办事。”其强调的是马克思主义

A．指导了国际工人运动	B．已为各国政府接受
C．揭示了社会发展规律	D．具有强大的生命力

9 . 阅读材料，回答问题。

材料 1867年，马克思从伦敦出发前往德国汉堡，交付《资本论》书稿。当时占统治地位的资产阶级意识形的看法是，资本符合人的本性，会永远存在。资本主义就是永恒的制度。马克思作为工人阶级的理论家，在《资本论》中把资本主义制度到底是永恒的，还是一定历史阶段的产物，作为他研究的一个主题。它不像《共产党宣言》那么激情澎湃，它不是斗士的武器，它是思想的导师。作为对资本主义毫不留情的攻击者,《资本论》，如同亚当·斯密的《国富论》，是经济学史上前所未有的颠覆性作品。

（1）据材料并结合所学，分析为什么说《共产党宣言》是斗士的武器，《资本论》是思想的导师?
（2）结合所学知识，概述亚当·斯密与卡尔马克思在经济学上的颠覆性观点是什么?

10 . 二战后，有英国历史学家指出：资产阶级历史学家几乎毫无例外地无视被剥削阶级在历史进程中的独立性和创造性作用。为此，他呼吁将英国人民真正的历史——人民反抗和人民作为创造者的历史——还给他们。据此判断，这位历史学家的研究

A．可能以马克思主义为指导	B．具有鲜明唯心主义色彩
C．认为英国没有真正的历史	D．为英国的冷战政策服务