1 . 2021年10月25日，是中华人民共和国恢复联合国合法席位50周年。阅读下表，回答问题。

材料

时间	事件
1971年10月25日	第26届联大，以76票赞成、35票反对、17票弃权的压倒多数，通过了恢复中华人民共和国合法席位的决议案
1974年4月10日	邓小平在联合国第六届特别会议上发言。他阐明了中国的外交政策，并庄严宣布中国永远不称霸，永远不做超级大国
1989年11月	中国首次派人参加联合国纳米比亚过渡时期协助团。这是中国第一次派人参加联合国维和行动
2000年1月	中国政府向联合国东帝汶过渡行政当局派遣15名民事警察。这是中国政府首次派出民事警察执行联合国维和行动
2003年5月22日	联合国安理会以14票赞成通过第1483号决议，同意取消联合国对伊拉克长达13年的制裁
2015年7月24日	中国外交部与联合国驻华系统联合发布《中国实施千年发展目标报告（2000-2015）》。同时，中国积极参与南南合作，并协助120多个发展中国家实施千年发展目标
2015年9月26日	国家主席习近平在纽约联合国总部出席联合国发展峰会并发表题为《谋共同永续发展做合作共赢伙伴》的重要讲话
2021年10月15日	联合国《生物多样性公约》缔约方大会通过了《昆明宣言》，向全世界发出了保护生物多样性、共建全球生态文明的倡议

——摘编自《新中国重返联合国50年都做了哪些大事？》

从材料中提取信息，拟定一个论题，并结合所学知识进行简要阐述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）

2 . 下表是新中国成立后美国对中国政策的演变（1949—2001年）。阅读材料，回答问题。

材料

美国总统	任期起止	对中国的政策
哈里·S.杜鲁门	1945~1953	对新中国实施“威慑”战略政策：政治孤立、经济封锁、军事包围。
德怀特·戴维·艾森豪威尔	1953~1961	对华政策为全面遏制思想所主导。
约翰·菲茨杰拉德·肯尼迪	1961~1963	继承杜鲁门、艾森豪威尔制定的“遏制并孤立”中国的政策。
林登·贝恩斯·约翰逊	1963~1969	提出“遏制但不孤立”政策：在政治遏制的同时，在人员、信息和物资的交流方面放松限制。
理查德·米尔豪斯·尼克松	1969~1974	调整美国对华政策：打开通向北京之路。逐步取消了对新中国的经济封锁和贸易禁运。
杰拉尔德·鲁道夫·福特	1974~1977	多次表示将继续推进中美关系向前发展，努力实现两国关系正常化。
詹姆斯·厄尔·卡特	1977~1981	把与中国建交列入了议事日程。
罗纳德·威尔逊·里根	1981~1989	强调与中国“长期、持久和建设性关系”，更加注重发展“全面关系”，包括经济合作和贸易关系等。
乔治·赫伯特·沃克·布什	1989~1993	保持接触和合作的美中关系，但以总统行政命令形式宣布了一些制裁。
威廉·杰斐逊·克林顿	1993~2001	“接触”与“遇制”交替使用，合作与竞争并行。

采用一个新的时间尺度，对中美关系进行阶段划分，并说明划分依据。

3 . 阅读表格,完成下列要求。

新中国成立后的中美关系（节选）

外交 环境	中美关系的改善,使追随美国的西方国家纷纷与中国改善关系,掀起与中国建交的热潮;美国从台湾撤军,断绝与台湾当局的“外交”关系
经济 建设	中国开始实行改革开放政策,引进西方的先进生产技术和管理经验,积极发展与西方的经贸交流,为国民经济高速发展提供了强大的动力
祖国 统一	中国提出“一国两制”的方针,为和平统一创造了条件
文化 教育	中美关系的改善,促进了中美文化的交流日益活跃,美国的音乐、饮食、体育等传入中国,直接影响到中国人的思想、生活方式等变化

从以上表格中提取历史信息,拟定一个论题,并结合所学知识从阶段特征和成因就所拟论题进行简要阐述。（要求:写明论题,阐述须有史实依据）

4 . 阅读材料，完成下列要求。

美国之音是由美国政府全额资助的的国际广播电台，肩负美国政府对外政治宣传的职责，是美国外交政策调整的“晴雨表”。

20世纪50年代，除了全球英语广播外，“美国之音”逐渐减少直至完全取消对西欧各种语言广播，却不断增加了阿拉伯语、印度语等10几种亚非地区民族语言的广播。

1981年美国之音在北京设立了记者站，和中国国际广播电台在80年代进行了相互交流，促进双方之间的相互了解。

1990年，美国之音中文部的编制从50人增加到85人，2000年美国之音减少对东欧19个国家451万美元的节目预算，同时增加了对非洲、东南亚、拉美15个语种的节目预算。

2001年9月，美国之音和自由欧洲电台获得1225万美元的紧急追加拨款，用于阿拉伯语、波斯语、普什图语、乌兹别克语、阿塞拜疆语等的广播。

——摘编自林敏华《美国之音简史》

从上述材料中任选两个阶段，根据材料并结合所学知识，简析两个阶段里美国之音的发展状况，并分别说明其原因。（要求：明确列出两个阶段，史实准确，论证充分，表述清晰。）

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   中国的对外援助，从产生的第一天起就成为国家对外政策的重要组成部分，以及大国外交的重要战略手段。总体而言，中国对外援助的70年的历史进程可以划分为探索（1953-1978年）改革（1978-2012年）创新（2013年至今）三个时期，其中探索和改革时期的对外援助概况如下：

	概况
探索时期	1950—1953年抗美援朝，除作战，还提供大量无偿援助，战后帮助朝鲜重建。1950—1954年援越抗法，提供军事和物资援助。这一时期，中国还先后向蒙古国、阿尔巴尼亚、古巴等国提供物资和项目援助。1956年起，中国先后与柬埔寨、尼泊尔、巴基斯坦等国签订援助合作协议；向埃及、也门王国提供援助。 1964年，中国正式提出“援外八项原则”，在继续保持意识形态领域援助力度同时，努力扩大对非洲等新兴民族独立国家的援助。从1964—1970年，先后有10个非洲国家同中国新建经济技术合作关系。 截至1978年，中国的受援国已经增加到66个。
改革时期	70年代末80年代初，援外工作：逐步淡化意识形态色彩；宣布“平等互利、讲求实效、形式多样、共同发展”等中国同发展中国家开展经济技术合作的四项原则；对外援助财政支出明显下降，开始强调按经济规律办事，走互利合作的新道路。 进入90年代后，在援助方式方面，主要推行对外援助体系的结构调整和多元化；在管理体制方面，主要引入竞争导向和市场化手段。 2000年开始，中国先后建立“中非合作论坛”“中国—葡语国家经贸合作论坛”等多个以中国为核心的全方位国际发展新平台。 这一时期，中国的受援国从20世纪80年代的83个进一步发展到100多个。

——摘编自俞子荣《不平凡的探索与成就―中国对外援助70年》

从上述材料中提取有关信息，拟定一个论题，并结合所学知识进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，持论有据，表述清晰。）

6 . 求同存异在中国有着悠久的历史。孔子在“君子和而不同，小人同而不和”的名言中明确提出求同存异思想。阅读材料，回答问题。

材料

人物	相关论述及应用
周恩来	周恩来对统一战线理论的重要贡献之一就是他首先提出并论述了求同存异原则。1941年，在粉碎蒋介石发动的第二次反共高潮的严酷斗争中，为了尽可能多地争取和团结盟友，周恩来明确提出：“干革命，人越多越好，为了团结更多的人，思想上可‘求同存异’”。
毛泽东	毛泽东的“求同存异”外交思想是以其矛盾学说为哲学基础的。毛泽东矛盾学说以其辩证思想超越了“求中”或“求异”的单一思维，其“求同存异”外交思想以“求同”为基本价值取向，以“异”的非对抗性为基本前提，以“异”的具体状况为策略根据，以“同”与“异”的发展变化为实现条件，指导了新中国外交实践。
邓小平	邓小平指出：世界上一系列争端都面临着用和平方式来解决还是用非和平方式来解决的问题。总得找出个办法来“新问题就得用新办法来解决”。他正是用求同存异这种新方法来解决台湾、香港问题。

结合材料，谈谈对“求同存异”的理解。（要求：表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰。）

7 . 【中国现代外交】

有学者按照中国赢得生存、谋求发展和走向强大为主线将中国外交 70 年划分为三个阶段∶第一阶段∶生存外交（1949～1978 年），核心问题是中国如何在世界舞台中"站起来"，在世界舞台上赢得生存，关键词是坚持独立自主，实现站稳脚跟。第二阶段;发展外交（1978～2012 年），核心问题是中国如何在世界舞台中"富超来"，成长为一个富矮的现代化国家，关键词是坚持和平发展，积极融入世界。第三阶段;复兴外交（2012 年至今），核心问题是中国如何在世界舞台中"强起来"，获得世界各国的尊重和支持，关键词是服务民族复兴，促进人类进步。

根据材料并结合中国现代史相关史实，围绕中国外交自行拟定一个具体论题，并就所拟论题进行简要阐述。

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   下表1949—2010年中国对外援助状况

年份	援助国家（地区）	援助方式	备注
1949—1959	越南、朝鲜	军事、政治援助
1960—1969	越南、阿尔巴尼亚、巴基斯坦、古巴、非洲民族主义国家	政治援助为主，辅以经济、技术、军事援助	提出“对外援助八项原则”，强调平等、互利、尊重主权
1970—1978	终止援助越南、阿尔巴尼亚，加大援助第三世界力度	政治、经济技术、人员援助	援外支出占国家财政比重不超过5%
1979—2010	第三世界、最不发达地区、重债穷国	以经济、技术援助为主	援外主体多样、加强多边援助，强调互利共赢

——摘编自于涌泉《中国对外援助的状况研究（1949—2010年）》

从上述材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，信息关联，持论有据，表达清晰）