——摘编自《老漫画中的世界史（贰）20世纪》
漫画一：赫鲁晓夫正在耐心看报纸，肯尼迪有些坐立不安。（1962.10.17）
漫画二：肯尼迪正在阅读赫鲁晓夫提出的有关从古巴撤出导弹基地条件的文件，中间靠在导弹上的是古巴领导人卡斯特罗，右手臂夹着导弹的是赫鲁晓夫。（1962.10.28）
(1)根据漫画一并结合所学知识，分析肯尼迪“坐立不安”的直接原因和古巴导弹危机出现的国际背景。
(2)根据漫画二并结合所学知识，指出这场危机的结果以及对世界产生的影响。
(3)结合漫画信息和所学知识，古巴导弹危机的解决对处理国际关系有何启示？
材料一 表：巴拿马运河的变迁
| 时间 | 事件 |
| 16世纪 | 西班牙国王下令进行运河开凿的测量，受限于技术条件和拉美独立运动的开展，运河开凿没有进展。 |
| 1879年 | 法国全面负责运河开凿，因流行病发生及财政困难，挖凿工程于1889年停顿。 |
| 1901年 | 美国获得开凿、经营和管理运河的特权。随后，美国与巴拿马签订条约，规定巴拿马不得在运河区执行国家主权，由美国任命总督，施行美国法律并驻军。 |
| 1914年 | 运河正式通航，沟通了两大洋。 |
| 1963年 | 迫于巴拿马群众要求恢复运河主权的斗争，美国同巴拿马政府达成协议，同意在运河区同时悬挂两国国旗。 |
| 1964年 | 美国撕毁协议，连续几天单独升美国国旗，引发了巴拿马反美爱国风暴。 |
| 1977年 | 巴拿马与美国签订全部收回运河的管理和防务权的新约。 |
| 1999年 | 巴拿马于12月31日正式收回对运河行使主权。 |
材料二
1956年埃及时政漫画《苏伊士运河的巨人》
注:漫画中一艘印有英法美三国国旗的轮船以“国际交流”的名义通过苏伊士运河，而埃及总统纳赛尔高举阿拉伯民族主义”的旗子两腿横跨苏伊士运河将船栏住。纳赛尔后面坐的是苏联外交部长谢皮洛夫。
——选自吴广伦《老漫画中的世界史》
(1)根据材料一并结合所学知识，围绕“巴拿马运河的变迁”，概括一条世界历史发展的线索或趋势，并予以简要说明。
(2)提取材料二反映的历史信息，并说明时政类漫画的史料价值。
材料一 如图1949年发表于美国某报纸，题为“他终于上道了”。
材料二 如图1947年发表于苏联某杂志，图中俄文“3AEM”意为“财政贷款”。
材料三 “挽救之道在于打破险恶的周期循环，恢复欧洲人民对他们国家和整个欧洲的经济前途的信心。美国应该尽力协助世界回复到经济健全的常态，没有他也就没有政治的安定，没有牢固的和平。美国政府未来的援助，应该不仅是缓和物，而是彻底的治疗。我们相信任何政府成立协助复兴工作的，必会得到美国政府的全部合作。……美国的任务是以友好态度协助草拟欧洲计划，而在这个计划实施后，就吾人能力所及，予以全力支持。”
——摘自美国国务卿乔治·马歇尔哈佛大学演说（1947年6月5日）
问题
(1)以上材料有助于了解马歇尔计划的间接证据有哪些？
(2)概述以上两幅漫画的创作者对马歇尔计划的认识。
(3)结合上述材料和所学知识，谈谈你对马歇尔计划的看法。
材料四 1947年前后发表于不同国家报刊杂志上的漫画。
材料五 电影《我们热爱的家园》是美国在1950年拍摄的一部电影，描述了一个法国小镇的战后生活。最初，在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦，直到获得美国“慷慨相助”，儿童才回到了学校，工厂才恢复了生产，小镇居民才可以正常地购买食物。
材料六 有学者如此评价二战后初期美国政府的一项举措：“美国统治当局似乎找到了一种途径，把‘遏制’共产主义的计谋与制造商、出口商的热情融为一体。一箭双雕，成了真正的受益者。”
问题
(4)与电影《我们热爱的家园》表达了相接近观点的是哪幅漫画？
(5)上述电影和漫画对美国人的行为持有哪些不同的态度，为什么？
材料一 1947年苏联漫画
材料二 1947年美国漫画
（1）上述材料反映了哪一历史事件？
（2）漫画作者对该事件分别持怎样的态度？
（3）你如何看待漫画作者对该事件的态度？
欧洲在走向衰落吗？
近几年史学界对于欧洲的衰退进行了详实的研究，在研究过程中以英国和德国作为研究对象使用了下列几则史料，通过分析我们从中学到了什么？
材料一
甲：英国1873——1913年的工业生产的数据统计
| 1873年 | 1883年 | 1893年 | 1903年 | 1913年 | |
| 工业产值占国民生产总值的比例（%） | 40 | 40 | 41 | 43 | — |
| 生铁产量（千吨） | 6671 | 8666 | 7089 | 9078 | 10425 |
| 粗钢产量（千吨） | 582 | 2040 | 2997 | 5115 | 7787 |
| 煤炭产量（百万吨） | 130 | 166 | 167 | 234 | 292 |
乙：1913年英、美、德电器产品占世界总额的比例
丙：1870——1913年英、美、法、德在世界工业生产中所占比例
——据【英】B.R.米切尔《世界历史统计》等
材料二 下面两幅漫画用夸张的手法反映了德国历史和国际关系的演变。
(1)材料一对于我们研究的问题有没有必要？说明理由。这几则史料对于反映英国的经济状况是否矛盾？请予以解释。
(2)结合两幅图片对战后的两德关系的演变及其体现的国际关系格局进行解读。研究一个地区或国家的兴衰，我们应该坚持的原则有哪些？说说你的建议。
材料一 全面抗战爆发后。蒋介石求各国“主持公道”，为“美国向来主张和平与人道主义”，而此时的美国继续执行“不卷入战争、又使战争不致扩大和地延”的理想主义外交政策。1937年12月13日南京陷落，1938年8月6日日本飞机轰炸广州，美国在华东、华南的经济利益受到严重威胁，198年12月美国开始向中国提供商业贷款援助。1940年9月，日本与德国、意大利结成法西斯三国轴心。1940年11月，美国又宣布向中国提供1亿美元贷款。1941年3月，罗斯福公开声明美国将无条件及时地全面援助中国。他还同意美国军人双加入陈纳德的中国空军美国志愿航空队——飞虎队。1942年初，美国侣议成立中国战区，由蒋个石任最高统帅。……中美战时同盟关系在1943年的开罗会议上达到顶峰。
——摘编自金剑华《抗战时期美国对华政策》
材料二 时政漫画。
——李杰《历史课标解析与史料研习（世界现代史）》
(1)根据材料一，概括指出全面抗战时期美国对华政策的变化，并对其进行解读。
(2)根据材料并结合所学知识，描述你对漫画的理解。
材料一
1962年，美国指责溯源链在古巴部署导弹，苏联否认，古巴导弹危机爆发。美国出动包括8艘航空母舰在内的183艘军舰和包括携带核武器的B-52轰炸机在内的大批飞机，将古巴“隔离”。美、苏军队都进入战备状态，并摆出一副不惜动用核武器的姿态。但是，美、苏对危机的处理谨慎，双方领导人多次通信，通过秘密谈判结束了危机。
——摘自《中外历史纲要（下）》漫画《古巴导弹危机》
材料二 赫鲁晚夫在回忆录《最后的遗言一赫鲁晓夫回忆录续集》中谈到古巴导弹危机时说：“尽管我们的阶级对抗是不可调和的，肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上，却找到了共同的立场和共同的语言。”
材料三 中国国家主席习近平提出的“人类命运共同体”理念，不但在发展战略层面极大地丰富与发展了新时代中国的外交思想，而且也为当代动荡的世界走向和平发展贡献了中国智慧。
——邹广文《对人类命运共同体的文化哲学思考》
（1）依据材料一和材料二，指出美苏外交关系的特点及其影响。
（2）在研究“古巴导弹危机”这一历史问题时，漫画和回忆录都具有史料价值，哪种史料价值更大？说明理由。
（3）根据三并结合所学知识，简评中国提出“人类命运共同体”思想对世界的贡献。
材料一
1962年，美国指责溯源链在古巴部署导弹，苏联否认，古巴导弹危机爆发。美国出动包括8艘航空母舰在内的183艘军舰和包括携带核武器的B--52轰炸机在内的大批飞机，将古巴“隔离”。美、苏军队都进入战备状态，并摆出一副不惜动用核武器的姿态。但是，美、苏对危机的处理谨慎，双方领导人多次通信，通过秘密谈判结束了危机。
－－摘自《中外历史纲要（下）》漫画《古巴导弹危机》
材料二 赫鲁晚夫在回忆录《最后的遗言－－赫鲁晓夫回忆录续集》中谈到古巴导弹危机时说：“尽管我们的阶级对抗是不可调和的，肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上，却找到了共同的立场和共同的语言。”
（1）依据材料一和材料二，指出美苏外交关系的特点及其影响。
（2）在研究“古巴导弹危机”这一历史问题时，漫画和回忆录都具有史料价值，哪种史料价值更大？说明理由。
材料一 二战后，由于国家利益的冲突和意识形态的不同，美苏两国由战时的同盟关系转而走向对抗，在政治、经济、军事领域采取了一系列的对抗措施。如下图：
材料二 二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前，两极格局有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并日益受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”
——《试论冷战的爆发与两极格局的形成》
材料三
材料四 世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不是由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国。美国是唯一的军事超级大国，但靠军事力量能解决的问题越来越少。至于其他问题，如经济力量，美国仅仅是一个大国，还有很多与美国匹敌的其他国家。
——据基辛格1993年的讲话整理
完成下列要求：
（1）请把材料一中A、B两处冷战措施补充完整。
（2）据材料二并所学知识，指出20世纪60、70年代“撼动”和“挑战”两极格局的力量。
（3）材料三漫画反映了什么历史事件？概括该事件对国际政治格局产生的影响。
（4）据材料四指出世界“秩序”发生的主要变化。结合所学知识，中国在外交上是如何应对“世界新秩序”的？
材料一 电影《我们热爱的家园》是美国在1950年拍摄的一部宣传马歇尔计划的名作。影片，描述了一个法国小镇的战后生活。最初，在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦。直到获得美国的财政援助，儿童才回到了学校，工厂才恢复了生产，小镇居民才可以正常地购买食物。
材料二 漫画“美国最新式战车”（如图，1947年发表于苏联某杂志，图中俄文“3AEM”意为“财政贷款”）
材料三 我无须对诸位说：世界局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。美国征服能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路之前，显然地，欧洲国家事先应该获致若干协议。这是欧洲人的事情，最初的意见应该是由欧洲提出……这个计划必须是联合性质的，假使不能商得所有欧洲国家的同意，也得商得一部分国家的同意。
——摘自美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说（1947年6月）
（1）结合材料一和材料二，分析电影和漫画的创作者对马歇尔计划的认识有何不同？他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局？
（2）根据材料三并结合所学知识，说明马歇尔计划对欧洲的影响。
