材料一 资本主义的发展、世界市场的形成，为世界一体化提供了必要的历史前提，而 20世纪则是世界一体化进程取得实质性进展的世纪。在不到30年的时间里，人类两次遭受世界大战的浩劫，这不仅使人们认识到和平的宝贵、国际沟通与协调的重要，而且使人们认识到重建国际政治和经济新秩序的的紧迫。
——摘编马世力主编《世界史纲下册》
材料二 和平问题是世界各国共同关注并需共同合作加以解决的首要问题。二战后，美苏间的同盟关系很快为“冷战” 所代替。此后，尽管局部战争不断，美苏对抗严重且多次走到战争边缘，但最后双方都悬崖勒马，转而寻求妥协的途径。
发展问题，是世界各国需要共同解决的另一个重要问题。二战后，有100多个第三世界国家获得了独立。但由于殖民主义的历史影响和不合理的国际经济秩序，使西方发达国家垄断了世界商品市场、金融市场和科技市场，通过大力推行贸易保护主义、压低初级产品价格等手段，掠夺和剥削 发展中国家；再加上一些发展中国家获得政治独立后，国内政局动荡，债台高筑，饥荒不断，其经济已接近崩溃边缘。
——摘编马世力主编《世界史纲下册》
(1)根据材料一并结合所学知识，可以用哪些史实来印证“人们认识到重建国际政治和经济新秩序的的紧迫”。
(2)根据材料二并结合所学知识，“但最后双方都悬崖勒马，转而寻求妥协的途径”体现为哪些重大历史事件以及为当今发展中国家应对经济全球化提出一些合理化的建议。
2 . 材料 古巴导弹危机，是美国和苏联在古已爆发的一场严重的政治军事危机1961年5月卡斯特罗宣布古巴走社会主义道路后，苏联加紧改善同古巴的美系，从政治、外交和经济上给古巴以支持。I962年8月，美国从侦察机拍照的空中片上看到了古巴开始安装苏联的防空导弹，也看到了运载地对地导弹驶向古巴的苏联船只。美国总统肯尼迪指出，古巴建设的导弹基地可以击中西半球的大多数城市，构成了“对所有美洲国家的和平与安全的明显威胁”。于是美国立即采取措施，海军、空军部队对古巴的领空领海进行了封锁。要求苏联放弃世界霸权计划，从古巴撤走导弹。苏联政府呼吁各国政府和人民“强烈抗议美图侵略古巴和别国的行径，坚决谴责这些行动并阻止美国政府发动热核战争”。……在美国颈大文势的压力下，苏联开始后退，10月，苏联政府下令拆除进攻性武器，并加以包装运回苏联。
——据《古巴导弹危机简介》
(1)根据材料并结合所学知识，简要说明古巴导弹危机的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，概括解决国家间军事危机的有效方法。
材料一 1942年元旦，26个国家在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》。签字国保证运用自己全部军事和经济资源，反对德、意、日轴心国及其附庸；保证互相合作，不单独同敌人缔结停战协定或和约。《宣言》的发表，标志着国际反法西斯统一战线经过战争的洗礼，终于形成了。中国人民在此之前，已经为国际反法西斯事业作出了重大贡献，理所当然地得到了应有的国际承认。《宣言》由美、英、苏、中四国领衔首签，其余22个国家则按国名的英文字母顺序依次排列。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》（上）
材料二 1962年10月，肯尼迪决定由他弟弟向苏联驻美大使多勃雷宁传递进行秘密导弹交易的口信：明确提出苏联从古巴撤出导弹，美国不入侵古巴。“我们应该告诉赫鲁晓夫，尽管在土耳其导弹问题上不能达成公开或明确的协议，但总统决心把这些导弹撤出土耳其，而且是在危机一旦结束就这样做。”肯尼迪希望多勃雷宁明白，“苏联如果公开提及我们这一许诺，它就不再具有任何约束力”。肯尼迪（弟弟）向多勃雷宁强调，他传递的只是一则信息，“而非公开的保证”，美国不想就此问题达成协议。赫鲁晓夫严守自己的承诺，甚至也没有将有关情况告知古巴领导人卡斯特罗。直至20世纪70年代，他才在回忆录中对这场秘密而成功的“交易”做了轻描淡写的描述。
——摘编自赵学功《古巴导弹危机中的美苏秘密交易问题》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明反法西斯统一战线建立的重大意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析美苏“秘密导弹交易”得以实现的原因。
(3)综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对现代世界大国关系的认识。
材料 抗美援朝第一次战役后，“联合国军”兵分两路继续向北进犯。为遏制其攻势，中国人民志愿军第9兵团紧急入朝。第9兵团入朝后，决心采取“迂回切断、包围歼击”的战法。为达成战役的突然性，十余万衣着单薄的志愿军昼伏夜行，严密伪装，忍受着酷寒、饥饿和疲劳，以惊人的毅力翻山越岭、悄无声息地抵达预设战场，形成了分割围歼的有利态势。1950年11月27日至12月24日，志愿军第9兵团与美军包括海军陆战队第1师和第3、第7步兵师以及韩国第1军团在朝鲜长津湖地区展开激战。在零下30—40摄氏度的严寒中苦斗20天后，美军残部在7艘航空母舰的掩护下，利用海路脱离战场。中国人民志愿军收复了“三八线”以北的东部广大地区，彻底粉碎了美军圣诞节前占领整个朝鲜的美梦，扭转了战场态势。
——摘编自军事科学院军事历史研究所编著《抗美援朝战争史》
(1)分析中国人民志愿军取得长津湖战役胜利的原因。
(2)概述中国人民志愿军取得长津湖战役胜利的意义。
材料一 苏联对美国的评价是，美国企图把德国和欧洲拉进资本主义阵营，成为它的卫星国。在反对希特勒德国的战争中形成的“不自然的联盟”业已烟消云散，东西方的冲突从此开始。……作为对立物，斯大林创立了“两大阵营理论”：一方面是自由的社会主义国家，另一方面是资本主义帝国主义国家。社会主义朝着一个公平社会的和平发展和它的壮大，旨在制止美帝国主义的侵略政策。
——以上摘编自【德】马伊《一口气读完世界历史》
（1）根据材料一，说明苏联采取与美国对峙政策的出发点。两国形成如此外交对立的根本原因是什么？
材料二 赫鲁晚夫在回忆录中谈到古巴导弹危机时说：“尽管我们的阶级对抗是不可调和的，肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上，却找到了共同的立场和共同的语言。”
——《最后的遗言－赫鲁晓夫回忆录续集》
（2）依据材料二并结合所学知识，概述这一时期美苏外交关系的特点及其影响。
材料三 二战胜利后，亚非拉民族独立解放斗争出现新高潮，新兴民族独立国家大批涌现，开始了走向联合的道路。从世界格局的角度看，第三世界的成熟与发展，是在雅尔塔格局的框架内发生的……而历史在接近20世纪尾声的时候，突然结束了两极格局，再次把多极世界呈现在人们眼前。
——摘编自赵立冲《20世纪世界政治格局演变探析》
（3）依据材料三并结合所学知识，指出“在雅尔塔格局的框架内”发展中国家“走向联合”的表现及其对世界格局的影响。
材料一 在第二次世界大战后浮现出的这种两个超级大国并存的国际体系中，其中一个会很容易把另一个确认为唯一的危险敌国。在这种局面下外交上的平衡很难维系，因为一个超级大国会视另一个超级大国的任何行动为可能的侵略和挑衅；而在不了解对方力量的情况下，其中一方会夸大对方的力量和危险性。1945年以后美苏之间的关系就处于这种令人不快的境地。更有甚者，自1917年布尔什维克革命以来，资本主义民主政治和马克思列宁主义的共产主义之间就形成了根深蒂固的意识形态敌对。这种…冲突最终被冠以“冷战”之名，这是因为尽管敌意和对抗尖锐激烈，但却从未导致两个超级大国之间发生公开和直接的军事冲突。
——（美）R.R.帕尔默《现代世界史》
（1）根据材料一，概括冷战的典型特征。结合所学，列举20世纪60年代美苏冷战的两个突出事例。
材料二 基辛格认识到美国的实力是有限的……新的力量正在逐渐破坏两个超级大国的霸权。从严格意义上的军事实力来看，两个超级大国仍远居前列，但从另一些方面来看，世界已经变得更多极化：从经济上来说，现在至少有5个主要集团；在政治上，已经出现了更多的势力中心……他是欢迎这种变化的。在大国的协作中，相互保持平衡，谁也不统治谁，将出现一个比两极世界“更安全、更美好的世界”。
——摘编自（美）保罗肯尼迪《大国的兴衰》
（2）根据材料二和所学知识指出“新的力量”有哪些？这种变化对国际格局产生了怎样的影响？
7 . 材料 朝鲜战争是新中国成立之初中美关系中的一次重大事件。由于美国决策者的判断失误，在将近三年的朝鲜战争中，美军损兵折将达109.3万余人，损失飞机12200多架、坦克3000多辆,汽车13000多辆，被击沉、击伤各种军舰257艘，美军伤亡人数相当于整个太平洋战争中伤亡总数的2.3倍。美国虽然动用了1/3的陆军、1/5的空军和大部分的海军，消耗了7300万吨作战物资和200多亿美元的军费，但仍以惨败告终。通过朝鲜战场上的这场较量，中国人民和中国共产党充分认识到，美帝国主义是纸老虎。美国也认识到，中华人民共和国成立后，中国人民从此站起来了，中华民族再也不是任人欺侮、任人宰制的孱弱民族。在亚洲特别是远东事务中，不能无视中国的存在。
——摘编自杨元华《中美关系史上的一次军事校量——纪念中国人民志愿军抗美援朝50周年》
（1）根据材料并结合所学知识，指出美国在朝鲜战争中失败的原因，
（2）根据材料并结合所学知识，分析朝鲜战争对于中国的影响，
材料一 抗美援朝战争使得政府用于战争和国防的费用急剧增加，这就必然与发展国民经济目标相违背，中国迫切需要尽早结束朝鲜战争。……交战双方都意识到谁也不可能赢得这场战争。朝鲜战场出现的这种僵局引起英法等盟国的不满，它们表示不愿继续追随美国把力量消耗在朝鲜战场。美国从全球战略出发，不能失去英法等盟友，加上苏联也乐于接受杜鲁门提出的条件结束朝鲜战争，因此和谈不可避免。
——邓峰《冷战初期东亚国际关系研究》
材料二 1948年6月18日，英法美三国宣布在德国西方占领区内实行单独的币制改革。次日苏联便做出反应，禁止西部德国马克流入东柏林和东部德国，并全面封锁了西方占领区进入西柏林的水陆交通及货物运输线，使西方不得不对西柏林实行空运。东西方关系剑拔弩张。此次事件被称为柏林危机，因其后还曾发生过类似的危机，故又被称为第一次柏林危机。1949年5月，美苏两国于联合国总部达成了解决协议。5月12日，苏联开始解除对柏林的封锁。
——根据历史百科整理
材料三 双方都选择在其他国家挑起战争，自己在背后使力的方式斗智斗狠。美苏之间之所以没有直接交火，是担心核大战的爆发，因为这意味着人类可能灭种在冷战中，双方很多次将成千上万的核弹头对准双方，并将核弹的打击范围扩大到太空。虽然这间接地促进了太空技术的发展，但也让全人类在阴影下生活。
——姚尧《让你爱不释手的极简美国史》
（1）根据材料一概括说明“和谈不可避免”的原因。结合所学，朝鲜停战对新中国外交政策的影响。
（2）根据材料二并结合所学，分析“柏林危机”出现的原因及对德国的影响。
（3）根据材料三，概括冷战的影响。综合上述材料，指出美苏冷战的特点。
分别提取每幅漫画信息，并据此说明与其相对应的历史时期。
材料一 “除了保卫古巴”，赫鲁晓夫在主席团面前辩称，“我们的导弹还可以弥补西方人喜欢说的‘力量均势’，美国人用导弹基地把苏联包围起来，现在他们也将尝尝被敌人的导弹瞄准是个什么滋味”。
10月27日，苏联的地空导弹操作人员击落了一架在古巴上空的U-2飞机，飞行员丧生。（28日）民主德国向苏共主席团通报，肯尼迪将再次发表电视讲话。就在肯尼迪发表讲话前两小时，苏联电台向全世界宣布单方面从古巴撤出“苏联的所有进攻性武器”
——摘编自【美】弗拉季斯拉夫·祖博克《失败的帝国》
注：2007年作者主要根据前苏联解密档案撰写此书。
材料二 我们并无发动战争的企图，古巴离我们有一万一千公里远。只有傻子才会认为我们想从古巴入侵美国。我们的目的正好相反：我们想使美国人不入侵古巴，为此（在古巴）安装了针对他们的导弹，要他们三思而行。
卡斯特罗（古巴领导人）下令开火，击落了一架美国U-2侦察机。这件事情引起一阵喧嚣。起初我们担心肯尼迪总统会受不了这种耻辱。但还好，美国人除了在宣传中变得更加厚颜无耻外没有发生别的什么事情。他们撤出了部队和召回了空军。
——摘编自《赫鲁晓夫回忆录》
注：该书是赫鲁晓夫1964年下台后所写，回顾了自己政治生涯并说明其立场和观点。
（1）概括两则材料对“古巴导弹危机”叙述上的不同。
（2）根据材料并结合所学知识，辨析《赫鲁晓夫回忆录》的史料价值。
