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解析
| 共计 926 道试题
1 . 1949年,杜鲁门发表了“第四点计划”。表示愿意通过技术和资本援助不发达地区,以使他们向欧美提供更多的原材料和半成品材料的出口,也可以打破因“美元短缺”所造成的贸易壁垒,使资本主义世界经济正常运行。可见,美国该计划的根本目的在于
A.扩大马歇尔计划援助范围B.拓展在第三世界的势力范围
C.强化美国的经济领导地位D.促进受援国抵御风险的能力
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 下图为1947年7月西方人绘制的漫画。画中苏联外长莫托诺夫化身为一名女教师,当看到学生们(比喻东欧国家)抵挡不住美国诱惑向右转时,大声呵斥:“鼻子向左转”。该漫画
A.抨击了马歇尔计划的实施B.讽刺了社会主义阵营解体
C.体现了意识形态争斗的世界局势D.揭示了两大军事政治集团的矛盾
2022-05-19更新 | 333次组卷 | 8卷引用:四川省大数据精准教学联盟2022届高三下学期第二次统一考试文综历史试题
3 . 1959年,美国斥巨资在莫斯科举办国家博览会,主题是“选择和表达的自由”。组织者强调将用事实展示“美国是一个进步的和充满活力的、自由的、极富创造力的、爱好和平的、睦邻友好的国家”。美国此举
A.推动了美苏关系持续缓和B.有利于缓解国内经济危机
C.改变了对苏联的冷战政策D.力图扩大西方文化的影响
2022-05-17更新 | 285次组卷 | 3卷引用:河北省张家口市2022届高三三模历史试题
4 . 美国的对外政策与扩张

材料一   扩张是贯穿整个美国对外政策史的主线,也是理解美国外交政策发展的关键……在一定意义上,美国是英国商业资本扩张的产物,从西欧到北美大陆的第一艘船带去商业精神、扩张意识,以及与资本主义相联系的价值观。

美国独立后自然把这些继承了下来,而美国本身的发展也同扩张有密切的联系。独立后的美国通过购买、战争威胁、夺取等方式扩大领土,到19世纪中叶,其领土从大西洋沿岸扩展到太平洋沿岸。

美国一向认为它的国家政策,无论是说的,还是做的,都是“符合”其他国家利益的。根据这种假设美国又认为,它在国际事务中享有一种特别的权利。这种民族优越感和自满意识一旦发展到极端便表现为颐指气使,把自我价值观强加给别人,并设法去驾驭别人。

材料二   美国对外政策的演变历程

时期阶段
17751897美洲扩张时期
18981945海外扩张时期
19461991全球称霸时期

——摘编自杨生茂《美国外交政策史三论》等


(1)依据材料一,概述美国的对外政策。
(2)依据材料二并结合所学,说明美国在“海外扩张时期”和“全球称霸时期”的扩张政策和活动。
单选题-最优选择题 | 较难(0.4) |
名校
5 . 下面是冷战时期苏联讽刺美国的一组漫画,标题是《搞到了自己的头上》,围绕绳子的文字为“对苏联的制裁”。该组漫画反映出的实质问题是

A.美国企图称霸世界B.美苏两极对峙
C.苏联经济自成体系D.世界的联系性
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材料分析题 | 较难(0.4) |
6 . 阅读历史书籍,必须坚持史料实证的态度与方法。阅读材料,完成下列要求。

材料一   马歇尔计划是杜鲁门主义的一大支柱,它试图通过经济手段达到控制欧洲的目的。该计划实施后,欧洲经济很快得到恢复,西欧各国被纳入美国争霸世界的战略轨道,西欧一体化的进程加快,但是西欧获得发展后,对美国的离心倾向反而增强。

——摘编自王斯德主编《世界通史》(第三编)

材料二   在马歇尔主张提供援助后的第二年(1948年)春天,欧洲复兴计划即通常所称的马歇尔计划业已制定。到19511231日这一计划终止时,美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。这一巨大的投资和欧洲的人力物力一起,使欧洲得以迅速复原,并使欧洲的生产水平和生活水平超过了战前的水平。但是,从东西方关系这一角度来看,马歇尔计划是走向冷战的最后一步。援助是不分意识形态,向所有国家提供的。然而,莫斯科却把这种提供说成是反共产党的策略,命令曾有意接受援助的捷克人和波兰人予以拒绝。

——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等

材料三   1948年,美国国会通过了《对外援助法案》,马歇尔计划正式实施,在4年时间内,美国向西欧国家提供了131.5亿美元的援助,其中80%为赠款。马歇尔计划既帮助欧洲国家恢复了经济,也推动西欧各国走上一体化的道路,加强了西方国家之间的联合。

——摘编自刘宗绪主编《历史学科专题讲座》等

材料四   19484月开始实施的马歇尔计划把苏联与东欧排除在外,通过援助西欧恢复经济,增强西欧遏制苏联的力量,同时加强美国对西欧的控制。

——摘自岳麓版高中历史教材必修1


(1)就马歇尔计划的影响来说,四则材料中有些观点可以互相印证,请从材料中举两例,并说明。
(2)上述四则材料中,有些材料的观点互相矛盾。从材料中举两例,并说明矛盾的是哪些材料,矛盾在什么地方。结合所学知识,谈谈你认为应如何衡量史料的价值。
2022-05-15更新 | 180次组卷 | 3卷引用:2022届新高考历史考前冲刺卷 山东专版
7 . 二战后美苏两国“冷战”对抗过程中,一方面两国大搞军备竞赛,核武器数量节节攀升,另一方面两国又在不断进行核军控谈判,力图控制核武器的扩散和使用。这种矛盾的现象说明了
A.科技发展改变战争的观念B.美苏军事实力上的平衡
C.美苏两国的关系逐渐缓和D.和平与发展是时代潮流
2022-05-15更新 | 203次组卷 | 3卷引用:重庆市2022届高三三模(康德卷)历史试题
8 . 雅尔塔会议上,美苏领导人联手否决了立即讨论欧洲政治安排和东欧问题的议程,开始商量起联合国问题以及苏联参加对日战争的日程。这一议程的调整表明
A.欧洲不再成为美苏争夺的焦点B.亚洲成为战后世界格局的核心
C.美国和苏联实力强大D.成立联合国成为当时最迫切的事项
9 . 下图中的两幅漫画体现了对某一历史事件的不同态度。这主要是由于
A.价值观念不同B.时代背景不同C.研究视角不同D.政治立场不同
2022-05-14更新 | 244次组卷 | 3卷引用:山东省临沂市2022届高三二模历史试题
10 . 1945年,以美国为首的盟国宣布解散日本财阀;1947年,美国占领军当局不仅大量删除了按《经济力量过度集中排除法》指定的公司名单,而且始终未将日本金融机构列为指定分解对象。其主要原因是
A.国家垄断资本的发展不可逆转B.冷战导致东北亚局势紧张
C.朝鲜战争加剧了盟国间的分歧D.日本已完成非军事化改革
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