1 . 下图为某高校世界史教材中部分内容的子目。该部分的标题最有可能是（       ）

A．两次世界大战之间的国际关系	B．东西方关系的缓和和冷战局面的形成
C．旧国际格局的动摇和美苏争霸的演变	D．两极格局瓦解对世界的影响

2 . 下图所示的是某一期美国《时代》周刊的封面。这一期周刊最早有可能出版于

A．1949年

B．1955年

C．1978年

D．1991年

4 . 两极格局最终瓦解的标志是

A．美苏关系缓和

B．欧共体成立

C．两德统一

D．苏联解体

5 . 阅读下列材料，回答问题……

材料一 第二次世界大战后，由于国家利益的冲突和意识形态的不同，美苏两国由战时的同盟关系转而走向对抗，在政治、经济、军事领域采取了一系列的对抗措施。

（1）上图中ABCD分别指什么事件？

材料二

（2）材料二所示图片反映了国际格局发生了怎样的交化？对以后的国际格局产生了什么影响？

6 . 德国学者斯宾格勒在《西方的没落》（1918年）中认为西方文明必然走向没落和灭亡；英国学者汤因比在《历史研究》（1934-1961年）中指出西方文明仍有一线希望，可以避免解体的命运；美国学者福山在《历史的终结与最后的人》（1992年）中认为人类历史以西方文明在全世界的胜利而“终结”。上述学者对西方文明的看法

A．反映了国际形势的风云变化	B．突破了以西方为中心的心理优势
C．源于对西方文明的深刻反思	D．揭示了西方文明发展的客观规律

7 . 有学者认为：“在20世纪最后十年中，世界事务发生了结构性的变化。”其实质是指

A．“冷战”开始

B．第三世界兴起

C．日本崛起

D．两极格局瓦解

8 . 美欧关系错综复杂，对国际关系产生重大影响。阅读下列材料：

材料一   1951年北约组织的最高军事领导人艾森豪威尔宣称：“只要欧洲长期处于分裂状态，各国居民便无法运用自己的聪明才智取得应有的成就……然而满足于日前而对未来的美好前景毫无向往的人们，是无法确保他们自己的安全权的。只有以联邦的形式实现欧洲的统一，才能获得欧洲的安全，才能继续对西方的文明与进步作出贡献。”

——（法）让·莫内《让·莫内回忆录》

材料二   法国总统蓬皮杜在（1972年）巴黎会议开幕式致辞中说：“美国是世界上经济最强大的国家，我们有8个国家通过大西洋条约与之结成了联盟。我们同这个伟大国家的关系是如此密切，欧洲统一起来反对美国的任何想法都是荒谬的。但是，恰恰是这种密切关系使得欧洲对于美国必须保持其个性。西欧的自由要归功于当年美国军人的决定性伸入，西欧靠美国之助才得以重建，现在还凭借与美国结盟以求得安全；欧洲决不能脱离美国。然而，欧洲也必须保持其为独立的实体。”

——（法）格罗赛《战后欧美关系》

材料二   1995年12月签署的《跨大西洋关系新纲要》写道：“我们，美利坚合众国和欧洲联盟……在一起，我们促使对手变为盟友，专制变为民主。在一起，我们架构起保障我们安全和经济强盛的合作机构和模式。这些都是史诗般的成就。今天我们面临国内外新的挑战。为迎接挑战，我们必须进一步加强和改善为我们服务得如此之好的伙伴关系……”

——叶江《解读美欧：欧洲一体化进程中的美欧关系》

请回答：
（1）结合所学知识，分析材料一中美国支持欧洲联合的意图，并列举美国为实现其意图采取的措施。
（2）材料二中，法国总统对美欧关系是如何定位的？结合所学知识说明其原因。
（3）材料三中“对手变为盟友，专制变为民主”有何表现？指出未来美欧关系的走向。
（4）综上，说明影响国际关系变化的主要因素。

9 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一 美国外交政策的主要目标之一，就是要造成一种局势，促使我们和其他国家都能塑造出一种免于威胁的生活方式……我们的胜利乃是战胜那些想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家。

——杜鲁门总统1947年3月12日致国会的咨文

（1）材料一中，杜鲁门所说的“想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家”是指哪一国家？美国对其采取了什么政策？

材料二

（2）结合材料二中的图片，说明1954年我国外交上取得的重大成果是什么？有何重大意义？

材料三 我们是世界上唯一能够聚集维持和平力量的国家。正是这一领导的重任以及实力，使美国在一个寻求自由的世界中成为自由的灯塔。

——据布什总统1991年致国会的咨文

（3）依据材料三和所学知识，指出美国成为“世界上唯一能够聚集维持和平力量的国家”的直接原因是什么？布什的话反映美国的意图是什么？

10 . 以史为鉴。20世纪末东欧剧变、苏联解体给我们的最大启示是，社会主义建设必须

A．彻底改变原有的一切	B．坚持优先发展重工业
C．要与本国实际相结合	D．必须改变国家的政体